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郑云霞

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:十堰市实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化环境
  • 1篇形声
  • 1篇形声字
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇阅读教学
  • 1篇识字
  • 1篇素质教育
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学设计
  • 1篇汉字
  • 1篇汉字部件

机构

  • 2篇十堰市实验小...

作者

  • 2篇郑云霞

传媒

  • 1篇人天科学研究
  • 1篇小学语文

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
信息化环境下阅读教学探究式学习模式初探
2004年
中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点。”教学模式的变革是推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育的核心,信息技术为教学环境和资源改造提供了支撑,因而为新型教学模式的构建提供了支点。在培养年轻一代创新精神和创造能力的教育领域中,
郑云霞
关键词:素质教育教学模式阅读教学探究式学习教育信息化
《识字8》教学设计
2007年
苏教版第三册《识字8》采用形声字归类方法识字。分为三个部分:第一部分为拼装汉字部件,基本字是“包”换上不同的偏旁可以组成不同的字,揭示了这组形声字的规律。第二部分是“包”为声旁的形声字及其组成的词语,帮助学生理解字义,区别字形。第三部分儿歌中的一些生字就是从该组形声字中选取的,这就为学生识字、理解字义提供了语言环境。拼装图、儿歌和插图三者紧密联系,有利于激发学生学习兴趣,增强识字的趣味性。
郑云霞
关键词:《识字8》教学设计学生学习兴趣形声字汉字部件语言环境
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