赵烨烨
- 作品数：5 被引量：20H指数：2
- 供职机构：南京农业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 文化结构视角下的大学制度文化建设被引量：8
- 2012年
- 大学文化由精神文化、制度文化、物质文化三个结构层面组成。在大学文化结构中，精神文化是灵魂与核心，物质文化是形式和条件。作为物质文化和精神文化的中介，
- 万健卢忠菊赵烨烨
- 关键词：制度文化建设文化结构大学文化精神文化物质文化
- 黔东南大山中读研
- 2020年
- 在脱贫攻坚战中,大学生们倾情投入,在这个过程中,大学生自己也收获了成长。“熟悉了这里大山的气息,熟悉了酸汤鱼的味道,难忘这段驻足麻江的时光,希望我们的研究能让麻江人民的生活越来越好!”7月21日,南京农业大学园艺学院硕士研究生刘淑敏和赵晨晓,在南京农大贵州省麻江县研究生工作站待了45天,就要启程回家时由衷地表示。
- 赵烨烨
- 关键词：硕士研究生酸汤鱼研究生工作站
- 高校产学研合作的利益机制探析被引量：12
- 2011年
- 产学研合作，是指企业与高等院校在人才培养、科学研究、技术开发、生产经营以及人员交流、资源共享、信息互通等方面所结成的互利互惠、互补互促的联合与协作关系。产学研合作的目标是培养创新人才、创造和转化科技成果、提升企业核心竞争力、促进经济社会发展，只有多个目标同时实现。教授、学生、企业、地方政府等等利益主体都能在合作中收益，产学研合作才能可持续发展。
- 万健赵烨烨
- 关键词：产学研合作企业核心竞争力高校培养创新人才经济社会发展可持续发展
- 耕读教育融入课程教学改革的探索——以“现代农业创新与乡村振兴战略”课程为例
- 2023年
- 耕读教育是农林院校加强劳动教育的重要载体,也是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。文章通过解读耕读教育课程设计的内涵与外延,以南京农业大学农业硕士公共必修课“现代农业创新与乡村振兴战略”为例,分析该课程“读-耕-再读”的课程设计方案,通过强化农科特色,突出“三农”本色,创新课堂教学方法,拓展课程实践形式,实现了良好的课程效果。耕读教育要融入课程改革,需要全程贯穿育人目标,创新课堂教学方法,构建耕读结合的课程实践体系,以此探索新时代赋予耕读教育的新模式与新内涵。
- 赵烨烨何军
- 关键词：育人
- 小索顿:青稞为什么这样香
- 2019年
- “我是一名青稞食者,我要捍卫青稞原汁原味的传统;我又是一名青稞使者,我要守住这份产业,将青稞文化传承下去。”原香原麦小索顿的饼干入口清爽酥脆,味道纯正醇香,像刚搅拌好的青稞糌粑,最浓郁的青稞麦香和着淡淡的奶香。
- 朴添勤赵烨烨张大亮小索顿
- 关键词：青稞原汁原味文化传承
