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陈连孟

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：文化科学建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 3篇幼儿教师
  • 3篇教师
  • 2篇文化
  • 1篇养性
  • 1篇以文化人
  • 1篇幼苗
  • 1篇园本教研
  • 1篇早期学习标准
  • 1篇社会责任
  • 1篇审议
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师专
  • 1篇启智
  • 1篇青青
  • 1篇专业伦理
  • 1篇文化背景
  • 1篇文化人
  • 1篇伦理守则

机构

  • 4篇西南大学
  • 1篇《今日教育》...

作者

  • 5篇陈连孟
  • 1篇苏贵民
  • 1篇张磊
  • 1篇蔡岳建
  • 1篇张富伟
  • 1篇付光槐

传媒

  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇基础教育
  • 1篇今日教育
  • 1篇今日教育（幼...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
早期学习标准的文化适宜性及其实现被引量：3
2013年
早期学习标准是对接受教育的儿童所获得发展的预期，是儿童在早期教育中应该知、会的基本标准。美国DAP发展到DCAP的过程丰富了早期学习标准的的文化适宜性内涵。实现早期学习标准文化适宜性的方式包括：标准的制定者须来自不同文化背景．标准所依据的理论和研究经验须经文化适宜性方面的考察，给不同文化背景的课程开发者和实施者留出空间，通过评估来调整早期学习标准的文化适宜性，标准要交给社会各界审议。
苏贵民陈连孟
关键词：早期学习标准文化背景审议
幼儿教师教学节奏调控能力的研究
2012年
教学节奏是教学过程中各种可比因素连续不断地呈现出一定规律性的教学变化形式。本研究对重庆市四所幼儿园的在职教师和一所师范大学的实习教师进行教师节奏调控现状的问卷调查,在此基础上对六名幼儿教师进行半结构性访谈;经SPSS13.0统计分析得出幼儿教师教学节奏调控分数。文章从教师专业发展的教育学立场出发,提出幼儿教师入职前教育应增加教育实习时间,加强教学技能训练,建立面向实践的课程体系;幼儿教师专业发展应加强教学技能交流,主动进行教育行动研究和教师培训,着力提高教师的教学节奏调控能力。
陈连孟蔡岳建
关键词：幼儿教师教学节奏教学调控教师专业发展
幼儿教师专业伦理形成研究
自从联合国教科文组织和世界劳工组织发布《关于教师地位的建议》以来，教师专业发展成为学界关注的热点问题。教师专业发展面临现代社会变革的挑战，尤其是教育规模和教育对象扩大带来的深刻影响，传统“师道”“教师职业精神”遭遇社会和...
陈连孟
关键词：幼儿教师社会责任
文献传递
幼儿园园本教研存在的问题及对策
2011年
为了更好地贯彻《幼儿圈教育指导纲要》，作为幼儿园教研活动的一种新理念与新范式，园本教研正网益受到关注与重视。各地幼儿园都积极尝试、开展园本教研。 一、幼儿园园本教研存在的问题 （一）教师的教研能力有限 和专业研究人员相比，幼儿园教师的理论知识和研究能力都存在着一定的差距。大多数幼儿教师职前接受的都是中等或高等幼儿师范教育，
付光槐陈连孟
关键词：教研活动幼儿教师师范教育
青青幼苗劲成长 探索成就大未来——重庆市江津区几江幼儿园“以文化人 启智养性”特色办园纪实
2012年
“艾坪巍巍鼎山秀，清平巷里苗青青。风雨兼程八十载，桃李满园万象新。”长江几字形拐角，清平巷内，一幢色彩欢快的现代化大楼、雕刻着中国传统的瑞兽、充满阳光气息的花园，这就是600名小精灵成长的地方——重庆市江津区几江幼儿园。
张磊张富伟陈连孟
关键词：以文化人养性启智
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