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郭强
作品数:
5
被引量:30
H指数:3
供职机构:
天津大学
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发文基金:
高等教育国家级教学成果奖
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相关领域:
文化科学
一般工业技术
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合作作者
单小麟
天津大学教务处
王海
天津大学教务处
徐斌
天津大学教务处
王越
天津大学教务处
葛宝臻
天津大学教务处
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对选修课管理的认识与实践
被引量:3
2005年
本文论述了创新人才培养中,选修课改革的重要意义。选修课的管理是当前教学内容和教学方法的重要方面。作者根据自己的亲身实践介绍了天津大学化工学院的改革过程与体会。
傅虹
郭强
孙鹤
贾绍义
关键词:
教学内容改革
选修课
天津大学文化素质教育模式的构建与实践
2009年
学校以全面提高学生素质为目标,建设文化校园、科技校园与艺术校园,为学生成才创造良好氛围。既注重科学精神的传播,又注重人文底蕴的积累,以此促进学生素质结构的完善。经过多年教育教学实践,学校的文化素质教育工作取得了丰硕成果。
郭强
王海
单小麟
王越
徐斌
葛宝臻
关键词:
文化素质教育
教育模式
新时期研究型大学工程教育改革探索与实践
被引量:7
2010年
文章在回顾世界各国工程教育发展的历史和现状的基础上,提出当前我国工程教育发展面临的机遇与问题,并针对这些主要问题,以天津大学工程教育改革为事例,从工程教育人才培养方案、高层次工程人才培养模式、工程教育创新实践教学体系构建和实践教学改革等几方面入手,对新时期研究型大学工程教育改革进行有益的探索与实践,为兄弟院校提供有益借鉴。
单小麟
于倩
郭强
王越
王海
葛宝臻
关键词:
工程教育改革
实践教学体系
工程创新人才培养模式的构建与成效
被引量:15
2010年
本文紧密结合建设创新型国家的需求,借鉴美、欧、日、澳等发达国家和国内相关院校工程创新人才培养的先进经验,以“注重综合素质、强化能力培养、完善知识结构”为指导,制定了涵盖素质、能力、知识3维度24要素的“工程创新人才基本要求大纲”,探索并构建了以此大纲为核心的EI—QAKE工程创新人才培养模式,在工程创新人才培养的研究与实践方面做出一些探索性工作,取得了较好的效果。
余建星
徐斌
孙克俐
郭强
单小麟
马德刚
学分制教学管理模式探析
被引量:5
2009年
学分制作为一种教学管理制度,析了学分制的优势与特点及目前存在的问题,适合自身发展的学分制体系。它的实行有利于培养高素质的创新型人才。文章分提出高校应根据自身特点,以学生为本。
王海
郭强
关键词:
学分制
教学管理模式
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