董英华
- 作品数：13 被引量：23H指数：2
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- 物理课堂教学模式研究的思考
- 2002年
- 由于经济和科技的迅速发展,对教育也提出了相应的要求.由于学校的教育活动90%以上的时间是以学科的课堂教学形式进行的,因此对素质教育的主渠道-课堂教学模式的研究是十分必要的.
- 董英华
- 关键词：物理教学课堂教学教学模式
- 理化综合题例谈
- 2001年
- 现行高考的“综合科目”考试是建立在中学各学科基础上的综合能力测试。物理是中学基础科目中与化学联系较密切的学科。下面从8个具体的例题来谈谈理化综合题的分析与求解。
- 董英华
- 关键词：理化综合题题例综合科目例题
- 谈谈物理教学研究的方法
- 2002年
- 根据物理教学研究的意义,从事物理教学研究必须有作为动因的问题、用来说明问题的素材以及对问题、素材进行判断和运用的观念。这里的问题、素材和观念构成物理教学研究的基本前提。把握了这三个基本前提,再加上实验和思考,也就大体上把握了物理教学研究的基本方法。那么,如何把握这三个基本前提呢?下面谈谈笔者的认识。
- 董英华
- 关键词：教学研究教学方法物理教学
- 探究性学习在中学物理教学中的应用被引量：17
- 2002年
- 1探究性学习及特点
探究性学习是指学生通过自主地参与获得知识的过程,加深对知识的体验,掌握研究自然所必需的探究能力.同时,形成认识自然的基础--科学概念,进而培养探索未知世界的积极态度.
- 董英华
- 关键词：物理教学探究性学习教学模式
- 谈中学物理教师获取信息能力的培养与提高被引量：1
- 2003年
- 全面推进素质教育,提高教师素质是关键。在教师的基本素质构成中,善于捕捉、获取和利用各种有用信息的能力(简称获取信息能力)是一种综合性的能力,也是不少教师所缺乏的能力。为此,本文从素质教育角度出发,并结合自己的教学实践,就提高教师获取信息能力的重要性、现存的问题及其原因、以及解决这些问题的策略与措施进行分析和探讨。
- 董英华
- 关键词：物理教师获取信息能力素质教育
- 谈物理教育中的人文教育功能被引量：3
- 2003年
- 学科教学和人文教育是两种基础的教育方式,两者具有不可替代的教育功能.如果说学科教学是一个人的骨骼和肌肉,那么人文教育是要塑造个人的灵魂.没有强壮的身体是可怜的,缺乏健康的灵魂是可悲的.那么作为基础学科之一的物理应如何更好地体现其素质功能,为新世纪培养合格的人才服务呢?
- 董英华
- 关键词：物理教育人文教育功能教学改革人文精神学科教学
- 谈探究式教学过程建构性特征被引量：2
- 2003年
- 近年,我国兴起以探究式教学方式为主的教学改革热潮,正是在这种教学理念下,为适应学校培养高素质人才的时代要求所做的必然选择.本文讨论的是物理学科教学过程中实施的那种较为广义的探究性学习,并用建构主义教学理念,探讨探究式教学过程各环节的建构性教学特征.
- 董英华
- 关键词：探究式教学教学过程教学改革物理教学探究式学习
- 一种全新的物理作业形式——课题作业
- 2002年
- 董英华
- 关键词：物理作业物理教学
- 中学物理计算机辅助教学的软、硬件状况调查研究
- 2002年
- 将计算机技术应用于教育教学领域,是现代教育的重要特征,也是我国中小学教学改革的一项重要内容。为将计算机的先进技术更好地应用于中学物理教学,推动物理学科计算机辅助教学的发展,我们对297位中学物理教师和520位学生进行了有关物理CAI软、硬件的问卷调查。 1 有关计算机辅助物理课堂教学硬件情况的调查硬件设备是开展CAI的基本物质条件,我们对已经开展了中学物理CAI研究的学校进行硬件情况的调查,为物理CAI的发展提供参考。
- 董英华
- 关键词：计算机辅助教学物理教学教学硬件教学软件
