郭艳玲
- 作品数：21 被引量：58H指数：5
- 供职机构：大连水产学院外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金更多>>
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- 高校学生英语听力技能培养的研究
- 2004年
- 高校学生英语听力技能的培养是目前我国高校英语教学的薄弱环节,这与造就和培养符合21世纪社会要求的高素质外语人才构成了矛盾。解决这一矛盾是深化我国大学英语教学改革,全面推进素质教育要完成的课题。因此,围绕培养高校学生英语听力技能这一主题,阐述了培养高校学生英语听力技能的必要性,探究了英语听力技能的内涵,提出了培养高校学生英语听力技能的对策,力图对于培养高校学生英语听力技能做一些有益的探索。
- 郭艳玲
- 关键词：高校学生英语听力技能
- 大学英语考试翻译方法研究
- 2006年
- 大学英语考试翻译的重点在于被动语态、定语从句、状句从句、英语长句等的译法,因此考生应围绕这些方面进行有针对性的复习。
- 郭艳玲
- 关键词：大学英语考试翻译
- 高校学生英语口语表达能力培养的研究被引量：4
- 2004年
- 文章围绕培养高校学生英语口语表达能力这一主题 ,阐述了培养高校学生英语口语表达能力的必要性 ,探究了英语口语表达能力的内涵 ,提出了培养高校学生英语口语表达能力的对策 ,力图对于培养高校学生英语口语表达能力做一些有益的探索。
- 郭艳玲
- 关键词：高校英语教学口语表达能力思维能力
- 大学英语四级考试阅读理解应试策略研究被引量：5
- 2007年
- 文章围绕大学英语四级考试阅读理解题的特点,探讨阅读理解题的答题技巧,提出阅读理解题的应试策略,以提高学生阅读理解的能力和应试效果。
- 郭艳玲
- 关键词：大学英语四级考试应试策略
- 英语口语能力训练方法探究被引量：5
- 2007年
- 围绕英语口语能力训练这一主题,探究了英语口语表达能力的内涵,提出了提高英语口语能力的有效方法,力图对提高学生英语口语能力做一些有益的探索。
- 郭艳玲
- 关键词：英语口语口语能力
- 以多媒体为手段构建强化听说能力的英语教学新模式
- 2006年
- 根据现代教育理论和英语学科特点,以中国普通高等院校的教学改革为依托,尝试以多媒体为手段构建强化听说能力的英语教学新模式,旨在丰富外语教学理论,指导高校英语教学的实践。
- 郭艳玲
- 关键词：多媒体大学英语教学听说能力教学模式
- 罗素的描述语理论之评析被引量：1
- 2009年
- 语言哲学是现代西方哲学中的一个重要研究领域,是现代西方各个哲学流派普遍关注的一个主要研究对象,它着重从哲学角度研究哲学中的语言问题或者语言学中的哲学问题。根据语言哲学理论,以20世纪英国著名哲学家罗素在1905年发表的著名论文《论指称》和在1919年发表的《摹状词》两篇文章为核心,对罗素的描述语理论的内涵进行评析,针对罗素的描述语理论提出了几点质疑与思考,指出罗素认为专名等于缩略的描述语的观点是经不起推敲的。旨在探讨语言哲学中的热点问题,即描述语的功能问题,以丰富语言教学理论,以哲学的观点指导语言教学实践。
- 郭艳玲
- 关键词：语言哲学
- 不朽的精神——论小说《简·爱》主人公的人格魅力
- 2007年
- 英国小说家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》通过一个孤女一生的故事,反映了当时英国妇女的悲惨处境,也反映了妇女摆脱男子的压迫和歧视的要求。作者成功地塑造了一个敢于反抗,争取自由和平等地位的妇女形象,给读者留下了难以忘怀的印象。本文以主人公的人格魅力分析为主线,阐述了简·爱人格魅力的内涵所在,探究了其人格形成的根源,并指出了简·爱人格魅力的时代意义。
- 郭艳玲
- 关键词：人格
- 黑色的坚毅——小说《飘》主人公的性格分析被引量：11
- 2007年
- 美国小说家玛格丽特.米切尔的《飘》以美国内战为历史背景,生动形象地刻画了斯佳丽这一人物,给读者留下了难以忘怀的印象。这里以斯佳丽的性格分析为主线,阐述了斯佳丽性格的双重性,她对爱情的执着以及她生命存在的真实意义;探究了斯佳丽性格形成的根源,并指出了斯佳丽性格的缺陷所在,目的是在鉴赏人物性格的同时,探讨该人物性格的时代意义。
- 郭艳玲
- 关键词：性格
- 构建多媒体环境下的英语互动式教学模式被引量：1
- 2007年
- 论述了多媒体环境下的英语互动式教学模式的理论基础、内涵,以及多媒体英语互动式教学模式下的教学方法和学习方法,目的是为了发挥多媒体的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,培养学生英语语言的综合运用能力。
- 郭艳玲
- 关键词：多媒体英语互动式教学
