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邹翠霞

作品数:40 被引量:491H指数:9
供职机构:辽宁师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅高校重点实验室项目更多>>
相关领域:生物学农业科学文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 20篇生物学
  • 16篇农业科学
  • 4篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇语言文字
  • 1篇理学

主题

  • 16篇无性系
  • 11篇快速繁殖
  • 10篇愈伤
  • 10篇愈伤组织
  • 8篇无性系建立
  • 6篇植物
  • 5篇异黄酮
  • 5篇黄酮
  • 5篇教学
  • 5篇大豆异黄酮
  • 4篇植株
  • 4篇嫩茎
  • 3篇植株再生
  • 2篇蛋白
  • 2篇生理
  • 2篇实验教学
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇图像
  • 2篇图像处理

机构

  • 39篇辽宁师范大学
  • 4篇大连轻工业学...
  • 3篇沈阳农业大学
  • 1篇大连大学
  • 1篇大连轻工学院
  • 1篇中国医学科学...

作者

  • 39篇邹翠霞
  • 17篇姜长阳
  • 6篇谢明杰
  • 5篇金凤燮
  • 5篇崔玉影
  • 5篇李秋莉
  • 5篇邹伟
  • 4篇刘长江
  • 3篇卢明春
  • 2篇徐春华
  • 2篇宋明
  • 2篇朱丽萍
  • 2篇赵娜
  • 2篇于壮
  • 2篇王崇杰
  • 2篇高爽
  • 1篇任刚
  • 1篇李永德
  • 1篇李肖依
  • 1篇杨烁

传媒

  • 3篇植物生理学通...
  • 2篇大豆科学
  • 2篇辽宁师范大学...
  • 2篇辽宁大学学报...
  • 2篇实验科学与技...
  • 2篇大连工业大学...
  • 1篇黑龙江农业科...
  • 1篇生物技术通报
  • 1篇食品与发酵工...
  • 1篇生理科学进展
  • 1篇遗传
  • 1篇湖南农业科学
  • 1篇贵州农业科学
  • 1篇辽宁农业科学
  • 1篇生物工程学报
  • 1篇江西科学
  • 1篇农业与技术
  • 1篇天津农业科学
  • 1篇西南农业学报
  • 1篇福建林业科技

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 10篇2009
  • 7篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 6篇2004
  • 2篇2000
  • 1篇1999
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
萝藦的组织培养与植株再生研究被引量:4
2009年
以具有有利变异性状萝藦茎上的生长点为外植体,以不同浓度的BA、IAA、NAA、2,4-D、GA的MS、1/2MS和1/3MS为基本培养基,进行了芽伸长生长培养、芽分化培养和试管苗生根培养研究。结果表明:1/2MS+IAA0.2mg/L是促进萝藦培养芽伸长生长的理想培养基;MS+BA0.5mg/L+NAA0.1mg/L+GA0.5mg/L是萝藦芽分化培养的理想培养基;1/3MS+IAA0.5mg/L是萝藦试管苗生根培养的理想培养基。
郑宏丽宋佳刘羽邹翠霞姜长阳
关键词:愈伤组织植株再生
雪柳的组织培养与植株再生被引量:17
2000年
邹翠霞肖荣俊
关键词:雪柳植株再生培养基
大豆异黄酮的抑菌作用被引量:45
2004年
以从脱脂豆粕中提取的总大豆异黄酮为实验材料研究其抑菌作用 ,实验结果表明 ,大豆异黄酮对金黄色葡萄球菌、藤黄微球菌、腊状芽孢杆菌、短小芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌、单增李氏菌、白色念珠菌、梨头霉菌和米曲霉均有明显的抑制作用 ,其最低抑细菌浓度 (MIC)分别为 0 .0 3%、0 .0 9%、0 .0 2 %、0 .0 3%、0 .0 3%、0 .0 5 %、0 .0 5 %、0 .0 5 %和 0 .0 5 % ,但对大肠杆菌和酿酒酵母无抑制作用。用本实验室开发的大豆异黄酮糖苷酶将提取的总大豆异黄酮进行酶解 ,并将酶解后的产物进行分离纯化 ,得到游离型的苷元。游离型苷元和结合型糖苷的抑菌结果显示 ,大豆异黄酮中具有抑菌活性的成分是其游离型的苷元。其热稳定性好 ,经 1 2 1℃。
谢明杰陆敏邹翠霞刘长江卢明春金凤燮
关键词:大豆异黄酮抑菌作用最低抑菌浓度
渐进式双语教学模式在高师生物学专业课教学中的应用被引量:1
2010年
通过双语教学目标的设定、教学模式的设计、教学方法的运用、教学评价指标体系的建立等,对高师生物科学专业课双语教学模式进行重构并付诸实践,实施了具有高师生物科学教学特色的"两段、三步"渐进式双语教学模式,即以生物科学课程体系为基础,从低年级的渗透式双语教学过渡到高年级浸润式双语教学;以学生认知水平为基础,从专业词汇的识记逐渐过渡到英文专业知识的理解以及专业知识的掌握和运用。
邹伟那杰赵春晖邹翠霞
关键词:生物学双语教学
刺果甘草的组织培养及植株再生被引量:6
2006年
邹翠霞王京刚佟少明姜长阳
关键词:刺果甘草植株再生MS培养基固体培养基植物名称光照时间
建设有师范性和非师范性特色并存的生物基础实验教学中心被引量:4
2007年
介绍了辽宁师范大学生命科学学院生物基础实验教学中心从突出师范专业的教师教育及非师范专业的实践性特色出发,构建了从师技能训练和实践平台,该平台注重学生的科研创新精神、参与社会,服务大众的意识和能力的培养,并就发挥“中心”的辐射作用作了探索。
姜华邹翠霞邹伟崔玉影
关键词:生物科学实验教学
情感教育——新的课程目标被引量:40
2004年
在现实教育中,存在着情感教育被忽视、情感教育被排斥、情感教育无效实施的问题,这是当下教育,特别是新课程改革需要迫切解决的问题。情感教育的实质就是关爱人的心灵、发展人性的教育。学生情感培养应从促进学生情感体验、调整学生认知评价和达成情感互动与沟通三方面进行。
吴志华邹翠霞
关键词:教育情感教育新课程改革
柽柳的组织培养研究被引量:2
2009年
以野生耐盐变异柽柳植株的萌动芽为材料,进行了不同植物生长调节剂及浓度对萌动芽生长、生长芽分化、不定芽生根的影响及试管苗的移栽、扦插、移植试验,成功建立了耐盐野生变异柽柳植株的无性系。结果表明:MS+BA 0.1 mg.L-1+GA 0.5 mg.L-1+IAA 0.2 mg.L-1是暗培养条件下培养芽生长的理想培养基;MS+AgNO31.0 mg.L-1+BA 1.0mg.L-1+NAA 0.1 mg.L-1是不定芽分化培养的理想培养基;1/2MS+IAA 0.4 mg.L-1是试管苗生根培养的理想培养基;移植到海边沙滩上的试管苗保持了耐盐变异性状,并且生长旺盛,根系发达。
孙旭旭陈一飞袁芳邹翠霞姜长阳
关键词:柽柳无性系
超声波提取大豆异黄酮被引量:163
2004年
利用超声波提取脱脂豆粕中的大豆异黄酮 ,并与加热回流的提取方法进行比较。结果表明 ,超声波法提取大豆异黄酮具有省时、节能、提取率高等优点 ,提取一次 ,30min所得大豆异黄酮的提取率比加热回流法提取 12 0min的提取率高约 4 6 % ,与加热回流提取二次 ,2 4 0min的提取率一致。
谢明杰宋明邹翠霞刘长江卢明春金凤燮
关键词:超声波提取大豆异黄酮提取率
大豆异黄酮生理功能的研究进展被引量:40
2004年
大豆异黄酮因具有明显的生物学活性已越来越引起社会和学术界的普遍关注,是近年来科学家研究的热点。研究表明,大豆异黄酮与人类健康密切相关,具有许多生理功能,如抗肿瘤作用、对血管的防护作用、抗氧化活性、类似女性雌激素作用以及抗激素作用等。文中阐述了大豆异黄酮生理功能的研究进展。
谢明杰高爽邹翠霞刘长江金凤燮
关键词:大豆异黄酮生理功能抗肿瘤作用抗氧化雌激素作用
共4页<1234>
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