邢玉
- 作品数：15 被引量：10H指数：2
- 供职机构：淄博职业学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 英语单词速记板
- 英语单词速记板，属于英语教辅工具，包括，板体，其特征是，所述板体上侧设置10个固定环，所述固定环上依次设置36块字母卡片，所述板体下部设置书写板，所述书写板下部设置文具搁板，所述字母卡片高10厘米，宽8厘米；本实用新型的...
- 邢玉
- 文献传递
- 基于蓝墨云班课的TPS教学模式在《高职英语》教学中的应用
- 2018年
- 本文以TPS教学模式在《高职英语》课程教学中的应用为例,阐述了利用蓝墨云班课平台实施TPS教学模式的四个具体步骤,并利用蓝墨云班课平台的“投票问卷”模块,对基于蓝墨云班课平台的TPS教学模式的实施效果进行了调查分析。结果指出,基于蓝墨云班课平台的TPS教学模式确实促进了教师和学生之间的互动,教师可以根据学生作业的完成情况及时反馈和点评,并调整教学策略,使教师的课堂教学效果最优化,真正实现有效教学。
- 邢玉
- 关键词：高职英语教学
- 高职商务英语专业校企合作创新研究被引量：1
- 2010年
- 本文探索了商务英语专业如何与行业企业进行校企合作,拓展共建共管、共建共享和共建共赢的校内实训基地,校外实训基地,以提高人才培养质量。
- 邢玉
- 关键词：共建双赢校企合作
- 一种可移动的英语教学辅助教育装置
- 本发明公开了一种可移动的英语教学辅助教育装置，具体涉及英语教学辅助教育设备领域，包括操作箱，所述操作箱的上表面活动连接有螺母，所述螺母的内壁螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆贯穿并延伸至操作箱的内部，所述螺纹杆的下表面固定连接有...
- 邢玉
- 文献传递
- 《红字》中神秘的红字“A”
- 2010年
- 象征是文学创作中常见的一种表现手法,主要通过类比联想的方式,借助某些客观存在的事物或某一事物的外在特征以及可感知的元素,来表现抽象的事物和意义,诱发读者的想象和联想,从而表达一种耐人寻味的思想感情。霍桑在其小说《红字》中对象征手法发挥的淋漓尽致使得该作品在今天仍具有强烈的感染力,并使他在文学史上处于永久不衰的地位。红字"A"的象征意义也随着小说的不断进展而发生着不同的变化,构成了文章的一条主线,本文将根据剧情的发展,对"A"的不同含义做一个简单的探讨。
- 邢玉
- 《茶馆》中话语角色转换与人物形象建构研究被引量：3
- 2018年
- 话语角色转换是戏剧作品中最为常用的艺术手法,也是表现人物形象的最有力工具,俗话说"言为心声",话语角色转换之间也是人物性格心理的反映。本文以老舍先生的《茶馆》为例,透过话语角色转换对《茶馆》中的人物形象建构进行了具体分析。
- 张雷邢玉
- 关键词：茶馆语言手段
- 浅谈高职英语教学中项目化教学的运用
- 2010年
- 高职学生在英语学习中普遍存在比较吃力，没有兴趣的现象，通过项目化教学方法的运用，大大的提高了学生的学习积极性，英语教学得到了很好的开展。
- 邢玉
- 关键词：项目化教学英语教学
- 语用迁移和大学英语读写教学
- 2014年
- 大学英语教学中读写能力的培养是提高学生英语综合应用能力的重点所在,而语用迁移理论,正是通过分析母语对第二语言习得的迁移,给第二语言的学习提供借鉴。本文从语用迁移入手,通过分析母语对于中国学生在词汇、语法和语境理解方面的迁移,对大学英语读写教学提出了建设性的改革建议。
- 邢玉
- 关键词：语用迁移大学英语读写教学
- 高职英语课堂教学精细化组织管理模式探究被引量：6
- 2014年
- 课堂教学是实现高职院校人才培养的主要环节,在高职英语课堂实行精细化组织管理是以人为本理念的必然要求和提高人才质量的理想选择。本文着重探讨了精细化管理理念的内涵及在高职英语大班课堂教学实行精细化组织管理的必要性,并提出一种基于课堂学习小组的课堂精细化组织管理模式。
- 邢玉
- 关键词：精细化英语课堂教学
- 英语书写划格器
- 英语书写划格器，属于英语教辅工具，包括支架，其特征在于，所述支架上设置4个粉笔套，粉笔套之间的距离为2厘米，在支架下部设置线盒，线盒缠绕着拉线，所述拉线一端设置挂钩；本实用新型的有益效果是：结构简单，操作方便、省时省力的...
- 邢玉
- 文献传递
