阮婷
- 作品数：15 被引量：90H指数：5
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题上海市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试论绘本浸入式教学法与师范生教学能力的提升——以《母鸡萝丝去散步》为例被引量：2
- 2012年
- 儿童双语教育已经是教育界热点问题,但儿童双语教育的开展却举步艰难。究其原因,师资问题是儿童双语教学实践所面临的诸多问题中的关键所在。文章试从儿童双语音乐教育整合课程的视角,并结合具体的绘本教学案例,探讨培养高校师范生双语教学能力的有效教学法——绘本浸入式教学法。探讨了在儿童双语音乐教育整合课程中绘本教学方法的运用,以及在儿童双语音乐教育整合课程中运用绘本浸入式教学法的意义、价值和有效策略,从而为提升高校师范生双语教学能力提供了有效的方案。
- 阮婷宋占美
- 关键词：绘本浸入式教学法双语音乐教育
- 教育公平视域下学前教育的文化属性——以幼儿园课程为议题被引量：1
- 2013年
- 文化具有相对独立性与差异性,遵循幼儿园课程的文化属性,实现有差异的教育公平,就是实现每位幼儿生命的平等性成长。在教育公平的背景下,幼儿教育必然要以"文化"为纽带,从文化与人、课程与文化、教育公平与文化的关系出发去揭示影响幼儿园课程的重要客观元素——文化。文章从幼儿园课程本质的文化学论证、幼儿园课程的发展归属、教育公平与幼儿园课程文化属性的关系和当今我国幼儿园课程应有的价值取向四个维度探讨教育公平视域下幼儿园课程的文化属性。
- 阮婷高瑾窦丽丽
- 关键词：教育公平幼儿园课程文化文化属性
- 学前儿童音乐偏好的差异性研究
- 音乐能帮助儿童认识世界和表达自我，音乐更能让儿童在愉悦之中获得身心诸多的发展。通过了解儿童音乐偏好能激发起他们学习的兴趣，从而更好的对其进行教育。研究采用了“自然的”音乐材料和“实验的”测试方法，考察了学前儿童单一旋律要...
- 阮婷
- 关键词：学前儿童音乐偏好中国民族音乐风格
- 文献传递
- 在学前音乐教育中体现多元文化被引量：3
- 2006年
- 多元文化已经成为一种国际化趋势。以多元文化教育理念为支撑的音乐教育也开始出现在世界大中小学,我国的学前音乐教育应该把握这一时代的发展趋势。本文对多元文化音乐教育的背景和理念进行了阐述,并对在我国学前音乐教育中如何体现和实施多元文化这一理念作了分析。
- 阮婷
- 关键词：多元文化音乐教育学前音乐教育
- 幼儿园组织氛围与教师专业发展结构模型研究被引量：26
- 2007年
- 通过对317名教师的问卷调查,建立了幼儿园组织氛围与教师专业发展的结构模型。结果表明:(1)反思是幼儿园组织氛围作用于教师专业发展的重要中介变量;(2)幼儿园组织氛围对教师专业发展有直接或间接的影响,幼儿园支持氛围对教师职业倦怠的影响作用最大,研究氛围对教师专业认同的影响最大,支持氛围对教师教育效能感的影响最大;(3)幼儿园的支持氛围、研究氛围对教师专业发展的影响作用大于赋权氛围的影响。
- 钱琴珍姜勇阮婷
- 关键词：组织氛围教师专业发展
- 美国处境不利儿童补偿教育政策及其对我国的启示被引量：24
- 2012年
- 自上世纪60年代以来,美国学前教育政策发展和演变的价值取向突显"排富扶弱"的特点,具体表现为运用国家资源,为处境不利儿童建立学前教育机构,帮助其获得学前教育机会;推行标准化和绩效责任制,确保处境不利儿童接受高质量的教育;实施补偿教育,力保所有儿童都能达到国家或州发展和学业标准。这使得其国家资金投入增加、受益儿童数量递增,学前教育质量提高。我国目前仍面临着入园难、普及率低、质量低的困境,研究和借鉴美国学前教育政策,无疑具有重要现实意义和参考价值。我国应制定和实施"弱势补偿"方案,确保学前教育机会公平;实施准入和监控制度,确保学前教育质量;通过立法保障、增大资金投入,促进学前教育事业健康持续发展。
- 宋占美阮婷
- 关键词：处境不利儿童补偿教育教育公平
- 学前双语课程整合模式的构建与探索——基于中美幼儿园双语教育课程模式的比较被引量：1
- 2012年
- 幼儿英语教育在我国日益受到家长、幼儿园和社会的重视,社会上针对幼儿学英语的培训班和培训教材也蜂拥而至。文章在对中美幼儿园双语教育课程模式的比较,以及在对美国幼儿园的实地观察和参与有关双语教育项目研究的基础上,提出了新型我国学前双语课程整合模式,即主题式全浸入双语教学整合模式。文章对该整合模式的概和建构提出了具体设想。文章对我国幼儿园的双语教育、少数民族的双语教育及在中国的母语为非汉语的儿童的教育提供了参考意见。
- 阮婷宋占美
- 关键词：学前教育双语课程
- 变化社会中的学前教育——环太平洋地区早期儿童教育研究协会 第十一届年会暨学术研讨会综述
- 2010年
- 2010年7月25-27日．由环太平洋地区早期儿童教育研究协会（PECERA）主办，华东师范大学学前教育与特殊教育学院、浙江杭州市上城区教育局、中国民办教育研究院联合协办的环太平洋地区早期儿童教育研究协会第十一届年会暨学术研讨会在杭州举行。500余名学前教育专家、学者和实践工作者出席了本次大会，其中300余人来自日本、韩国、新加坡、泰国、菲律宾、柬埔寨、印度尼西亚、澳大利亚、新西兰、美国、英国等国家以及我国台湾、香港地区。
- 阮婷宋占美
- 关键词：教育研究协会环太平洋地区早期儿童学前教育
- 利用动画片资源开展幼儿音乐欣赏活动被引量：2
- 2007年
- 新知识观背景下的艺术课程强调幼儿的体验,利用动画片进行音乐欣赏活动能丰富幼儿的音乐审美体验。访谈发现,在音乐欣赏活动中,幼儿园教师在运用动画片资源时缺乏经验、技术和时间,行动远远落后于观念。针对这一现状,幼儿园教师可以采用四种合理经济的方式:(1)选用动画片音乐进行音乐欣赏活动。(2)采用播放动画片的形式介绍音乐主题。(3)利用动画片形象帮助幼儿理解音乐内容。(4)让幼儿通过扮演卡通人物理解音乐内涵。在利用动画片资源时应避免出现本末倒置和牵强附会的现象。
- 阮婷王静君
- 关键词：动画片幼儿审美体验音乐欣赏
- 大学生班级团队建设的现状与对策研究——基于A高校的调查被引量：5
- 2014年
- 采用问卷法,对高校16个班级572名学生进行了班级团队建设的现状调查。结果发现,当代大学生班级团队建设的现状令人堪忧,学生对辅导员、班干部、班级氛围、班级活动的满意度均比较低。本文就如何提高大学生班级团队建设进行了深入分析。
- 李玉华李召存阮婷
- 关键词：大学生班级团队建设
