薛丽丹
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：乐清市虹桥镇第一中学更多>>
- 相关领域：自然科学总论文化科学更多>>
- 先声夺人——《物质的导电性》课堂引入教学案例被引量：1
- 2012年
- 【案例背景】课题引入是课堂教学中的重要环节,其意义不容忽视。科学教学中,无论采用什么教学模式,都要首先引入教学的内容。引入课题是整个课堂教学的＂准备动作＂,好的课题引入,可以激起学生强烈的学习兴趣和求知欲望,
- 薛丽丹
- 关键词：教学案例导电性科学教学求知欲望
- 合作学习在科学教学中的实践与反思
- 2011年
- 合作学习作为一种受到国际教育改革普遍重视、极富成效的教学思想,是新课程提倡的重要学习方式之一,它能充分体现学生在学习中的主体地位,然而合作学习在中学课堂中的运用并不理想,原因在于很多教师对合作学习的理论依据和运用要求等不甚了解,操作时出现很多问题,没有发挥合作学习应有的作用。本文针对合作学习中出现的一些问题,以合作学习在中学科学教学中的实施为例进行反思,对如何提高合作学习成效提出了一些设想与建议。
- 薛丽丹
- 关键词：中学科学教学
- “问”出精彩课堂——《地球仪》提问教学案例
- 2012年
- 【案例背景】著名教育家陶行知先生说：＂发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。＂所以,在课堂教学中,如何＂问＂更是一门值得深入研究和探讨的艺术。《地球仪》是七年级（上）第三章的第2节,内容较多,由于是模型的初次教学,会涉及到很多抽象和三维空间的东西,这些内容的跨越对于刚进入初中的学生来说是个难点,如果我们课堂的学习气氛不好的话,就会如一潭死水,枯燥乏味。那么这节课中如何设计问题,提高提问的有效性,就成为激发学生学习兴趣,调动学生学习情绪至关重要的一点。
- 薛丽丹
- 关键词：教学案例课堂教学提问著名教育家
- 元素复习中的实验教学
- 2012年
- 科学是一门以实验为基础的学科。科学的发展离不开实验,所以我们的科学教学也离不开实验。对于学生而言,科学实验极大地激发他们学习科学的兴趣,又能锻炼他们的思维能力、综合观察能力和动手能力,培养实事求是的科学态度。因此,实验教学既是科学教学的重要内容,又是一种有效的教学手段,更是培养学生科学素养的重要环节,在科学教学中占有相当重要的位置。科学实验教学在新课教学中的地位和作用已经引起了众多科学教师的一致认同和重视。
- 薛丽丹
- 关键词：实验教学科学教学复习思维能力
