马兆明
- 作品数：40 被引量：75H指数：6
- 供职机构：济南大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 和谐社会视角下的法治政治思考被引量：1
- 2008年
- 胡锦涛总书记在中共十七大报告中指出:"深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。"政通人和、社会和谐是全体中国人民的共同心愿。要实现构建社会主义和谐社会的美好理想与目标,需要在治国理念上进行变革,在制度建设上进行创新。其中,最关键的是通过发展宪政,为和谐社会提供良好的规则和制度。和谐社会的根基在于宪政,宪政所提供的制度,不断消解社会矛盾和冲突,使人们能够和谐相处。可以说,和谐社会的内蕴与宪政建设的旨意具有内在的一致性。和谐社会与宪政是一种相互促进、相互影响的良性互动关系,宪政的发展是和谐社会从理想走向现实的重要保障,构建和谐社会的实践可以为宪政发展提供新的动力和基础。因此,在积极构建社会主义和谐社会的背景下,充分开发宪政对于构建社会主义和谐社会的价值和功能,就具有重要的理论意义和现实意义。基于此,我们组织了"宪政与构建社会主义和谐社会"的笔谈,从宪政的内容、法治政治、宪政文化等方面探讨了宪政与和谐社会的内在联系、宪政如何支持和谐社会建设以及怎样结合我国国情推进宪政发展等问题,期望有助于准确把握当前我们构建和谐社会的逻辑定位,从而使构建和谐社会的实践有一个良好的起步。
- 马兆明刘建成
- 关键词：构建社会主义和谐社会宪政建设法治政治政治思考社会视角
- 高举邓小平理论伟大旗帜 迈向更加辉煌的21世纪——学习党的十五大报告体会
- 1997年
- 举世瞩目的中国共产党第十五次全国代表大会,于1997年9月12日至18日在北京胜利召开。这是在中华民族历史发展的关键时刻召开的一次具有承前启后。
- 包心鉴马兆明
- 关键词：邓小平理论伟大旗帜十五大报告建设有中国特色社会主义
- 社会主义初级阶段与推进有中国特色社会主义全面发展
- 1998年
- 一、社会主义初级阶段，是建设有中国特色社会主义的立足点。建设有中国特色的社会主义，一个首要的基本问题，就是要认清我国社会主义目前所处发展阶段的性质及其特点，从实际出发，按具体情况办事。这个“实际”就是当代中国的基本国情，用邓小平同志的话讲，中国现在处...
- 马兆明
- 关键词：社会主义初级阶段社会主义事业基本国情建设社会主义发展生产力
- 邓小平人才思想探析
- 2004年
- 邓小平作为我党第二代领导集体的核心,一直非常重视人才问题,并把它当作头等大事来抓。邓小平的人才思想是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分,它主要包括人才的战略意义、人才培养选拔的标准、人才培养的基本途径、不拘一格使用人才的方法等丰富内容。邓小平同志弥足珍贵的人才思想是当前我国人才强国战略提出和推进的理论基础,是新世纪我国优秀领导人才选拔培养工作的理论指南。只有深刻地学习和研究邓小平的人才思想,并用其指导我们改革开放的实践,才能使中国人民在这个竞争日趋激烈的国际大舞台上永远立于不败之地,才能实现中华民族的伟大复兴。
- 马兆明尹利平
- 关键词：邓小平
- 宽猛相济 德法并举——简论中国的传统治国方略
- 2002年
- 马兆明
- 关键词：治国方略德治法治孔子
- 非人类中心主义生态伦理学的困境被引量：11
- 2003年
- 近几十年来,西方非人类中心主义生态伦理学发展迅猛,渐成主流,但它仍然面临诸多困境。这主要表现在,不仅在理论上和实践中都未能真正摆脱“人类中心主义”的束缚,而且还缺乏哲学的和现实的根基。
- 王彩云马兆明
- 关键词：非人类中心主义生态伦理学人类中心主义伦理本体论
- “三个代表”研究中的学术尺度
- 2005年
- 对"三个代表"重要思想的研究是我们全党及理论工作者的重要任务。在这个研究过程中,我们必须贯彻理论创新的原则,更好地把"三个代表"重要思想的研究推进到一个更高、更深的层次。研究的理论成果是否具有价值,这就是评价的学术尺度问题。学术尺度不仅要求理论的创新,而且也必须具备"实践的品格"。
- 牛秋业马兆明
- 社会主义核心价值观建构的方法论被引量：1
- 2013年
- 社会主义核心价值观的形成发展是十分复杂的社会工程。从社会需求、主客体、学理层面上需要坚持整体性与层次性的统一;从文化发展的视角需要坚持开放性与民族性的结合;在建构基础和价值指向上需要使理想性与现实性密切联系;就实现的角度应该把先进性与大众化结合起来。
- 蒋文莉马兆明
- 关键词：社会主义核心价值观方法论
- 和谐校园视野中的大学生诚信问题研究被引量：9
- 2006年
- 当代大学生的诚信如何,直接影响到校园的和谐。大学生的诚信是构建和谐校园的重要基石。大学校园存在不和谐的因素,主要表现为学业方面的不和谐:弄虚作假;与社会交往的不和谐:普遍伪造自我;经济活动的不和谐:信用差;道德精神的不和谐:道德缺失。而大学生诚信危机的实质是社会现象在学校的反映,是应试教育模式的体现,是大学生心理特征的表现。因此,根据大学生诚信的现状和特点,着力完善诚信教育体系,探索解决大学生诚信危机的路径,对于构建和谐校园、构建诚信社会,具有重大现实意义。
- 马兆明王希标
- 关键词：和谐校园大学生诚信
- 传统文化融入中国特色社会主义何以可能被引量：2
- 2016年
- 传统文化融入中国特色社会主义是一个较为复杂的过程,首先需要符合当下社会主义现代化建设的要求。中华民族的优秀传统文化是中国特色社会主义的深厚历史基础和思想渊源,中国特色社会主义需要对优秀传统文化进行传承、超越和发展。传统文化融入中国特色社会主义,必须是其在中华民族历史发展中起到进步作用的优秀成分,又要对社会主义现代化建设有积极意义。传统文化融入中国特色社会主义需要有科学的方法论作指导,尤其是要关注融入的主体、多样性、目的性、长期性。
- 马永庆马兆明
- 关键词：传统文化中国特色社会主义
