贺灿文
- 作品数：6 被引量：46H指数：3
- 供职机构：复旦大学外文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 高校本科生通用学术英语能力要素探讨被引量：2
- 2017年
- 目前国内学界对高校本科生通用学术英语能力要素构成系统的研究较少。本文采用对选修学术英语课程学生需求的结构式和开放式问卷调查及文献研读方法,探讨高校本科生通用学术英语能力要素构成,旨在为通用学术英语课程教学目标设定、大纲研发和教材开发提供参考。建议高校本科生通用学术英语能力要素构成以《上海市大学英语教学参考框架(试行)》的学术英语能力等级量表为基础,在听、说、读、写、译及学习能力等方面增加部分内容。
- 贺灿文欧再强
- 关键词：高校本科生
- 本科生学术英语课程设置探讨——基于研究生学术英语需求及其能力状况的调查被引量：1
- 2019年
- 对3所大学327名研究生的学术英语需求及其本科阶段学术英语能力状况进行问卷调查。结果显示大多数研究生有学习学术英语的需求,但在本科阶段其学术英语能力欠缺。绝大部分学生认为本科阶段普通英语教学应调整定位,着重培养大学生用英语从事专业学习和今后工作的能力,大学英语教学应由通识教育转向与专业学科教学相结合。因此,建议重点高校较大规模地设置学术英语课程,以提高学生的学术英语听、说、读、写能力及国际学术交流能力。
- 贺灿文
- 英语科研论文中综述语语料库调查及写作教学启示被引量：4
- 2012年
- 科研论文中综述语介绍其他研究者的理论、实验、发现、观点,为作者的观点论证作有效铺垫。语料库调查显示,综述语常用的时态为一般现在时、一般过去时和现在完成时,主被动态的比值为1.91。综述语主语可分为四大范畴:参与者域、语篇域、假设域和现实域。本文探讨综述语时态与句子功能的相关性、语态与综述主语范畴的相关性,阐述综述语的评价语用特征及该调查对写作教学的启示。
- 贺灿文
- 关键词：科研论文语料库调查写作
- 人体词“血”和“blood”的隐喻对比研究被引量：12
- 2011年
- 通过对身体词"血"和"blood"的隐喻进行对比分析发现,二者的隐喻具有高度相似性,而少部分映射则为英汉语所各自独有。"血"和"blood"的隐喻映射范围主要包括了社会关系域、情感域、性格域、事物域、人物域、颜色域和动作域。这一对比研究在一定程度上证明了隐喻作为一种基本的认知模式具有一定的普遍性,同时也验证了认知语言学者提出的"以身喻心"及"以身喻身"的观点。
- 贺灿文
- 关键词：BLOOD隐喻映射
- 英语科研论文中综述性动词的语料库研究被引量：26
- 2001年
- 综述性动词是综述语的主要信号词汇 ,科研论文中引言部分频繁使用综述性动词。通过语料库调查研究 ,本文从语义、语用的角度对综述性动词进行探讨 ,具体分析了综述性动词主语语义分类及综述性动词语义分类。本文还阐述了综述中的评价性 ,指出了在综述过程中作者通过选择综述性动词对其所综述内容作出这一语用特征的评价。
- 贺灿文周江林
- 关键词：评价性
- 谈大学生自主学习词汇能力的培养被引量：1
- 2009年
- 在大学英语教学中培养学生自主学习词汇的能力,首先要让学生了解词汇学习的诸多方面,其次要教会学生正确使用词典。文章重点论述了教师在语境中教授学生学习半固定语块并做相应的扩展,使学生真正掌握词汇学习的方法。
- 贺灿文
- 关键词：词汇学习语块
