陈冬松
- 作品数：31 被引量：135H指数：5
- 供职机构：吉林化工学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律一般工业技术更多>>
- 地方工科院校产学研协同创新平台管理模式与运行机制研究与探索被引量：3
- 2015年
- 产学研协同创新平台承载着科学研究的重要任务,是国家科技创新的重要组成部分,是从事高水平基础与应用研究、培养和汇聚优秀科技人才、开展高水平学术交流的重要基地。本文主要针对具有地方发展特色的地方工科院校产学研协同创新平台管理与运行的特点,分析了当前创新平台管理与运行现状及建立科学、高效的管理模式与运行机制的作用,进一步提出了地方工科院校产学研协同创新平台的管理模式与运行机制,为其发挥重要作用奠定基础。
- 陈冬松
- 地方工科院校高等职业教育人才培养质量评价机制探析被引量：3
- 2017年
- 随着高职教育规模的不断扩大和经济社会对技术应用型与职业技能型人才需求的不断增加,对于高职教育人才培养质量评价也提到重要日程,并受到重视。对于依托母体高校办学的地方工科院校高职教育而言,探析其人才培养质量评价机制更具有重要意义。本文主要从地方工科院校高职教育的概念界定入手,分析人才培养质量评价的主体构成与组成要素,进而提出构建人才培养质量评价机制的建议,为更加客观、科学、高效地开展人才培养质量评价奠定基础。
- 韩丽珠陈冬松
- 地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制的研究与探索被引量：1
- 2017年
- 地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制是衡量与检验人才培养质量的重要依据,是人才培养过程的重要组成部分。本文通过分析当前地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制存在的问题与成因,指出建立健全人才培养评价机制价值诉求的基础上,提出地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制,进而为客观、高效地开展高职教育人才培养质量评价提供保障。
- 陈冬松韩丽珠
- 关键词：价值诉求
- 工科院校科技英语研究性教学研究
- 2015年
- 工科院校科技英语研究性教学是将英语实践与专业运用相结合,启发学生创新意识和创新思维,提高学生能力。在具体实践中,将教学过程分解为课前准备、分组活动、课堂讲授、总结心得四个阶段,增强学生学习过程中协作精神、创新能力。
- 陈冬松
- 关键词：科技英语研究性教学
- 国际工程教育专业认证背景下高职院校课程体系的探索与构建被引量：3
- 2020年
- 课程体系的构建是提升高职院校的人才培养质量的重要途径,是培养高质量技术技能型人才的有力支撑。笔者在国际工程教育专业认证背景下分析了目前高职院校课程体系存在的问题,从人才培养目标的定位、课程的结构设置与优化、产学研融合型教学模式的构建以及课程评价方式的优化等四个方面对高职院校课程体系的构建展开了探索与研究。
- 于雪张跃伟陈冬松
- 关键词：高职院校课程体系
- 普通高等院校师生群体素质评价的探索与实践
- 2008年
- 推进高校师生群体素质建设,必须研究和建立完善的高校师生群体素质评价系统和机制。高校师生群体素质评价体系根据各自不同的特点由不同的因素构成。这些因素相互依存、相互作用、相互促进,共同构成了师生素质评价的有机整体。在评价过程中,要将定量、定性的评价方法相结合,以加大区别性和差异性。
- 林琨智韩丽珠陈冬松
- 化工类普通高校校企全程合作培养卓越工程师的研究与探索被引量：1
- 2014年
- "卓越计划"将校企全程合作作为成功培养卓越工程师的关键。化工类普通高校探索其合作培养的过程,对于化工卓越人才培养具有重要意义。本文从其发展特点与目标定位、合作的主要环节与内容及运行管理等三个方面进行分析,提出校企全程合作的途径与方法,以期为我国卓越工程师培养提供借鉴与参考。
- 闫广平陈冬松
- 关键词：卓越工程师培养
- 新时代化工类应用型高校劳动教育的价值考量与实践路径
- 2024年
- 化工类应用型高校应深刻理解新时代劳动教育聚焦立德树人、科技创新、人才队伍的时代内涵,把准劳动教育的时代定位、价值追求、实践发展的内在逻辑,分析劳动教育内在的价值意蕴和使命愿景,在此基础上形成以全面发展把握价值共识、科技创新满足内在要求、人才驱动紧扣现实需要的实践路径,在区域现代化进程中实现创新发展。
- 陈冬松闫广平
- 关键词：劳动教育价值考量
- 教学督导工作方法的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 高校教学督导工作是高校教学质量监控体系的重要组成部分,高校教学督导工作方式方法的创新,对提高督导工作效率,适应高校教学改革发展的新局面,促进教学质量的提高,起到了重要的作用。
- 蒋洪林陈冬松
- 关键词：教学督导
- 国际创新型工程教育模式中国化研究述评被引量：10
- 2010年
- CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。自引入中国后,各高校纷纷根据自身实际状况进行研究与实践,取得了一定的成果。从人才培养模式、课程教学改革、课程体系建设和专业建设等几方面对国际创新型工程教育模式CDIO中国化的探索与研究进行总结与梳理,并进行了分析与思考,以期为我国工程教育改革提供借鉴与参考。
- 陈冬松
- 关键词：CDIO工程教育模式
