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韩芳

作品数:33 被引量:75H指数:6
供职机构:渭南师范学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 29篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 22篇教育
  • 11篇公民教育
  • 7篇课程
  • 5篇生涯
  • 3篇职业教育
  • 3篇社会
  • 3篇生涯教育
  • 3篇教育思想
  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯规划
  • 2篇社会科课程
  • 2篇社区教育
  • 2篇生涯辅导
  • 2篇生涯规划
  • 2篇嬗变
  • 2篇课程改革
  • 2篇教师
  • 2篇教师培养
  • 2篇公民
  • 2篇辅导

机构

  • 22篇渭南师范学院
  • 18篇浙江大学
  • 6篇陕西师范大学

作者

  • 32篇韩芳
  • 7篇李维喆
  • 2篇程书强
  • 2篇韩瑞连
  • 2篇韩瑞莲
  • 1篇李维哲
  • 1篇李延平
  • 1篇孙宏恩

传媒

  • 6篇渭南师范学院...
  • 5篇外国教育研究
  • 2篇外国中小学教...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇管理现代化
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇高教探索
  • 1篇延安教育学院...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇西安电子科技...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇全国商情
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇江西教育(综...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1900
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
澳大利亚公民教育发展研究
韩芳
关键词:公民教育
FIELD:哈佛商学院的课程创新
2013年
FIELD课程是在美国商学院改革浪潮下,哈佛商学院反思MBA教育以及院长尼汀·诺利亚推进的成果。FIELD课程针对MBA一年级学生,由领导力智能、全球智能和综合智能三个模块构成,有助于缩小知与行的差距,在体验中培养谦卑,在全球中实践领导。FIELD课程既是对传统案例法的补充,也是进一步课程创新的平台。
韩芳
关键词:FIELD课程创新
纽曼与洪堡大学理念比较被引量:1
2007年
纽曼与洪堡的大学理念深刻影响了19世纪以来世界高等教育的发展与变革,本文在分析两位教育家大学理念的思想核心的基础上,从大学的界定、职能、培养目标、教学、师生关系五个方面对两种大学理念进行比较,并指出两种大学理念的影响和不足,以期充分理解两位教育家的思想内涵并促进对当代高等教育发展现状的理解和改革。
韩芳李维喆
关键词:洪堡教育思想
IXP:哈佛商学院的实践课程
2012年
管理者需要直面真实的商业情境,因此,实践性是管理教育的特征之一,并体现在课程中。IXP是哈佛商学院为MBA项目二年级学生设置的选修课程。课程为学生提供校外或国外的实地学习机会,使学生沉浸于真实的管理情境中,将自己的领导理念落实到实践中。通过IXP课程的学习,学生既能理解和应用先进的管理理念,也能更加了解行业与管理情境,为其职业规划和未来的领导力奠定基础。
韩芳程书强
关键词:沉浸
澳大利亚公民教育发展的三个维度被引量:1
2011年
从20世纪初起,澳大利亚公民教育经历了曲折的发展历程,其发展主要包含三个维度:社会科从产生到逐步完善、旧公民学逐步发展为新公民学、公民身份逐渐替代臣民身份。从某种程度上说,澳大利亚公民教育的发展就是一部独特的澳大利亚社会发展史。
李维喆韩芳
关键词:公民教育维度
美国商学院MBA教育职业生涯规划的特点
2013年
职业生涯规划是美国商学院MBA教育培养创新型管理人才工作的有机组成部分。它通过专业的机构与团队,开展多样化的课程与活动、提供丰富的资源与信息、构建广泛的校友网络,并有通过对校友的继续服务向终身规划延伸。
程书强韩芳
关键词:职业生涯规划
谈综合课程与教师培养被引量:1
2006年
增加综合课程的比重是当前世界各国教育改革的重要举措之一,综合课程经历的逐层深入的发展历程体现了其存在的必然性,它对学生的发展具有重要意义,但是综合课程的真正落实需要采取相应对策以培养高素质的教师队伍。
韩芳
关键词:综合课程教师
澳大利亚多元文化主义与公民教育:挑战与应对被引量:1
2010年
移民国家的历史使澳大利亚成为当今世界以多元文化著称的国家,而以此为基础实行多元文化主义政策的目的在于确保社会所有成员充分地参与社会经济与政治。多元文化主义政策的有效实施需要公民教育在促进文化整合、加强社会团结和完善公民身份方面给以积极应对。澳大利亚公民教育除了培养学生的跨文化理解能力外,还需要在倡导核心价值观、培育多元文化公民身份方面进一步努力。
韩芳
关键词:多元文化主义公民教育
澳大利亚社会科课程与公民教育的嬗变
2012年
社会科是当今世界许多国家实施学校公民教育的重要课程。澳大利亚社会科课程的发展经历了引进、弱化、重新确立、不断完善四个阶段。与之对应,澳大利亚公民教育也历经了发展、荒废、复兴和全面发展的历程。澳大利亚社会科课程与公民教育的嬗变例证了社会科与公民教育之间的相互依存关系。
韩芳
关键词:社会科课程公民教育
当前我国高校学生工作的几个转变
2008年
高校学生工作是高校顺利实现教育目标的重要保障,是衡量高校教育质量的重要指标。应对新时期的挑战和机遇,我国高校学生工作在内容、理念、定位、队伍建设、管理体制模式、管理手段方面都发生了重要的转变,这些构成了我国高校学生工作进一步发展完善的基础。
韩瑞莲韩芳
关键词:高校
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