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邬姝丽

作品数:20 被引量:101H指数:4
供职机构:中国矿业大学(北京)文法学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金中央高校基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇英语
  • 7篇跨文化
  • 6篇教学
  • 4篇英语专业
  • 4篇文化
  • 4篇口译
  • 4篇高校
  • 3篇英语教学
  • 3篇高校英语
  • 2篇代际冲突
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇文化交际
  • 2篇文化交际能力
  • 2篇文化适应
  • 2篇哪儿
  • 2篇口译教学
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇跨文化交际能...
  • 2篇跨文化适应
  • 2篇跨文化视角

机构

  • 13篇中国矿业大学...
  • 6篇中国矿业大学

作者

  • 18篇邬姝丽
  • 1篇周英莉
  • 1篇魏雪丹
  • 1篇张璐
  • 1篇向芬
  • 1篇王亚萍
  • 1篇徐丹凤
  • 1篇李佳

传媒

  • 2篇中国翻译
  • 2篇中国校外教育
  • 2篇海外英语
  • 2篇学园
  • 1篇电影文学
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇管理观察
  • 1篇中国外语教育
  • 1篇语言教育
  • 1篇中央高校基本...

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2002
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
习近平演讲中的国家修辞跨文化传播策略
修辞的目的在于传播知识、也可用于动说或施加某种影响。国家修辞的目的主要是塑造国家形象、协调国家关系。本文以国家主席习近平近期的一些重要讲话这种公共语篇为研究对象,从人品诉求角度进行国家修辞传播策略分析,旨在探讨中国领导人...
邬姝丽
关键词:演讲
文献传递
社会建构主义模式在口译教学中的应用被引量:1
2011年
在社会建构主义理论指导下,笔者在口译教学中,以学生为中心,采用合作学习、实战演练、自主学习和探究性学习等课堂教学模式。课堂一对一访谈结果表明这种教学模式有助于学生主动理解、主动建构知识和能力。该尝试大大地提高了学生们的口译质量,激发了学生们的学习兴趣,但也存在一些问题。
邬姝丽
关键词:社会建构主义口译口译教学
《爸爸去哪儿》中00后一代人的跨文化适应分析
2014年
最近湖南卫视播出的亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》吸引了广大观众的眼球。在此节目中,参加者初到新环境的表现凸显了跨文化适应这个重要问题问题,尤其表现在00后孩子们的身上,如张悦轩(天天)、田雨橙(Cindy)和Kimi在第一期中初到农村环境的种种不适应。该文主要运用Young Yun Kim的压力—调试—成长模式来分析解释他们所呈现出的对新环境的跨文化适应问题,并以此得出结论:在经过了外界环境的压力和自身的调试之后,不知不觉的成长就会到来。
邬姝丽王亚萍
关键词:跨文化适应
小组写作是提高写作的有效途径被引量:7
2002年
小组写作是写作过程中的一种新方法。目前在中国的大学英语教学中还没被广泛采用 ,但实践证明它确是提高写作的一种有效途径。首先以实例解释小组写作 ,其次重点阐述小组写作的教学过程 ,接着笔者用教学实践中所作的问卷调查及采访的反馈信息展示小组写作的优越性。最后作者提出为了调动学生积极性 。
邬姝丽
关键词:高校英语写作教学教学方法
高校英语专业口译能力评估及其对口译教学的启示被引量:20
2010年
本文依据Bachman的交际能力模式,运用问卷调查的方式从语言能力、知识结构、策略(技能)能力和心理能力这四个方面对英语专业学生的口译能力进行量化评估,旨在找出学生在这几个能力方面的不足,为提高英语专业口译教学提供尝试性建议。
邬姝丽
关键词:BACHMAN高校英语专业学生口译能力口译教学
高校英语专业跨文化交际课程教学现状调查研究被引量:28
2010年
跨文化交际课是高校英语专业的一门选修课,应立足培养学生的跨文化交际能力——主要以文化意识为中心,特别是态度和情感层面。本文对我国30所高校的教师进行了问卷调查,对跨文化交际课程的教材使用、课程设置、教学方法及教学目标等方面进行了定量分析。分析结果表明诸多院校在教材使用、课程设置和授课方面不同程度地存在一些问题,其中授课中的问题尤为突出。针对如何提高跨文化交际教学的效果和学生的跨文化交际能力两方面,笔者对部分教授这门课的高校教师进行了访谈。希望本研究能够为促进我国英语专业的跨文化交际教学和提高学生的跨文化交际能力提供参考。
邬姝丽周英莉
关键词:跨文化交际教学跨文化交际能力
短期海外英语教师培训对英语教学的反拨作用
2011年
运用回拨效应模式,从教学者、教学过程(教师内容、教学方法及教学广度和深度)及教学结果三个方面,探讨短期海外英语强化培训对大学英语教学的回拨效应。短期海外英语培训对大学英语教学有重要的指导意义。
邬姝丽
关键词:英语教学反拨作用
当代大学生网络言语交际风格
2012年
本文以文化语境模式为理论框架,以人人网上的聊天为语料,分析信息时代背景下大学生的言语交际风格。研究发现大学生网络言语交际风格倾向于直接,称呼语风格上趋于多样化,总体趋势为表示亲近的平等的关系的称呼语。在表达与沉默方面,大学生多喜爱符号或图像等非言语形式。在谦虚与赞扬方面自夸多于谦虚。本研究对了解当代大学生的网络言语交际风格是一次有意义的解读。
邬姝丽李佳
关键词:当代大学生
跨文化视角下新媒体语篇的视觉修辞分析
网络媒体语篇是近年来流行的修辞传播形式。对于中外网络媒体语篇的研究学者们大多从设计、语言及文化等因素分析,而从古典修辞理论角度的研究少之又少。本文运用亚里士多德的人品诉求手段从视觉修辞视角对比分析中美十二家银行网站主页的...
邬姝丽
关键词:跨文化新媒体视觉修辞
文献传递
《媳妇的美好时代》中的代际冲突和面子策略
2011年
冲突管理在现代社会变得日益重要,无论是群体间还是人际间,冲突总是从对立、误解或者意见相左开始,然后发展成愤怒甚至仇恨。冲突与个人的面子、面子功夫相联系,有效管理冲突能促进婆媳代际间的和谐关系。本文分析电视剧《媳妇的美好时代》中"80后"的媳妇毛豆豆与生于五六十年代的婆婆曹心梅之间的代际冲突及化解冲突的面子策略。分析表明间接面子策略中的各种技巧是改善婆媳关系的有效手段,是媳妇美好时代的润滑剂。
邬姝丽
共2页<12>
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