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董时华

作品数:11 被引量:3H指数:1
供职机构:甘肃政法学院法学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 5篇不作为
  • 5篇不作为犯
  • 4篇不纯正不作为
  • 4篇不纯正不作为...
  • 3篇刑事
  • 3篇犯罪
  • 2篇刑法
  • 2篇刑事法
  • 2篇义务
  • 2篇司法
  • 2篇情景
  • 2篇罪刑
  • 2篇罪刑法定
  • 2篇作为义务
  • 2篇教学
  • 2篇法定
  • 1篇等价
  • 1篇等价性
  • 1篇刑法规范
  • 1篇刑事被害

机构

  • 8篇甘肃政法学院
  • 2篇湘潭大学

作者

  • 10篇董时华
  • 2篇梁文彩
  • 2篇郑高键
  • 1篇张红
  • 1篇马迁

传媒

  • 3篇西部法学评论
  • 2篇科技信息
  • 1篇甘肃农业
  • 1篇天水师范学院...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
渎职犯罪轻刑化问题的调查与思考——以甘肃省L市A区检察院为例被引量:1
2015年
我国目前司法实践中渎职犯罪轻刑化现象较为普遍,究其原因,既有刑事立法中刑种过于单一的内部原因,也有刑事司法中社会认知度低、因果关系错综复杂、监督不力以及渎职犯罪的隐蔽性等方面的外部原因。对渎职犯罪轻刑化的防治措施也必须从立法和司法两方面着手:立法方面,应在刑法中对渎职罪增设罚金刑和剥夺政治权利两种附加刑;司法方面,首先必须严格贯彻宽严相济的刑事政策,其次在渎职罪因果关系的认定中应采用双层次的因果关系模式,再次应加大对法官在渎职犯罪中自由裁量权的监督力度,最后应增强侦查机关的证据意识和证据收集能力。
董时华
关键词:渎职罪轻刑化司法
刑事被害人救助制度的路径思考及选择——以社会保障法为视角被引量:1
2014年
暴力性犯罪的不断攀升,使得因此而陷入生存危机的刑事被害人也越来越多,他(她)们已成为社会中的一个群体,不再是单个的某个人。对于这个群体利益的维护,日益广泛的出现在人们的视野中。作为国家,不可避免的要面对这个问题,解决这个问题。本文正是以此为论题,通过对已有的有关刑事被害人的救助模式的优劣的比较分析后,得出自己的结论:即对刑事被害人的救助,已有的做法正越来越凸显出不足,亟须引入新的思维,对原有的做法给予补充,以便更好地体现公平正义的价值观。基于此,笔者认为从社会保障法的角度去解决可能是较之于其他路径更为现实和有效地一种思路。
张红董时华
关键词:刑事被害人社会保障社会救助
再析交通肇事逃逸致人死亡问题
2005年
本文认为“因逃逸致人死亡”属于情节加重犯;先行行为引起的作为义务必须达到一定的程度才能构成不纯正不作为犯。在逃逸致人死亡的情形中,如果肇事者的逃逸行为中包含看必然剥夺受害人生命的现实危险性,即对于伤者的生命排除了他人救治的可能性,则符合故意杀人罪的构成要件,从而构成不纯正不作为的故意杀人罪。
董时华
关键词:逃逸致人死亡不纯正不作为犯作为义务
刑事法实践性教学:方法与反思
2014年
刑事法学的实践性教学方法种类繁多,文中简要述及了案例教学法、模拟法庭教学法、诊所式教学法、卷宗教学法、庭审观摩教学法、情景模拟法和影像教学法等七种教学方法,并对其中四种主要的教学方法的组织过程进行了阐述,最后针对刑事法实践性教学中存在的问题提出了自己的思考。
董时华梁文彩郑高键
关键词:刑事法实践性教学情景模拟教学方法
不纯正不作为犯客观要件研究
不纯正不作为犯是以不作为的方式实施通常由作为方式实施的犯罪,不纯正不作为犯违反的是命令性规范。处罚不纯正不作为犯并不违反罪刑法定原则。但必须对不纯正不作为犯在客观要件方面加以合理限制,以使不纯正不作为犯可以与作为犯等置。...
董时华
关键词:不纯正不作为犯客观要件等价性罪刑法定原则成立要件作为义务
文献传递
试论死刑的司法控制
2011年
死刑的司法控制是死刑控制的重要环节。死刑的司法控制首先需要转变司法工作人员的死刑观念,使其认识到犯罪原因的多样性,从而转变观念,走出重刑主义和死刑万能的误区;其次,应当统一死刑适用标准,强化人身危险性在死刑适用标准当中的重要意义。
董时华
关键词:死刑司法控制人身危险性
刑事法中情景式案例教学的新探索
2014年
传统的讲授型教学模式虽然可以帮助法科学生更好地掌握基础知识,但却很难培养学生形成法律职业所需的各项实践能力,实践教学已成为法学教育改革的当务之急。为进一步增强实践教学效果,有必要在刑事法教学中引入"情景式教学"。情景式教学模式下的案例教学区别于以往传统的案例教学方法,更能培养学生形成法律职业所需的各种实践能力。
梁文彩董时华郑高键
关键词:情景式教学案例教学教学设计
不纯正不作为犯的因果关系探析
2007年
不纯正不作为犯以发生一定的危害结果为构成犯罪的必要要件,这种危害结果是由行为人的特定义务决定的,即危害结果的发生是由于行为人没有履行其特定作为义务。不纯正不作为犯的因果关系具有不同于作为犯因果关系的特点。不作为有原因力,不作为的原因力是不作为破坏了阻止危害结果出现的力量,从而使得本来会发生的有害于社会的某种因果过程得以顺利完成,不作为对危害结果的发生起了积极的作用。
董时华马迁
关键词:不纯正不作为犯因果关系
不纯正不作为犯概念辨析
2009年
对于不纯正不作为犯的如何界定,刑法理论界的观点纷繁复杂,文章分析了具有较大影响的几种观点及其反驳意见后认为,不纯正不作为犯,是以不作为的方式实施通常由作为方式实施的犯罪。该定义一方面揭示了不纯正不作为犯的本质,与纯正不作为犯相区别,且简明扼要;另一方面也符合罪刑法定原则,避免了与罪刑法定原则的冲突。
董时华
关键词:不纯正不作为犯刑法规范罪刑法定犯罪行为
试论抗税罪的行为方式及犯罪形态被引量:1
2006年
本文从抗税罪的立法演进入手,分析了刑法中危害行为的两种表现形式———作为与不作为的区别,认为两者的区分应以刑法规范中一定的身体运动为标准,在抗税罪中作为与不作为这两种行为方式是并存的.在此基础上进一步分析了作为犯与不作为犯的区别,认为对于它们的区分应以特定的法律义务为标准,抗税罪的实质是拒不履行缴纳税款的义务,应属不作为犯。
董时华
关键词:抗税罪不作为不作为犯
共1页<1>
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