马笑霞
- 作品数：18 被引量：90H指数：5
- 供职机构：杭州师范大学人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理语言文字更多>>
- 学生创新能力培养的心理学思考被引量：2
- 2000年
- 马笑霞陈振江
- 关键词：心理学
- 唐彪和他的《家塾教学法》被引量：5
- 2002年
- 马笑霞
- 关键词：教育家教学实践
- 语文教学个性化初探被引量：2
- 2003年
- 马笑霞
- 关键词：语文教学个性化教学素质教育情感体验教学方法
- 论语文教学整体观被引量：4
- 1998年
- 马笑霞
- 关键词：整体观教学系统单元教学教学现象
- 浅谈语文直觉思维能力的培养被引量：2
- 1993年
- 直觉思维是指未经逐步分析、严密推理与论证,迅速对问题的答案做出合理的推测、设想或突然领悟的思维。其特点是整体、跳跃、敏捷的直觉领悟。直觉是一种非逻辑过程的思想升华,一种高层次的创造性思维活动。中学教育要为培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才做出较大的贡献,就必须培养学生的直觉思维能力。中学生的直觉思维是丰富的、经常出现的。在学习过程中的直觉思维,可以表现为对问题的猜想,或应急性回答,或提出怪问题,或产生出新奇的想象,或对难题的突然领悟等。但从我们的现状来看,教师在自觉地、有意识地培养训练学生的直觉思维方面还做得很不够,今后应当重视。研究表明,直觉思维训练对于各种知识来说,意义并不是等量齐观的。有的学科,如数学。
- 马笑霞
- 关键词：直觉思维能力创造性思维中学教育非逻辑郑振铎先生
- 全文增补中
- 语文阅读的认知心理被引量：2
- 1996年
- 《中国大百科全书·教育卷》对“阅读心理”作了这样的说明:“阅读是从写的或印的语言符号中取得意义的心理过程,阅读也是一种基本的智能技能,它是由一系列的过程和行为构成的总和。”就是说,在阅读时,感知、想象、联想、思维、记忆等心智因素,分析、综合、推理、判断、归纳、演绎等心智技能,以及阅读需要、动机、兴趣、情感、意志等各种意向活动,都是具有调节,促进作用的各种心理因素,它们交互作用而形成一个渐进的意识过程,成为决定阅读水平的关键所在。所以,能够准确地把握多种阅读心理因素及其交互作用的过程,对于提高阅读主体——学生的阅读水平,改善语文教学费时多,收效少的状况,无疑具有极其重要的意义。
- 马笑霞
- 关键词：语文阅读阅读心理过程文学作品
- 浅谈中学语文新课堂教学结构的特点被引量：1
- 1990年
- 课堂教学结构是指课堂教学的组成部分以及各部分进行的序列。一般说来,它是受教学目的、任务、教材内容、教学方法以及学生的年龄特征和知识能力水平所制约的。长期以来,主宰我国课堂教学的赫尔巴特的“四段论”与凯洛夫的“五环节”
- 马笑霞
- 关键词：课堂教学结构年龄特征知识能力中学语文凯洛夫
- 图式理论与语文阅读教学被引量：19
- 1997年
- 图式理论与语文阅读教学●马笑霞“图式”是由康德提出的一个哲学概念。２０世纪初，格式塔心理学家们以及瑞士心理学家皮亚杰把图式概念引入心理学的研究。１９３２年德国心理学家巴特利特在《记忆》一书中又对“图式”进行了新的解释。后来，随着现代认知心理学的产生和...
- 马笑霞
- 关键词：图式理论语文阅读教学认知图式现代认知心理学概念图式现代图式理论
- 培养学生的自学能力——叶圣陶的一个重要语文教育思想探析被引量：1
- 2001年
- 马笑霞
- 关键词：语文教学教育思想叶圣陶教学过程
- 莫斯科函授师范学院的函授教育改革
- 1995年
- 莫斯科函授师范学院的函授教育改革周可福，马笑霞一、高师函授教育的现状函授教育是成人继续教育的一种基本形式，世界上多数国家已经普遍采用。美国、英国、法国、加拿大、泰国等很多国家已广泛开展了函授高等教育，建立了“开放大学”。凡是希望上大学的人不必经过考试...
- 周可福马笑霞
- 关键词：高师函授教育高等师范院校函授生函授教学教育实习
