陈树发
- 作品数：11 被引量：57H指数：4
- 供职机构：景德镇高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十一五”规划项目江西省社会科学规划项目江西省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学哲学宗教更多>>
- 浅谈大学新生如何积极适应新环境
- 2005年
- 每个大学新生面对着生活、学习、人际环境的变化,只有在短期内尽快适应环境,调整自己的心态,转变个人的角色,才能给今后的大学生活奠定良好的基础,从而成功地度过大学时代。
- 陈树发
- 关键词：大学新生
- 家庭贫困与学业受挫大学生心理健康水平的对比
- 2005年
- 目的:了解同属大学生弱势群体的家庭贫困大学生与学业受挫大学生的心理健康情况,比较不同类型大学生弱势群体心理健康水平的差异。方法:于2004-04/09选择萍乡高等专科学校在校大学生作为调查对象。家庭贫困组为2000级至2003级的115名大学生,学业受挫组为2003年第1学期开学初参加补考的423名不及格学生。利用萍乡高等专科学校心理咨询中心为全校学生建立个人心理档案的机会,对所有在校学生3500名进行症状自评量表的调查。依据教师和学生提供的家庭贫困大学生名单,确定家庭贫困大学生115名,并从普测的问卷中抽出其症状自评量表115份。对2003年第1学期开学初参加补考的大学生,以补考考场为单位,利用补考考试前20min,采用症状自评量表评定大学生心理健康水平。症状自评量表包含90道题,包括躯体化、强迫症状、人际敏感、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子。评估参照全国成人常模标准:因子分<1.8分为正常;1.8～2.0分为轻度异常;2.1～3.0分为中度异常;>3.0分为重度异常。由经过培训的监考教师统一发放量表,统一指导用语,统一收回。比较分析家庭贫困大学生与学业受挫大学生的心理健康情况。结果:学业受挫组调查共发放问卷423份,收回合格问卷408份,有效率96.5%。①家庭贫困大学生与学业受挫大学生的总均分异常比率都较高,分别为49.6%和36.0%。各因子分异常比率除恐怖和躯体化项目上双方的异常比率低于35%以外,其他项目双方异常比率都在35%以上,并且强迫症状、人际敏感、抑郁、偏执异常比率高达60%以上。②家庭贫困大学生在总均分及强迫症状、人际敏感、忧郁、偏执、精神病性多个因子项目上的心理异常发生率显著高于学业受挫大学生,差异非常显著(P<0.01)。家庭贫困大学生与学业受挫大学生在3种程度的心理异常发生率�
- 史小力钟庆文陈树发
- 关键词：家庭贫困心理学
- 企业社会责任内涵及承担社会责任与企业发展的关系述评被引量：5
- 2009年
- 通过对企业社会责任的内涵及对企业承担社会责任与企业发展的关系述评,总结学者的相关研究成果,指出企业在发展过程中必须勇于承担社会责任,从长远的角度来说有利于增强企业的社会资本,有利于企业的发展。
- 吴健辉黄志坚陈树发徐斌
- 关键词：企业社会责任利益相关者
- 怎样培养青少年的记忆力被引量：3
- 2007年
- 记忆是过去经验在我们头脑中的反映。它包括识记、保持、再认或回忆三个方面。其中"识记"是最重要的,识记就是识别和记住事物。这里涉及的主要是识记的方法,即为读者提供一些如何记住知识经验的方法。
- 陈树发邓云洲
- 关键词：记忆力
- 农村致富带头人、农村经济合作组织与社会资本互动关系研究被引量：13
- 2009年
- 农村致富带头人是农村经济发展的主力军,社会资本在他们创业过程中起了重大的作用,同时他们事业发展也丰富了社会资本的内容;农业经济合作组织的成立、组织运转和组成成员的生产规模大小与农村致富带头人及政府的促进作用密不可分。社会资本的三个重要组成部分:信任、人际关系网络和规范在促进农村合作组织成员的团结合作、规范经营行为、获取外部资源、降低交易成本、提高管理效能等方面具有重要的作用。同样农村经济合作组织的发展也加快了社会资本积累。
- 陈树发黄志坚
- 关键词：农村致富带头人社会资本农村经济合作组织相互作用
- 社会资本与农村合作组织的关系研究被引量：23
- 2009年
- 社会资本的三个重要组成部分:信任、人际关系网络和规范在促进农村合作组织成员的团结合作、规范经营行为、获取外部资源、降低交易成本、提高管理效能等方面具有重要的作用。同时农村经济合作组织的发展也加快了社会资本积累,通过突破由传统血缘、地缘和亲缘关系等组成的传统农村社会资本的局限,建立了更广泛的业缘关系,信任也逐渐从家族信任向现代商业信任转变,现代农村社会资本资源的丰富,促进了农村合作组织的发展。
- 黄志坚陈树发徐斌
- 关键词：社会资本农村经济组织信任人际网络
- 怎样培养青少年的观察力被引量：2
- 2006年
- 观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本能力,观察力的培养有四大要素,即好奇、知识、注意、习惯。培养观察力通常采用三种方法,即顺序法、比较法、间接法。
- 陈树发邓云洲
- 关键词：观察力
- 依托陶瓷文化 聚焦产业转型——景德镇资源枯竭城市转型的可持续发展道路被引量：4
- 2009年
- 陶瓷是景德镇的立市之本、称都之源,陶瓷文化是景德镇的灵魂。现阶段,资源枯竭城市的确立给景德镇带来了新的契机。本文依托陶瓷文化,以资源枯竭为切入点,分析了景德镇作为资源枯竭型城市的现状与转型的意义,提出了促进加快资源枯竭型城市陶瓷产业转型的建议与措施。
- 陈树发夏雅君杨健
- 关键词：陶瓷文化资源枯竭城市产业转型
- 浅析童谣在小学英语教学中的应用被引量：1
- 2009年
- 根据《小学英语课程标准》，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。本文以《小学英语课程标准》为导向，从童谣的特点及其在教学中的优势角度出发，浅析童谣作为辅助手段在小学英语教学中的应用。
- 陈树发夏雅君
- 关键词：小学英语教学《小学英语课程标准》童谣基础教育阶段学习英语
- 如何提高青少年的思维力被引量：2
- 2008年
- 思维力在人的智能结构中占据着核心地位。青少年思维力的培养一要积累丰富的知识经验;二要加强平时的语言修养;三要形成良好的情绪状态;四要培养最佳的思维品质;五要建立合理的能力结构;六要实行持久的思维训练。
- 陈树发
- 关键词：思维力
