袁华
- 作品数：42 被引量：424H指数：11
- 供职机构：吉林大学护理学院更多>>
- 发文基金：吉林省科技厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 城市非营利性养老机构养老服务能力评价指标体系的构建被引量：4
- 2016年
- 目的构建城市非营利性养老机构养老服务能力评价指标体系。方法采用德尔菲法,通过2轮12位专家函询确定城市非营利性养老机构养老服务能力评价指标体系。结果专家函询的权威系数为0.833,判断系数为0.883,专家熟悉程度为0.783,最终确定城市非营利性养老机构养老服务能力评价指标体系包括投入和产出两个部分,共6个维度,一级指标18项,二级指标66项。结论城市非营利性养老机构养老服务能力评价指标体系经检验专家意见集中,结果科学可靠,可为城市非营利性养老机构养老服务能力的科学评价和持续改进提供依据。
- 尹惠茹袁华彭歆李文涛安力彬
- 关键词：养老机构养老服务
- PDCA循环在护理管理中的应用进展被引量：45
- 2015年
- PDCA循环是一种质量管理的基本方法，被广泛应用于护理管理的各项工作中，本文综述了近年来PDCA循环在护理管理领域中质量、业务信息、教学、护理安全及人力资源等方面的应用进展，探讨了其存在的不足及未来的研究方向。
- 王文秀张艳媛张秀英袁华
- 关键词：护理管理研究PDCA循环
- 长春市社区老年人脑卒中主要危险因素分析被引量：10
- 2012年
- 目的探讨长春市社区老年人脑卒中主要危险因素现况,并对10年间发生脑卒中的危险性进行评估。方法 2009年7月至2010年7月对长春市社区老年人群(≥60岁)脑卒中主要危险因素进行调查,对资料完整的709例(男399例、女309例)进行分析,并用美国Framingham卒中风险预测(Framingham Stroke Profile,FSP)量表脑卒中发生危险的评估积分方法进行危险评估。结果不同性别吸烟、心血管病检出率有差异;同一性别不同年龄段心血管病检出率有差异。不同性别主要危险因素聚集状况无差异;男性中70.22%具有一种或一种以上危险因素,女性中74.19%具有一种或一种以上危险因素。不同性别之间危险性构成比有统计学差异(χ2=12.581,P<0.05),男女大部分人群处于脑卒中发病低危阶段(男性75.69%、女性66.99%)。不同性别发病危险度平均水平无差异,各年龄组之间发病危险度平均水平有差异。各危险因素对不同发病危险性的作用不同。结论长春市社区老年人脑卒中主要危险因素检出率较高,且大部分人群处于脑卒中发病的低危阶段,提示尽快加强脑卒中防治工作的紧迫性和必要性。
- 乔志玲王秀丽任梦卢岩孙燕群安立彬李文涛袁华彭歆
- 关键词：老年人脑卒中流行病学
- 护理本科生临床实习带教管理与思考——从师生双向调查结果看护理本科生临床实习带教
- 2024年
- 目的:探讨护理本科生临床实习中的管理问题。方法:以问卷星方式对护理本科生实习目标、师生相互期望和带教中的问题及困难进行双向调查。结果:带教老师最关注的是护生的实习态度和沟通能力;护生对老师的期望是通情理、有耐心、有责任心,其次是较强的专业知识;带教老师面临的最大困难是学生的实习态度问题。结论:(1)院校之间对护理本科生临床实习目标沟通较少,是影响护生实习态度的主要因素。(2)临床带教老师对老师角色认知不足,激励管理欠缺是影响教学态度的主要因素。(3)加强护理本科生临床带教管理,尤其是临床老师角色的强化和带教模式的改变是提高临床护理教学质量的根本途径。
- 刘花袁华张秀英黄薇薇陈亚红周学颖王咏梅
- 关键词：护理本科生临床带教带教模式
- 急危重症护理学双语教学效果调查与评价被引量：3
- 2016年
- [目的]探索急危重症护理学双语教学改革方法,分析双语教学效果与存在的问题,探讨提高双语教学质量的对策。[方法]结合国内外教材对急危重症护理学教学内容进行重组,并对2012级68名护理本科生急危重症护理学课双语教学效果进行调查,分析教学效果与存在的问题。[结果]急危重症护理学开展双语教学有助于学生开阔视野,提高专业英语水平;双语教材仍有待改进,教师的双语教学素质有待提高。[结论]双语教材选择、教学手段、教师与学生双方的英语水平是影响双语教学效果的关键因素。对中英文教材进行重组,探索适合我国国情的双语教学内容,提高教师的双语教学素质,是护理双语教学改革的任务。
- 李闺臣陈立袁华张萍宋世俊
- 关键词：双语教学急危重症护理学护理教育护理本科生
- 吉林省护理人力资源现状研究被引量：15
- 2009年
- 目的了解吉林省护理人力资源现状,为建立科学合理的护理人力资源配置提供依据。方法查阅吉林省统计年鉴收集吉林省人口总数、医疗机构总体状况,采用横断面调查法对吉林省150家二级以上医院的护理人力资源情况进行统计描述。结果2006年吉林省每千人口的护士数为0.665人,明显落后于0.993人的全国平均水平;护士人数占卫生技术人员总数的31.30%,略高于28.55%的全国平均水平,县级以下卫生所的护理人员仅占全省护理人员的11.20%,远低于全国平均水平。护士数与床位数之比是0.443:1,与全国平均水平0.4:1基本持平;医生与护士的人数比是1:0.80,略低于1:0.97的全国平均水平;对吉林省150家二级以上医院调查结果显示,护士年龄段主要集中在35～44岁,与全国平均水平趋于一致;护士整体学历层次好于全国平均水平,高级职称占6.56%,中、初级职称占93.20%;在编不在岗的护理人员所占比例平均高达5.41%;聘用合同护士占26.30%。结论吉林省护理人力资源配置有待进行调整,使之逐步趋于合理,以满足人民群众对护理的需求。
- 安力彬李文涛袁华
- 关键词：护理人力资源
- 压力管理训练对护理本科生压力水平的影响被引量：47
- 2004年
- 目的 探讨进入临床实习的护理本科生(学生)压力水平和压力来源,进一步制订出相应的压力管理训练方法,以降低学生的压力水平。方法 以80名护理本科生作为研究对象,随机分为实验组和对照组各40人。采用Beck-Srivastava压力量表(BSSI)测量学生的压力源及压力水平,然后对研究对象进行3周的压力管理训练干预,通过集体辅导的形式向学生提供有关心理、认知、行为等方面的知识和技能,内容包括理解压力的概念及理论、时间管理、人际交流技巧、放松训练、健康的生活方式和积极的人生理念等项目。结果 未进入临床实习的学生的压力来源主要集中于与学业有关的压力;干预前实验组和对照组压力显著高于界值(P<0.01);干预后两组学生压力水平比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论 未进入临床实习的学生的压力来源主要集中于与学业有关的压力,针对性的压力管理训练可降低学生的压力水平。
- 袁华李小妹
- 关键词：护理本科压力管理
- 以问题为基础的教学在护理本科专业课中的应用研究被引量：14
- 2016年
- 为了帮助学生建立关怀患者的理念和解决问题的能力,在护理本科生内、外、妇、儿科护理学每门课程进行6~8学时的PBL教学尝试。具体方法为：教师将典型病例重新设计成PBL教学案例,每个案例分为3~4幕展示给学生;教师和学生对病例进行分析,寻找核心概念和主要问题,学生查阅资料寻找答案;学生进行汇报、讨论,绘制概念图;学生集中展示各自概念图和分享PBL教学体会,教师进行综合总结。进行教学评价时,学生肯定了PBL教学可以帮助其确定“以患者为中心”的治疗性关系建立的作用。同时,提出了开展PBL教学存在的不足和对策。
- 袁华张萍李闺臣宋世俊陈立
- 关键词：教学改革
- 中医护理技术的应用现状被引量：10
- 2015年
- 通过文献回顾,分析中医护理技术的应用现状,总结学科分界不清、护士中医基础理论知识和临床实践经验不足、医护认识不足、缺乏沟通、中医护理人力资源不足等限制了中医护理技术发展,提出了界定学科界限、加强人才培养、建立健全中医护理法律法规等对策。中医护理技术只有不断寻求新的出路才能更好的发展。
- 张秀英王文秀张艳媛袁华
- 关键词：中医护理技术
- 高等护理院校开展“双语教学”的特殊性被引量：5
- 2006年
- 双语教学改革是高校教学改革的一部分,是新形势高等教育发展的必然趋势。护理是以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的、运用专业知识和技术为人民群众健康提供服务的工作,在全面建设小康社会中承担重要的历史使命。为我国护理事业培养高级护理人才的高等护理教育,要适应新形势,开展双语教学,加快教育改革的步伐。本文就高等护理院校开展“双语教学”的特殊性进行了全面分析,并提出了建议。
- 袁华张萍张立杰
- 关键词：护理教育双语教学
