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邢科云

作品数:3 被引量:10H指数:2
供职机构:杭州师范大学更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电子学档
  • 1篇知识
  • 1篇知识本体
  • 1篇知识点
  • 1篇知识组织
  • 1篇智能教学
  • 1篇子学
  • 1篇课程
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机基础
  • 1篇计算机基础课
  • 1篇计算机基础课...
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学模式
  • 1篇概念图
  • 1篇本体
  • 1篇OWL

机构

  • 3篇杭州师范大学

作者

  • 3篇邢科云
  • 2篇张量

传媒

  • 1篇计算机时代
  • 1篇杭州师范大学...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于概念图的智能教学系统研究被引量:4
2009年
概念图是一种知识组织工具,能有效的表达概念之间的顺序.基于概念图的智能教学系统,正是利用概念图的这一特性,使用权重错误率和模糊评价法对学生的学习情况进行诊断,输出每个学生的认知状态.随后系统使用权重指标法计算出概念关联度,找出主要学习路径,对学习内容进行推荐.并通过学习加强路径算法为每个学生建立学习加强路径,对学生进行个别化指导.最后,使用平均数差异显著性T检验来测量两组学生的学习情况,对系统在提高学生的学习效率方面进行量化评价.
张量邢科云
关键词:概念图
课程知识本体的构建与应用研究
网络课程作为一种重要的教育资源,是网络教育顺利开展的基本前提。然而,目前大多数网络课程按章节顺序组织学习材料,利用html技术对知识点进行罗列,导致知识缺乏有效的组织。随着网络教育的发展,教育资源的丰富,因知识缺乏有效组...
邢科云
关键词:知识组织知识本体知识点OWL
文献传递
电子学档在计算机基础课程教学中的应用被引量:2
2009年
对大学计算机基础课程教学活动中引入电子学档来辅助教学,从而构建一种基于电子学档的信息化教学活动进行了探讨。并以《网页设计基础》课程的教学活动为案例,分析了在计算机基础课程教学中引入电子学档的可行性、必要性。最后,使用平均数差异显著性T检验来测量两组学生的学习情况,对使用电子学档提高学生的学习效率进行了量化评价。
张量邢科云
关键词:电子学档教学活动教学模式
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