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陈菊

作品数:24 被引量:90H指数:6
供职机构:广西师范大学更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题广西教师教育立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学文学石油与天然气工程化学工程更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 20篇文化科学
  • 2篇石油与天然气...
  • 2篇文学
  • 1篇化学工程

主题

  • 11篇教师
  • 10篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 5篇教师教育
  • 3篇知识
  • 3篇师专
  • 3篇课程改革
  • 3篇教师专业
  • 2篇刀体
  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体教学
  • 2篇信息技术
  • 2篇学科
  • 2篇优化论
  • 2篇油茶
  • 2篇油茶树
  • 2篇摘果
  • 2篇师生
  • 2篇师生关系

机构

  • 23篇广西师范大学

作者

  • 23篇陈菊
  • 2篇覃盈盈
  • 1篇李舒婷
  • 1篇钟瑞添
  • 1篇赵书林
  • 1篇包兵兵
  • 1篇查丹明
  • 1篇蒋毅民
  • 1篇韩志力
  • 1篇熊宜勤

传媒

  • 6篇广西师范大学...
  • 2篇教育与职业
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育情报参考
  • 1篇高教论坛
  • 1篇广西教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇当代教育与文...
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇教师教育学报

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
师范生学科教学知识习得探微被引量:8
2011年
学科教学知识被誉为"教师最有用的知识代表形式",其实质是"转化",是教师将学科知识"转化"成学生有效获得的一种学科教学智能。对于师范生而言,这种教学智能的获得主要依赖于师范生的自主建构,即师范生的学科教学知识主要是在实践教学中生成与发展起来的。其中,优化实践教学内容、改变实践教学模式、开发实践教学资源教育是促成师范生习得学科教学知识的主要路径。
陈菊
关键词:教师教育师范生学科教学知识
一种简易型油茶树摘果杆
本实用新型属于果园采摘器具领域,具体涉及一种简易型油茶树摘果杆。其特征在于,包括升降杆装置、摘剪装置、收集装置,所述升降杆装置包括中空套管和配套设置在中空套管中的方形内管,方形内管上端头高于中空套管的上端面,中空套管和方...
潘于覃盈盈闫艺竹陈菊张佳茹罗冬梅
新型高灵敏分析试剂的合成及应用研究
赵书林李舒婷蒋毅民查丹明陈菊
该项目其主要内容:一.合成了喹啉基重氮氨基偶氮苯、苯并噻唑重氮氨基偶氮苯等15种新试剂,并对其结构进行了表征。二.研究了上述新试剂与镉、汞、银、钴、镍的高灵敏显色反应,并基于这些显色反应建立了工业废水中微量镉、汞,铝合金...
关键词:
关键词:分析试剂显色反应显色剂
多媒体教学的迷失之患
2008年
20世纪中叶以来,信息技术给教育教学带来巨大的变革,从根本上改变了我们的教育方式和学习方式,多媒体等技术在课堂教学中的广泛应用便是例证。
陈菊
关键词:多媒体教学迷失信息技术教育教学教育方式课堂教学
论教师培训品质的关键点被引量:4
2010年
教师培训是促进教师发展的重要途径之一。教师培训的效能取决于培训的品质。文章基于教师发展,从满足培训需求、优化培训过程、扩展培训效能等方面探讨了提升教师培训品质的方略。
陈菊
关键词:教师培训教师发展
一种多功能研钵
本发明公开了一种多功能研钵,涉及研磨技术领域,包括钵体和研杵,所述钵体包括钵体侧壁、钵体底部和钵体基座,所述研杵包括研磨头和研杵柄,本发明还包括筛选构件,所述筛选构件与所述钵体相适应且能够与所述钵体盖合,所述钵体底部的形...
闫艺竹马艳菊潘于陈菊
我国教师课程能力十年研究述评被引量:7
2014年
最近十年,我国研究者对教师课程能力的研究主要集中在教师课程能力的基本内涵、主要特征、构成要素、发展阶段、实践问题及形成原因、提升策略等方面。研究者认识到教师课程能力在新课程改革和教师专业化发展中的重要作用,对其展开了较为广泛而深入的探讨,积极推动了教师课程能力在新课程改革背景下的理论建构与实践研究。但是,我国教师课程能力研究还存在重视程度不够、研究对象窄化、理论创新滞后、研究方法单一等问题,需要展开进一步研究。
包兵兵陈菊
关键词:新课程改革教师专业化发展
试论创新教育中教师的新定位
2002年
陈菊韩志力
关键词:创新教育创新型教师更新教育观念师生关系教学观学生观
教学论的实践之维被引量:1
2012年
教学论的基本指向有两个:一个是服务于学科建设,一个是服务于教学实践。我们应该完整地理解教学论的实践意蕴,而不是将其局限在狭小的概念范畴内。教学论的"实践性"不仅在于其"回到历史中"的理论性,还在于其"到实践中去"的应用性,客观描述历史发展规律和积极关照当下教学生活是建设教学论学科和推动教学实验的双重动力。教学论回归"实践"需要提升文献研究的建构效益、强化课堂教学的深描力度和重审教学要素的发展状态。
陈菊包兵兵
关键词:教学论实践教学论教学要素
普通高中化学课程结构优化论析被引量:1
2002年
课程是时代精神的折射。课程结构决定课程功能。课程改革必须重视课程结构的整体优化。从当前我国普通高中化学课程现存的问题看 ,应从打好共同基础和发展学生个性两方面优化我国普通高中化学课程结构。
陈菊
关键词:化学课程必修课选修课课程结构学科理论
共3页<123>
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