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  • 10篇中文期刊文章

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  • 1篇视听说
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机构

  • 10篇北京工业职业...

作者

  • 10篇陈京丽
  • 4篇王志丽
  • 2篇葛媛娣
  • 2篇郑立
  • 1篇张明珠
  • 1篇李受恩
  • 1篇王颖
  • 1篇杨洪玉
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  • 1篇吕海珍
  • 1篇周迪
  • 1篇舒雅
  • 1篇范微

传媒

  • 8篇北京工业职业...
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  • 1篇文教资料

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络环境下高校外语教师发展的调查与策略
2016年
针对当前教师发展资源匮乏、发展模式单一等问题,采用问卷调查法,分析高校外语教师个人发展的现状,以及教师对网络资源的作用情况,探讨网络资源在教师自我发展中的作用,为探索教师发展的新途径,丰富教师发展的视角和维度,促进高校外语教师发展具有积极的作用。
王志丽陈京丽葛媛娣
关键词:教师发展网络环境网络资源
英语语法学习技巧探讨被引量:1
2010年
强调语法不是最重要的,但也是英语学习中不可或缺的一部分,介绍几种学习语法的方法和技巧,如勾画图表法、寻找规律法和联系实际法。这些方法已经在教学过程中取得了良好效果。
陈京丽李受恩
高职英语教学考核评价方式探讨与实践被引量:14
2011年
在高职英语教学中,高职学生缺乏英语学习热情、英语教学效果不理想的现象普遍存在。为了改善这种状况,可以选择合适的终结性评价与形成性评价的比例,并采用有弹性的考核评价方式,从而持续激发学生的英语学习热情。这些方法已经应用于高职英语教学过程中并取得了良好效果。
陈京丽
关键词:终结性评价
慕课发展的历程及未来展望被引量:14
2015年
在研究慕课发展历程,厘清慕课发展轨迹的基础上,进一步介绍慕课在高等教育、职业教育、全民教育和休闲教育等方面的发展情况;并据此从领导、教师、学习者3个层面探讨助力慕课发展所应采取的具体措施。
郑立周咏梅舒雅陈京丽王志丽
论项目化教学在高职英语教学中的应用被引量:24
2011年
将项目化教学应用于高职英语教学中,其不同于传统教学的学习内容、学习形式及评价方式,目的是使学生能通过实践学会如何用英语工作。
陈京丽张明珠
关键词:项目化教学高职英语教学
如何在高职英语教学中贯彻励志教育被引量:2
2013年
为了解决高职英语教学中存在的诸多问题,通过对现实情况的分析,提出调整教学大纲、完善教材、在高职英语教学中贯彻励志教育,从而激发学生学习英语的积极性,切实改善教学效果。从长远来看,可以增强学生的可持续发展能力。
陈京丽
关键词:励志教育高职英语教学教学大纲英语教材
外籍教师在贯通培养项目英语教学中的问题及对策
2016年
在贯通培养项目中引入外籍教师进行英语教学,旨在提高学生英语应用能力,实现贯通培养项目目标。本文阐述了外籍教师在贯通培养项目英语教学中的问题,提出了应对策略。
杨洪玉王志丽陈京丽
关键词:外籍教师英语教学
基于“视听说”的高职英语教学策略被引量:2
2014年
为了解决高职"视听说"英语教学中存在的缺乏学习兴趣、自信和语感等诸多问题,通过对现实情况的分析提出了一些建议,如:兴趣与目的相结合、实施赏识教育、使用恰当的"视听说"实施步骤、因材施教、培养学生语感等,从而激发学生学习英语的积极性,切实改善教学效果。
陈京丽王志丽
关键词:高职英语教学视听说赏识教育语感情境
赏识教育融入高职英语教学的研究与探索被引量:3
2012年
为解决高职学生英语学习过程中的紧张、焦虑、自信心不强等问题,在英语教学中探索实施了赏识教育。经过对赏识教育结果的分析,可以看到,教学效果显著,学生学习英语的积极性明显提高,学生可持续发展能力得到增强。实践证明,赏识教育不仅适用于英语教学,还可以运用到各门课程的教学中去,对提高学生的学习兴趣有很大的帮助。
陈京丽葛媛娣王颖范微郑立周迪吕海珍
关键词:赏识教育高职教育英语教学
态度决定一切——谈学生管理工作被引量:5
2005年
学生管理工作常常被认为是棘手的问题,本文对此进行了探讨,强调了态度的重要性,并提出了几种 管理学生的可行性方法。这些方法都已应用于实践,并在学生管理工作方面取得了重大进展。
陈京丽
关键词:情感教学
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