贾进涛
- 作品数：21 被引量：36H指数：4
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- 后示范期高职院校高层次人才队伍建设思考
- 2014年
- 高层次人才队伍建设是后示范期高职院校内涵建设的一个重要方面.对高职院校高层次人才队伍建设存在的问题及其原因进行了探讨分析,提出了完善引进机制,处理好引进和培养的关系,创造良好的竞争环境等加强高层次人才队伍建设的有关策略.
- 刘欣欣余涛贾进涛
- 关键词：高职院校竞争力
- 基于微课的三种数学HPM教学设计
- 2015年
- 为了了解数学教学究竟如何运用数学史进行微课教学设计,以全国高校微课教学比赛中的3种"极限的概念"微课为样本,对教学策略选择中教学内容呈现方式与学习(教学)类型的组合方式进行了归纳分析和教学评价.现行高校微课的教学策略选择取向基于问题或基于案例呈现教学内容、以传递-接受式或以问题解决式进行学习(教学).教学设计主要不足之处在于数学史运用方式单调、数学史素材缺乏、忽视了微课服务对象的特质,并对此提出了有针对性的建议.
- 贾进涛王德才
- 关键词：HPM教学策略教学设计同课异构
- 教师教学质量综合评价模型被引量：1
- 2007年
- 教师教学质量的评价对提高教学质量具有十分重要的意义.为整体评价教师教学质量,提出了教师教学质量评价指标体系,利用层次分析法对各指标的权重进行计算,建立了教师教学质量综合评价模型.
- 王德才贾进涛
- 关键词：教师教学质量指标体系
- 高职院校基于学分制改革的高等数学分层教学和教考分离的研究与实践被引量：4
- 2014年
- 学分制是高等教育的新型教育管理制度,是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择,高职院校实行学分制,是适应了学生学习能力和个性的差异。本文从高职院校在学分制改革的基础上,进行了高等数学课程的分层教学和教考分离的研究与实践,这对高职院校的教学质量提高大有帮助,更有助于培养适应市场需求和具有创新思维能力的高素质应用型人才。
- 郭健郭建萍贾进涛
- 关键词：学分制分层教学教考分离高等数学
- 南京工业职业技术学院学报影响因子走势探析被引量：1
- 2008年
- 为了掌握《南京工业职业技术学院学报》学术质量的整体状况,运用控制图原理对江苏10家高职学报在2003—2006统计年度的影响因子进行了归纳与研究。并得出结论:《南京工业职业技术学院学报》近年来的影响因子已在0.1485以上,处于江苏同类学报的一流行列。
- 王德才贾进涛
- 关键词：控制图
- 基于CDIO理念的数学教学设计与实现被引量：4
- 2010年
- 为提高学生的学习成绩和学习兴趣,根据"做中学"的教育思想,借鉴CDIO模式,在数学教学中开展项目导向的教学实验,以增强学生的主体学习和数学交流合作意识,促进学生的数学学习观以及教师的学生观、教学观的转变.
- 王德才贾进涛
- 关键词：CDIO模式数学教学
- 次贷危机背景下股市联动研究
- 2015年
- 应用协整和格兰杰因果检验模型,研究了次贷危机背景下中国大陆、香港和美国股票市场指数之间的联动效应.研究结果表明:次贷危机期间,深圳成分指数与恒生指数存在显著联动效应,恒指是深成指的格兰杰因.以我国政府公布4万亿投资计划为界,在此之前,沪深股市之间存在联动效应,但与香港和美国股市不存在联动效应;在此之后,深圳股市与香港股市、美国股市之间存在显著的协整效应和格兰杰因果关系,三地股市联动效应显著.
- 尹自永贾进涛
- 关键词：次贷危机股市单位根检验格兰杰因果检验
- 主成分分析法在学生工作量化考核中的应用
- 2007年
- 为了科学和客观评价高校学生工作,运用主成分分析法对现行的高校学生工作考评进行了分析与研究,在许多相互影响的因素中找出了五个主成分,使学生工作考评简单、直观、有效.
- 贾进涛王德才
- 关键词：主成分分析因子得分
- 高职院校数学考试改革的探索与研究被引量：4
- 2006年
- 分析高职数学考核的现状,提出考核办法改革的急切性和必要性,并结合实践提出了包含三个重要方面的改革方案。
- 贾进涛王德才
- 关键词：数学应用
- 高职院校参加数学建模竞赛大有可为被引量：4
- 2003年
- 介绍了参加数学建模竞赛的经验。数学建模培养学生解决实际问题的能力和全面素质,推动教学改革。在高职高专中开展数学建模活动十分有意义,并且有必要将数学建模思想渗透到课堂教学中。
- 韩成标贾进涛
- 关键词：数学建模竞赛教研工作教改工作数学教学
