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许伟欣

作品数:14 被引量:32H指数:3
供职机构:江苏第二师范学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家教育部“985工程”江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 9篇音乐
  • 8篇声乐
  • 4篇艺术
  • 3篇意象
  • 3篇音乐内心听觉
  • 3篇音乐意象
  • 3篇听觉
  • 3篇内心
  • 3篇内心听觉
  • 3篇教学
  • 2篇艺术实践
  • 2篇声乐艺术
  • 2篇声乐艺术实践
  • 2篇教育
  • 2篇表演
  • 1篇学生音乐会
  • 1篇演唱
  • 1篇艺术观
  • 1篇艺术教育
  • 1篇音乐表演

机构

  • 8篇江苏教育学院
  • 2篇南京艺术学院
  • 2篇江苏第二师范...

作者

  • 12篇许伟欣

传媒

  • 4篇艺术百家
  • 2篇江苏教育学院...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇南京艺术学院...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇大观(论坛)

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于数字化平台的高校音乐教学资源建设研究
2023年
新一代数字化技术不仅为高校音乐教学资源建设提供了平台和工具,更凸显立体化、多元化音乐教学资源建设的重要意义。指出数字化音乐教学资源建设研究存在的不足,并介绍当前高校音乐教学资源建设所面临的问题,从而引出高校音乐教学资源建设研究的内涵和意义。通过详细论述高校音乐教学资源建设的内容,包括制定教学资源建设标准、开发教学资源内容以及建立数字化平台,提出音乐教学资源建设的实施路径,为提升音乐教学质量和推动音乐教学改革提供解决方案。
许伟欣
关键词:音乐教学资源
数码钢琴集体课教学浅谈被引量:4
2001年
本文从教学与学习的角度出发 ,分析了数码钢琴集体课教学中随着教师教学对象及手段的改变 ,其教学模式及教学观念也应随之改变。
许伟欣
关键词:集体课教学数码钢琴师范院校钢琴教学
从社会文化背景看欧洲声乐的发展被引量:3
2003年
本文通过对与欧洲声乐发展的几个环节相应的社会文化背景的分析,阐述了声乐是文化的一个部分,它受文化的支配.体现着文化的特征。
许伟欣
关键词:文化声乐
声乐体裁及其表现意义被引量:1
2002年
本文通过对音乐体裁的考察和研究 ,对各种不同的声乐体裁进行归类和论述 .并探索它们所特有的音乐表现功能和美学意义 .
许伟欣
关键词:声乐体裁
声乐作品理解方式的变迁与重构被引量:1
2008年
探讨声乐作品理解方式问题,往往会发现声乐作品的感染力随着时空距离的加大呈现出衰减的态势,基于此,从声乐作品理解方式的不同切入点,理解方式的基本特征及重构等热点问题上展开深入探究,具有很强的现实针对性。
许伟欣
关键词:声乐作品音乐分野
试论用音乐内心听觉指导歌唱被引量:3
2007年
在声乐表演中音乐内心听觉具有重要意义。文章从心理学的角度,论述了音乐内心听觉对于声乐表演的具体作用,说明了在声乐表演各个方面运用音乐内心听觉指导歌唱的方法。
许伟欣
关键词:音乐内心听觉声乐表演音乐意象
音乐内心听觉与声乐艺术实践
本文阐述了音乐内心听觉的概念和成因,及其与音乐意象的关系和在音乐活动中的作用。提出了在声乐艺术实践中,要重视和发展音乐内心听觉,其能力越敏锐、越完美,就越有助于音乐的表现。
许伟欣
关键词:音乐内心听觉音乐意象声乐艺术实践
文献传递
音乐内心听觉在声乐艺术实践中的培养与训练被引量:8
2006年
音乐内心听觉与音乐意象有着密切的关系,在声乐艺术实践中良好的音乐内心听觉能促进声乐艺术的表现,文章论述了在声乐艺术实践中,音乐内心听觉是在长期刻苦的音乐艺术训练的基础上,融入练习者的创造性,并依靠练习者的情感、经历、修养和文化水平的不断提高而形成的。
许伟欣
面向基础音乐教育的高师声乐教学创新思考被引量:7
2017年
文章从面向基础音乐教育的视角分析高师声乐教育的现状和面临的问题。探究适合基础音乐教育的高师声乐教学的有效性,提出创新高师声乐教学的观点。在教学理念的更新、教学资源的引进、教学实践的充实和教学评价的完善等方面提出建议。
许伟欣
关键词:音乐艺术高等艺术教育课程标准基础音乐教育声乐教学
网络音乐滋生的教育命题及其发展对策研究
2012年
网络音乐作为音乐学与艺术教育的特定研究对象,融音乐理论内涵与教育传播于一体,其所探究空间的构造主要涉及作为音乐艺术的资源条件,网络音乐如何呈现音乐发展的教育命题;作为音乐艺术的目标选择,网络音乐怎样进行音乐教育的价值定位;作为音乐艺术的发展对策,网络音乐何以贯通音乐传播的实践路径等一系列现实问题,承栽着当前音乐教育发展战略研究的吁求与重任。
许伟欣
关键词:网络音乐教育命题
共2页<12>
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