韩晓惠 作品数:17 被引量:129 H指数:6 供职机构: 哈尔滨工业大学 更多>> 发文基金: 中央高校基本科研业务费专项资金 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 哲学宗教 更多>>
普通高校课外体育工作的调查研究 被引量:6 1994年 普通高校课外体育工作的调查研究山东建材学院王良民,韩晓惠1问题的提出课外体育工作是学校体育教育的一个重要方面,它对于学生巩固和运用已掌握的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯及培养学生共产主义思想品德等都具有重要的作用。特别是九0年国家教委颁布“大学生体... 王良民 韩晓惠关键词:课外体育活动 普通高校 体育教研室 学校体育工作 学校体育教育 体育教改 国外创新教育的开展及对我国高校创新教育的启示 被引量:30 2004年 国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,顺应时代需要,树立知识经济时代的创新人才观;要适应形势需要,加大培养力度,造就高素质创新型教师队伍;要改革教学方法,调整授课内容,探索创新教育课程体系和教育教学方式方法;要重视实践教学,教学与研究紧密结合,增强学生科技创新能力;要优化育人环境,营造有利于创新人才培养的良好氛围。 王发棠 韩晓惠 卢琦关键词:教育创新 中国文化交际下的间接言语行为 被引量:1 2007年 本文以间接言语行为为切入点,封其在中国文化交际中的功能追行了细致的分析。文章指出,交际的方面包括不同的社会地位、不同性别、非亲密的个人关系的人们之间的交往,也包括相近的社会地位、同性、亲密的朋友关系的人们之间的交往。由此得出,间接言语行为是日常交际中不可忽略的行为,它是交际成功的重要手段,也是提高人们交际能力的重要途径。 周华 韩晓惠 成城关键词:间接言语行为 性别差异 交际能力 普通高校对体育理论课初探 1987年 高校普体课要有效地增强学生的体质,向学生进行共产主义教育,便他们能够精力充沛地从事学习、生产劳动和科学实验,以便更好地承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。为达这一目的,体育课要完成的首要任务是:(1)让学生掌握更多的体育知识指导锻炼.(2)增强学生的体质。体育教学应包括理论与实践两个方面。但在实际的教学过程中,一般只注重技术与技能的传授。 韩晓惠关键词:体育理论课 体育知识 共产主义教育 体育教育 中式礼貌语境中的缓和语语用研究 被引量:8 2013年 缓和语,作为说话人使用的一种语用策略,是通过顺应认知语境中的各种因素来实施其在交际中的功能。说话者试图对所言轻描淡写或粉饰,从而有助降低对他人面子的威胁程度。在日常交际中,缓和语扮演着润滑剂的角色,使语言恰当、得体,使交际顺利进行。同时,交际的顺利进行离不开礼貌。在汉文化的交际语境中,中式礼貌的文化内涵为缓和语的实施提供有力的机制。本文以热播剧《媳妇的美好时代》为文本,探讨缓和语如何被用于面子需要、等级权势和贬己尊人等典型的中式礼貌认知语境中,通过实例证明缓和语在成功交际中所起到的语用功能。 周华 韩晓惠关键词:认知语境 从心理学角度浅析英汉词汇的模糊性 被引量:2 1999年 韩晓惠 王松鹤关键词:英汉词汇 心理学角度 联想意义 模糊语言学 模糊词汇 受话人 优选理论介评 被引量:12 2002年 优选论是语言知识和语言习得的理论(Prince and Smolensky 1993)。但它最早是针对音系学提出的,并成为音系学研究的主流。由于它对语言本质的认识,目前被用于语言学的许多领域,在国外语言学界有着广泛影响。本文分四个部分:分析优选论产生的背景,介绍优选论的基本观念和基本机制,评价优选论的优势,最后分析优选论与句法和语言习得领域的接点和研究状况。 郭巍 韩晓惠关键词:优选论 音系学 句法学 语言习得 语言学 英汉民族的人格符号——从“gentleman”和“君子”谈起 2017年 洪堡特认为,一种语言的结构和特性能反映出该语言使用者的内在本质和对世界的认知状况;并且,不同的语言在一定程度和方式上导致语言使用者不同的思维和行为,语言的意义能表征出语言使用者的思维模式。换言之,一种语言就是一种概念思维系统。本文在洪堡特语言理论框架中,以分析"gentleman"和"君子"的内涵为基点,尝试探讨"gentleman"和"君子"两个文化符号所代表的不同人格特征。 王松鹤 韩晓惠关键词:洪堡特 君子 GENTLEMAN 人格 普遍语法框架下“母语迁移”作用的争论 被引量:31 2002年 90年代关于“母语迁移”研究的三个理论———最小树理论、弱迁移理论和全迁移理论均是在承认普遍语法对二语习得作用的基础上 ,提出了各自的“迁移”理论。三个理论争论的焦点问题是二语初始状态。本文在简要介绍三个理论之后 ,分析了二语初始状态的产生背景和研究价值 ,然后针对这些研究对传统的“迁移”研究的发展及其对二语习得研究的贡献进行了评述 。 郭巍 韩晓惠关键词:中介语 母语迁移 听力理解中关联策略模式(英文) 2005年 听力理解能力是言语交际能力的首要方面,同时也是外语学习者感到最棘手的问题,因此需要对该技能进行有效的训练。由于关联理论为听力本质提供了理论依据,本文借助关联理论的相关概念及相关的关联策略,从心理认知的角度提出听力理解中关联策略模式,旨在在理论与实践之间构筑纽带,使之有效地服务于听力教学。该模式探讨了一些基本的关联策略,涉及到语言及非语言因素,并强调在教学中除注重培养学生语言基础知识外,更应注重培养学生对学习策略的使用能力,从而帮助学生成为更好的语言学习者并提高听力教学质量。 韩晓惠关键词:听力理解