陈静
- 作品数：11 被引量：191H指数：7
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- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 大学生职业发展与就业指导课程实践教学研究被引量：57
- 2011年
- 大学生职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状,本文在探析实践教学概念的基础上,对当代社会背景下大学生职业发展与就业指导课程实施实践教学的着力点进行了分析和研究。
- 陈静
- 关键词：大学生职业发展与就业指导课程实践教学
- 大学生职业选择主体性缺失浅议
- 2012年
- 人类社会的历史就是人的主体性得到承认和逐渐彰显的历史。职业作为个人发展和社会发展天然联系的桥梁,职业选择的主体性的发展情况将直接影响个体职业生涯的发展状况。大学生职业选择主体性的缺失主要体现在自我认知、职业认知缺乏;职业选择依赖性强;职业选择求稳定、缺乏创新。而影响大学生职业选择主体性的原因主要在于中国教育工具理性和价值理性长期脱节、社会转型失范现象的不良影响。
- 陈静
- 关键词：大学生主体性
- 大学生成就动机、职业价值观和职业生涯规划的关系研究——基于广东大学生的实证分析被引量：3
- 2011年
- 本文以广东各高校266名在校大学生为研究对象,通过实证研究探讨大学生成就动机、职业价值观和职业生涯规划的关系。研究结果显示:大学生成就动机对职业生涯规划有显著的正向影响;职业价值观对职业生涯规划有显著的正向影响;职业价值观在成就动机与职业生涯规划的关系中起部分中介作用。
- 陈静李卫东
- 关键词：成就动机职业价值观职业生涯规划
- 高校辅导员心理压力与工作倦怠的统计分析被引量：30
- 2010年
- 本研究采用《高校辅导员心理压力调查问卷》与《高校辅导员工作倦怠量表》对广东省21所高校的辅导员进行调查。调查结果显示:晋升评聘、身心健康、职业发展压力处于辅导员压力的前三位;进修、学校办学性质和聘任性质也影响辅导员的压力状况;职业发展、工作负荷压力是高校辅导员热情枯竭的主要预测因素;身心健康压力是精力枯竭的主要预测因素;在工作成就感丧失的预测因素中,工作胜任压力是最主要的预测因素。
- 陈静黄月胜
- 关键词：高校辅导员心理压力工作倦怠
- 大学生思想政治教育与就业竞争力的关系探析被引量：3
- 2010年
- 大学生思想政治教育与就业竞争力有着一定的关联,如实践性、服务性和不可替代性等。发挥思想政治教育的作用,增强思想政治教育的实效性,则是两者结合的有效途径。
- 陈静
- 关键词：思想政治教育大学生就业竞争力
- 以课程评估促进高校就业指导课程建设刍议被引量：4
- 2010年
- 高校就业指导课程是大学生就业指导的重要载体,本文就高校就业指导课程存在的问题和对就业指导课程开展课程评估的必要性进行了分析,并就开展高校就业指导课程评估的模式、原则及需要注意的问题提出了自己的看法。
- 陈静
- 关键词：课程评估高校就业指导课
- 高校辅导员工作倦怠状况调查研究被引量：17
- 2011年
- 高校辅导员的工作倦怠主要表现在精力枯竭、工作意义感丧失、热情枯竭、工作成就感降低等方面。影响辅导员工作倦怠的因素主要有辅导员自身的性别、年龄、工作年限、学历水平以及辅导员所在高校的类型等方面。解决高校辅导员的工作倦怠问题,必须明确辅导员的工作职责,提升辅导员的职业认同感、增强其自身心理调节能力。
- 陈静
- 关键词：高校辅导员工作倦怠
- 构建大学生就业指导课程评估指标体系的思考——基于广东12所高校大学生就业指导课程现状的调查分析被引量：21
- 2011年
- 调查发现,大学生就业指导课程建设仍处在初级阶段,存在规范程度不一,教学水平参差不齐的现象。课程评估是促进课程建设的有效手段,要因课制宜,构建评估指标体系,一要遵循教学规律,搭建体系框架;二要从教学队伍、教学内容和方法、教学管理等方面设置针对性评估指标。
- 陈静
- 关键词：大学生就业指导课课程评估指标体系
- 大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系研究被引量：39
- 2011年
- 本文探讨大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系,并以广东各高校266名在校大学生为对象进行实证研究。研究结果显示:大学生职业价值观对就业能力有显著的正向影响;自我效能感对就业能力有显著的正向影响;自我效能感在职业价值观与就业能力的关系中起部分中介作用。由此得出建议:大学生应积极培养良好的职业价值观,同时努力提高自我效能感,进而提升自身就业能力。
- 陈静李卫东
- 关键词：职业价值观自我效能感就业能力
- 从底线伦理的视角谈对大学生的道德教育被引量：10
- 2011年
- 底线伦理是每一个社会成员应该自觉遵守的最低限度的道德规范,是人类良知的最低防线,底线伦理约束着社会成员的行为。大学生的道德状况影响着社会上同龄人的道德行为,同时在很大程度上决定了未来社会我国公民道德素质的高低。底线伦理对于大学生来说,是指大学生应该自觉遵守的最低限度的道德规范。本文主要针对目前大学生的思想道德现状,从底线伦理的视角出发,探讨如何提高大学生思想道德教育的有效性。
- 陈静李菲
- 关键词：大学生底线伦理道德教育
