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韩君娜

作品数:13 被引量:18H指数:3
供职机构:宁波卫生职业技术学院更多>>
发文基金:宁波市教育科学规划课题宁波市应用型专业人才培养基地建设项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 9篇美容
  • 8篇医疗美容
  • 7篇医疗美容技术
  • 7篇美容技术
  • 7篇高职
  • 5篇院校
  • 4篇医疗美容技术...
  • 4篇高职院校
  • 3篇职高
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  • 3篇高专
  • 2篇实训
  • 2篇实验室
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇教育
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络

机构

  • 8篇宁波天一职业...
  • 5篇宁波卫生职业...

作者

  • 13篇韩君娜
  • 8篇张津平
  • 6篇杨晔
  • 4篇刘伲娜
  • 2篇张津平
  • 1篇李啸
  • 1篇杨加峰
  • 1篇薛久娇
  • 1篇章益
  • 1篇李维嘉
  • 1篇刘妮娜
  • 1篇曹晨

传媒

  • 6篇卫生职业教育
  • 3篇中华医学美学...
  • 1篇中国美容医学
  • 1篇才智
  • 1篇首届全球华人...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
完善医疗美容技术“3+2+1”人才培养模式 促进朝阳产业健康发展
2009年
中国美容产业是颇具发展空间、延伸广阔、内涵丰富、供求弹性度大的朝阳产业。2006年全国城镇美容机构总数约153.2万家,市场潜力巨大。相对于美容行业的快速发展,美容技术职业教育明显滞后,从业者水平参差不齐。因此,美容行业急需经过学校系统培训的高素质技术人才提升行业的整体素质。我院于2006年开设医疗美容技术专业,开始寻求与大型医疗美容机构合作,在深入调研的基础上确定宁波嘉和整形医院(以下简称嘉和)和克丽缇娜国际化妆品集团宁波美容连锁机构(以下简称克缇)为首批校企合作单位。它们分别代表医疗美容和生活美容两大学科,具有很强的行业代表性,符合教育部制订的医疗美容技术专业人才培养的发展方向。
张津平刘伲娜杨晔韩君娜
高职高专医疗美容技术专业课程建设的思考与实践
目的:围绕高职医疗美容技术人才的培养目标,积极构建课程体系,突出实践能力,优化课程内容,建设适合高职高专医疗美容技术专业的课程体系。 方法:采用3+1+2模式(专业基础学习三学期.进入医疗美容机构工学交替一学期...
张津平杨晔韩君娜
关键词:医疗美容职业教育课程设计
文献传递
高职院校班主任工作经验浅谈被引量:1
2014年
有人说:班主任是世界上最小的主任;也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。笔者不知不觉已经做了三届的班主任工作,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。笔者认为做班主任工作是充实的。由于目前学生都是"90后",个性张扬,见多识广,思维灵活,思想瞬息万变,因此管理起来需要班主任费尽心思。班主任工作与学生的学习、生活关系密切,直接影响每个学生的身心发展,这就要求班主任工作做到细致、全面。
韩君娜
关键词:高职院校班主任
以职业能力素质为本的医疗美容技术人才培养的研究与实践被引量:6
2009年
实施能力素质本位教育是适应未来社会发展的需要,是培养高素质技能型人才的需要。在社会市场经济的条件下,它除了要求劳动者具有过硬的技术本领以外,还应具备较强的心理素质、思想素质、身体素质、审美素质和角色素质等。
张津平杨晔刘妮娜韩君娜
关键词:医疗美容社会市场经济心理素质身体素质
多媒体网络技术辅助口腔实验教学的做法与体会被引量:1
2009年
利用多媒体网络技术辅助教学可增强实验的可视性、可听性、互动性,从而解决实验教学长期受课堂、课时和人员限制的问题,提高学生操作能力,实现实验教学高层次的教育功能。
张津平韩君娜王慧桃
关键词:多媒体网络技术口腔实验教学
医疗美容技术专业实训基地建设的思考与实践
2013年
根据高职院校自身的特点,以提高学生全面素质和实践技能为目的,以满足卫生技术和健康服务相关人才市场需求作为专业建设、实验室建设的出发点,学院与企业共同营造与职场相一致的职业环境,融教学、培训、鉴定功能为一体,建成标准化程度高、共享性强、岗位覆盖面全的医疗美容技术专业实训基地(以下简称实训基地),是保证医疗美容技术专业人才培养质量的关键。
张津平杨加峰刘伲娜韩君娜
关键词:医疗美容技术专业实训基地高职院校卫生技术
高职高专医疗美容技术专业课程设置的思考与实践被引量:1
2009年
课程设置是高职院校最基本的教学建设,对于提高教育质量,保证人才培养规格,具有重要的意义。高职高专院校为社会培养具有一定医学理论知识、重在技能应用的专门人才,其理论知识限定在“适度、够用”范围内,其培养要求定位于动手能力的训练上。
张津平杨晔韩君娜刘伲娜
关键词:专业课程设置高职高专医疗美容技术高职院校教学建设教育质量
高职“美容外科学技术”行动导向教学法的探索
2011年
“美容外科学技术”是医疗美容技术专业的核心课程,其学习目的是构建美容外科的各项手术知识系统,培养学生美容外科的各项操作技能与技巧。这门课不但专业性极强,而且教学内容涉及到医学、护理学、美学、心理学、伦理学及咨询与沟通等多学科的各方面知识。在实践教学过程中,以“美容外科学技术”为试金石,我们进行了行动导向教学法的研究与实践。
杨晔张津平韩君娜
关键词:医疗美容技术专业教学法高职美容外科核心课程
高职院校医疗美容技术专业实验室的建设与管理被引量:4
2012年
我院是浙江省首个开设医疗美容技术专业的高职高专院校。该专业以培养具有医学背景、掌握医疗美容技术专业必备的基本理论和技能,具有较强的综合职业素质和能力,面向美容健康产业及相关领域工作的高端人才为目标.分为医疗美容方向和生活美容两大方向。本文主要介绍我院医疗美容技术专业实验室的建设及管理方式,即运用合理的资源共享和综合管理技术,提高实验室利用率,提升实验教学质量及水平。
韩君娜张津平杨晔
关键词:医疗美容技术专业实验室
浅谈美容护肤技术说课设计被引量:1
2013年
美容护肤技术是一门培养职业能力的课程,是学生参加美容师职业资格考试和用人单位招聘员工时考核的主要内容之一。本文从7方面浅谈美容护肤技术说课设计。
薛久娇张津平韩君娜
关键词:说课医疗美容技术专业
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