公共文化服务平台

共 3 条记录，以下是 1-2

全选清除导出

排序方式：

为什么我们要让孩子们学习音乐特长: 2015年; 多元智能理论成为教育理论而不仅仅是心理学典籍，是加德纳·霍华德先生也始料未及的，该理论对音乐智能深入全面的剖析，让“艺术教育课程可以开发智力并产生创造力”的话题再次在世界范围掀起了持续不断的狂飙，无数音乐教师成为了多元智能理论的拥趸。加德纳·霍华德先生在其新书里进一步指出：“没有艺术的教育是半脑的教育”。①他还明确地解释道：“儿童身上拥有天赋的领域和表现障碍的领域之间，往往存在着结构上的相似性。例如，数学和音乐具有共同的“数”的结构……”。②足见其对艺术教育的看重和实践总结后深入思考的醒思。然而，单从我国的音乐教育现实及形式和理念分析，我们所做的和霍华德先生所倡导的理论与实践的关联度有多少呢？; 于贵祥邓乐璇; 关键词：音乐智能艺术教育课程多元智能理论孩子教育理论

新课程改革下高中音乐校本课程的开发与实践研究: 在我国，新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，这使校本课程的开发与实践成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。任何国家的课程政策改革都是在国家课程与学校课程之间寻找适合自己本国国情的立足点。...; 邓乐璇; 关键词：新课程改革高中音乐教学校本课程素质教育; 文献传递

全选清除导出

共1页<1>

邓乐璇