陈文取
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：泉州师范学院附属鹏峰中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 师生的发展是学校发展的原动力
- 2008年
- 在新一轮基础教育课程改革中,校长要探寻并明晰自身的角色定位,增强角色意识,树立角色形象,以良好的角色行为,确立"以师生的发展为本"的教育理念,为教师的发展创设平台,打造发展型的教师团队;成为学生独立人格的尊重者,学习的合作者与促进者,让师生的发展成为学校实现可持续发展的原动力。
- 陈文取
- 关键词：师生原动力
- 实施“感恩教育”,培育“感恩文化”被引量：1
- 2006年
- 青少年学生是祖国的未来与希望，他们能否健康地成长，决定着中华民族的生死存亡。多年来，学校的德育工作取得了显著的成效．但面对新的形势、新的任务和要求．学校的德育工作仍然存在一些薄弱环节和亟待解决的问题。这主要是德育过程脱离学生主体，德育内容脱离学生实际，德育形式脱离社会现实．德育结果是认知与行为的严重脱离。所有这些．都影响了德育工作的实效性，为此学校的德育工作必须进行改革和创新。
- 陈文取
- 关键词：德育工作青少年学生教育文化中华民族
- 学校人力资源开发理念指导下的校本研修
- 2007年
- 人力资源在学校主要是指系统内具有教育、教学、科研和管理能力的教职工．是现代学校管理最根本、最核心的资源，是学校可持续发展的根本。实践表明：只有确立人力资源开发的理念．并在这个理念的指导下进行校本研修．才能更好地推进教育改革创造条件．为实现学校可持续发展注人生机与活力．实现真正意义上的可持续性发展。作为南安市“校本研究制度建设的基地校”．我们对此进行一些实践与探索。现提出和大家交流。
- 陈文取
- 关键词：学校管理可持续性发展教育改革管理能力
