车树国
- 作品数：17 被引量：22H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校园冰雪社会生态环境初探
- 2020年
- 运用文献资料法,以生态学理论和校园冰雪政策为研究基础,从生态学视角出发,对校园冰雪社会生态环境进行分析建构。研究认为:校园冰雪社会生态环境是一个具有层次性的复杂整体,是由学校体育环境、学校教育环境和一般社会环境由内向外所构成的一个嵌套一起的同心圆型结构化整体。
- 车树国
- 关键词：生态系统可持续发展
- 高校体育实施“翻转课堂”的价值分析被引量：3
- 2016年
- 从教改角度看,"翻转课堂"对于高校体育教学具有重大意义和优势。该文结合当前高校体育教学改革的困境,指出高校体育教学引入"翻转课堂"能使个别化体育教学成为现实,能促进高校体育教学探究式学习的应用,能缓解高校体育教学学时少的现状。
- 车树国
- 关键词：高校体育个别化教学探究式学习
- 高校开设触式橄榄球课程的价值与策略被引量：2
- 2013年
- 触式橄榄球是英式橄榄球运动的一种简易形式,具有易学性和趣味性的特点。触式橄榄球课程的开设能促进学生身心健康发展,使学生获得良好的运动体验和体育情感,形成终身体育意识,符合大学体育课改的精神。在策略适当的情况下,触式橄榄球选项课能得到大学生的认可,获得良好的教学效果。
- 车树国
- 关键词：高校体育选项课
- 以游戏为情境的探究式篮球教学模式研究被引量：1
- 2013年
- 以游戏为情境的探究式篮球教学模式是指在篮球实践课教学中,教师通过创编引导性游戏,主动积极地引起、帮助和促进学生进行探究性学习的一种篮球教学模式。此模式中游戏即是问题情境又是实验验证的方式,因此如何创编引导性游戏起关键作用。
- 车树国
- 关键词：探究式教学模式游戏篮球教学
- 校本网络课程开发的基本特征被引量：1
- 2008年
- 校本网络课程开发简单说就是综合运用校本课程开发理论与网络课程开发理论,在发挥校本课程开发和网络课程开发的各自优势的基础上,有意识促使叠加优势产生的以网络为媒介的校本课程开发。这是信息时代校本课程开发的一种新形态,存在于教育实践中,传统学校已开发的大量网络课程属于校本课程开发,但很少有自觉以校本课程开发理论来指导的,这或多或少的制约了传统学校层面的网络课程开发。借鉴校本课程与网络课程基本特征,结合笔者开发校本网络课程的经验,总结出校本网络课程开发具有得七大特征,为以校为本的网络课程开发提供一些思路。
- 车树国
- 关键词：课程
- 辽宁体育现象研究被引量：5
- 2008年
- 采用调查访谈等方法。辽宁是体育大省、体育强省。辽宁体育现象主要是指辽宁竞技体育取得优异成绩的事实。产生这一现象的主要原因有项目的布局符合辽宁人体质特点、优良的管理、服务和传统体育文化氛围、雄厚的群众体育基础、后备人才充足等。辽宁体育也存在着资金匮乏、教练员和运动员流失严重、科研滞后等一系列问题。
- 周莹申萍张博田英王晓松宁雷吴秀峰刘海燕车树国李春阁
- 关键词：体育管理竞技体育
- 体育学科特性再探究
- 2017年
- 本文从教改的角度出发,结合信息时代的背景,认为体育学学科具有以下特性:学科目的复杂性、学科内容流变性、学科知识意会性、学科感觉通道多维性。
- 车树国
- 关键词：体育学科课程改革体育教学
- 试论校本课程与网络课程的关系被引量：5
- 2004年
- 校本课程是现代课程改革的发展趋势,网络课程是现代课程改革的制高点。校本课程具有个性、动态性和资源优化性的特点;网络课程具有个性化、动态性和资源丰富性的特点。校本课程与网络课程之间存在着天然的契合关系。两者的有机结合使网络课程的意义超出了远程教育的视阈,使校本课程的开发获得了技术层面的支持,这对加快我国教育信息化进程和现代课程改革的步伐具有一定的理论意义和现实价值。
- 车树国
- 关键词：校本课程网络课程
- 网球球性练习与正手抽球一体化设计练习方法
- 2015年
- 普通高校公共网球课教学中,学生难以顺利掌握网球技术,选到参与教学比赛,健身悦心的教学目的。针对这一问题,将球性练习与正手抽球技术学习进行一体化设计,将一些基础技术要素提前到相对简单的球性练习阶段。具体作法为,对每一项球性练习提出明确要求,在教学顺序上做到由简到难,环环相扣,自然过渡到正手抽球技术教学。
- 车树国
- 关键词：快易网球练习方法
- 体育校本课程开发再解读被引量：1
- 2012年
- 用逻辑分析法探讨当前体育校本课程开发概念界定中内涵与外延不符的问题,对体育校本课程开发内涵与外延作了重新界定。
- 车树国
- 关键词：体育校本课程开发
