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薛宝平

作品数:11 被引量:28H指数:3
供职机构:内蒙古科技大学更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺一般工业技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇金属学及工艺
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇热变形
  • 2篇热模拟
  • 2篇稀土
  • 2篇稀土元素Y
  • 2篇不锈
  • 2篇不锈钢
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理素...
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理危机
  • 1篇心理危机干预
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理素质
  • 1篇应力
  • 1篇应力应变
  • 1篇政治

机构

  • 7篇内蒙古科技大...
  • 1篇包钢集团机械...

作者

  • 7篇薛宝平
  • 4篇杨文君
  • 3篇赵莉萍
  • 2篇麻永林
  • 1篇王锦飞
  • 1篇邢淑清
  • 1篇刘克田
  • 1篇贾慧媛
  • 1篇陈重毅
  • 1篇王国东
  • 1篇孙贻宝

传媒

  • 2篇内蒙古科技大...
  • 2篇科技视界
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇热加工工艺
  • 1篇前沿

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
11 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
关于加强与改进大学生思想政治工作的思考被引量:6
2006年
在改革开放的历史变革中,社会情况发生了深刻变化,给学校的思想政治教育工作带来了大量的新情况和新问题。当代大学生的价值取向出现了新的变化,必须针对变化了的客观环境,坚持德育为一切教育的根本,切实加强和改进思想政治教育工作。
薛宝平杨文君
关键词:思想政治工作
含稀土元素Y的2Cr13不锈钢热变形组织与性能研究被引量:4
2009年
利用Cleeble-1500D热模拟试验机,研究含稀土元素Y的2Cr13不锈钢热变形性能及冷却后组织.通过观察分析原始组织与四道次变形后组织,以及热模拟试验曲线,得出了四道次变形后的组织和应力应变的变化规律.
赵莉萍王锦飞麻永林薛宝平
关键词:热模拟稀土元素Y应力应变
稀土元素Y对2Cr13不锈钢热变形组织及性能的影响被引量:3
2010年
以含0.012%Y(质量分数)和0%Y的2Cr13不锈钢为研究对象,利用Gleeble-1500D热模拟试验机进行热模拟试验。通过观察分析原始组织与四道次压缩变形后组织以及热模拟试验应力-应变曲线,得出稀土元素Y加入2Cr13不锈钢中能够细化晶粒,细化碳化物,减少碳化物偏聚;与不含Y的2Cr13不锈钢相比,含Y的2Cr13不锈钢压缩变形的高温应力峰值都较高。
赵莉萍刘克田王国东薛宝平
关键词:稀土元素Y热模拟
16MnR钢特厚板焊接接头组织性能的实验研究被引量:6
2009年
采用直流正接埋弧自动焊法,对60 mm厚16MnR钢特厚板实施焊接,焊接电流为450 A,焊接速度为140mm/min.观察和分析了焊接接头金相组织,测量了焊接接头表面的显微硬度.结果表明,在本文的焊接实验条件下,焊缝外观平整、组织均匀,在焊缝的热影响区显微硬度达到最大,硬度最低的区域为母材,焊缝质量可以满足使用要求.
邢淑清薛宝平孙贻宝陈重毅麻永林赵莉萍
关键词:16MNR钢焊接接头
关于高校学生心理危机干预的研究被引量:1
2015年
伴随着我国经济社会的快速发展,人们的生活水平得到提升,但随之而来的还有社会的激烈竞争。就大学生来讲,除了需要考虑就业问题外还面临着学业、人际交往、价值观念冲突等一系列的烦恼。这些问题在无形中给他们造成了沉重的负担,使他们心里承载了巨大的压力,如果这些问题长期得不到解决就可能导致一些心理承受能力相对脆弱的大学生陷入心理危机。不仅影响了大学生自身的健康成长,同时也为校园安定与社会的和谐发展埋下了隐患。
杨文君薛宝平贾慧媛
关键词:高校学生心理危机干预
大学生心理素质的现状及应采取的措施被引量:3
2008年
大学生是祖国的未来,民族的希望,他们的成长质量关系到祖国的前途和国家的命运。可是现在随着独生子女的不断增加,大学生的心理问题也越来越严重。针对大学生中存在心理困惑、心理障碍提出了解决的方法及对策,促使大学生在今后的学习和工作中能够以旺盛的精力、积极进取的心态去适应不断发展的社会形势。
杨文君薛宝平
关键词:大学生心理素质
在大学生中积极践行社会主义核心价值观的研究
2015年
通过开展社会主义核心价值观活动,加强对学生的素质教育引导,同时帮助他们明确社会主义核心价值体系,牢固树立和践行社会主义荣辱观,刻苦学习,甘于奉献,志存高远、敬业爱校、淡定从容、自信自律、笃之以信、持之以恒。引导大学生真正树立科学的人生观、价值观,明确学习方向以及职业生涯发展方向,不断提高自身思想政治觉悟,促进大学生个性化发展,把大学生真正培养成为高素质、能力强的服务型人才。
杨文君薛宝平
关键词:大学生践行核心价值观
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