金久仁
- 作品数：32 被引量：150H指数：7
- 供职机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 大学生就业制度变迁三十年的回顾与反思
- 2011年
- 大学生就业制度作为重要的社会制度，分析以“市场化”为基本取向的大学生就业制度的变迁具有重要意义。本文通过对其政策文本的回顾，运用制度惯性和制度嵌入性等理论，对大学生就业制度进行历史梳理，并揭示大学生就业制度现状，提出制度重塑理念。
- 金久仁
- 关键词：大学生就业制度
- 我国基础教育资源配置的省域差距研究——基于《中国教育统计年鉴》2013年数据分析
- 2017年
- 长期以来,我国教育受经济社会发展的区域性战略、城乡二元结构及重点学校政策等制度性因素影响,区域差距作为教育差距中重要的表现形式,严重影响了教育公平。根据《中国教育统计年鉴》2013年相关统计数据,着力分析当前我国省域间基础教育在人力、财力、物力等资源配置方面的差距,尝试分析影响省域教育资源差距的实质性因素。
- 金久仁
- 关键词：基础教育教育资源
- 就近入学政策促进义务教育公平:前提、意义和路径被引量：1
- 2017年
- 就近入学作为当前政府大力推行,旨在促进义务教育公平、提升人民群众对教育改革发展获得感的重要政策,既不是在既定教育资源分布均衡状态下维持原有均衡的教育政策,也不是在既定教育资源分布不均衡状态下改变分配规则以使其有利于处境不利者的教育政策,只是在教育资源分布不均衡状态下维持原有不均衡的一种教育政策,就政策本身而言无法促进义务教育公平。但其主张的公平意志有利于公平正义的社会价值体系形成,以学区房为主要手段的择校行为明确了择校标准,并通过固化人群的教育流动限制了教育不公平进一步扩大。
- 金久仁
- 关键词：教育公平义务教育
- 教育公平的价值追求及其困境被引量：4
- 2008年
- 公平和教育公平问题越来越成为社会关注的热点问题。公平作为一种价值范畴在教育领域内的延伸有着自己的价值追求,教育公平不仅需要追求机会均等,还包括对过程和结果公平的追求。但实际的情况却是教育公平在其追求的过程中往往陷入困境之中。这种困境让我们清醒地认识到,教育公平的实现是一个不断进步和发展的过程。
- 金久仁
- 关键词：教育公平
- “数智化”推动江苏省域社会治理走在前列被引量：4
- 2021年
- 早在2017年12月,习近平总书记就实施国家大数据战略进行第二次集体学习时强调,大数据是信息化发展的新阶段,要推动实施国家大数据战略。党的十九届四中全会明确提出推进数字政府建设。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》指出,要“不断提升城市治理科学化精细化智能化水平”;《江苏省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》中提出,要“发挥智慧治理支撑作用,提高智能化、精细化、人性化水平”。
- 张志华赵波金久仁尤慧季凯王丽
- 关键词：大数据精细化信息化
- 理工科大学生创业理念研究被引量：4
- 2012年
- 创业作为实现大学生自我价值和"滚雪球"式带动就业的新理念,越来越成为社会各相关利益群体关注的热点问题。了解大学生"创业价值何在"以及"如何创业"等问题,对于更好地理解大学生创业理念和实现大学生创业有着重要意义。理工科大学生因为其专业化与技能的稀缺性等因素,其创业理念应该是创新创业、知识创业和技术创业。
- 安建强金久仁
- 关键词：理工科创业教育创业理念
- 地方高水平大学建设的定位与路径研究被引量：4
- 2017年
- "高水平"在内涵指涉上具有外部比较性和内部比较性特征。外部比较性主要考察其在整个高等教育差序格局中的位置;内部比较性主要考察其在自身发展的历史纵轴中的位置以及在发展过程中学校内部各要素之间的位置。当前地方高校在发展过程中存在发展定位偏差、功能定位偏差和自我优势认知偏差。建设高水平大学,必须通过完善现代大学制度、改革高校评价方式以及基于评价的资源配置方式来引导地方高校立足地方实现特色发展。
- 金久仁
- 关键词：地方高校
- 信息技术促进教育公平的耦合可能与限度约束被引量：13
- 2022年
- 信息技术正在并仍将对教育领域产生深刻影响。这种影响将会通过对教育内外部公平土壤的塑造、公平正义观念的传播、优质课堂资源的复制、优秀教师资源的弥补、学生个性化学习需求的满足等多种方式,推动教育公平的发展。然而,在促进教育公平方面,信息技术的作用也存在限度。就促进教育机会公平而言,信息技术并不能重构一套更加公平的“入口”规则,来破解不同教育阶段中因家庭经济资本参与择校所造成的优质教育享有差距;就促进教育条件公平而言,信息技术作为一种教育资源,在差异化群体之间本身也存在着“享有”和“使用”的鸿沟;就促进教育过程公平而言,信息技术可通过复制优秀教师的“教”来扩大优质教育资源覆盖面,但在对孩子心灵的关怀、品德的养成、情感的熏陶等“育”的功能上仍存在局限;就促进教育结果公平而言,信息技术作为一项工具性手段,无法凭借一己之力从根本上扭转教育机会、教育过程、教育条件中的不公平,进而创造一个指向人人的结果公平。未来,随着教育公平价值主张的变化与信息技术的发展,信息技术促进教育公平的耦合可能与约束机制将产生新的不确定性,需以更加长远的动态眼光来审视二者之间的互动关系。
- 金久仁
- 关键词：信息技术教育公平
- 贫困大学生就业问题与政府责任研究
- 2012年
- 近年来,大学生就业问题成为研究者关注的重要领域之一。贫困大学生作为大学生中的特殊群体,在就业过程中出现了经济问题、心理与情感问题、教育问题等,对其就业情况进行研究意义重大。作为有责任边界的政府,在贫困大学生就业问题中并非有着无限能力和责任,主要应该在经济、政策、价值引导等方面做出努力以帮助贫困大学生更好地就业。
- 金久仁
- 关键词：就业问题大学生贫困政府责任经济收入
- 阶层视角下毕业生就业公平问题研究
- 随着毕业生就业制度改革和高校扩招，大学毕业生就业难问题越来越成为社会关注的焦点问题。高校扩招似乎使所有家庭的子女都能受益而进入高校学习以及大学毕业生就业难似乎使每一个毕业生在工作找寻过程中都面临坎坷和曲折的假象提醒我们注...
- 金久仁
- 关键词：大学毕业生家庭背景就业社会资源经济资源
- 文献传递
