陈玉华
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 用CIPP模式构建高职护理专业校本课程评价体系被引量：4
- 2013年
- CIPP模式强调教育评价的改进作用,特别适用于课程评价。借CIPP模式,从课程开发情境、目标定位评价,课程可行性评价,课程实施过程评价,课程开发效果评价4方面构建高职护理专业校本课程评价体系,对高职教育课程改革有重要的实践意义。
- 陈玉华沈建新濮海慧
- 关键词：CIPP模式高职护理专业校本课程
- 浅谈我校职业导向引领下的高职护理校本整合课程的开发
- 2013年
- 职业教育是以就业为导向的教育,职业教育培养的人才都有具体行业、专业或工种的职业方向要求。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出,高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求,参照相关的职业资格标准,
- 陈玉华姜声扬宣纳新袁俐
- 关键词：高职护理课程开发
- 职业导向与多元整合的高职护理校本课程开发被引量：1
- 2013年
- 职业导向是高职教育课程开发的原则之一。为了弥补我国高职教育课程体系设置的不足,加强文化基础课程与专业的联系,使课程体系和教学内容适应职业岗位的需求,必须在职业导向引领下,对校院(企)课程资源进行多元整合,开发校本课程,提高学生的综合职业能力素质。
- 陈玉华姜声扬宣纳新袁莉
- 关键词：高职校本课程开发
