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葛春洋

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇影响因素
  • 1篇溶解焓
  • 1篇碳酸钠
  • 1篇碳酸氢钠
  • 1篇诺贝尔
  • 1篇诺贝尔化学奖
  • 1篇偶联
  • 1篇偶联反应
  • 1篇热效应
  • 1篇自我
  • 1篇自我决定
  • 1篇钯催化
  • 1篇吸热
  • 1篇化学奖
  • 1篇交叉偶联
  • 1篇交叉偶联反应
  • 1篇教师
  • 1篇放热

机构

  • 4篇南京师范大学

作者

  • 4篇葛春洋
  • 2篇马宏佳
  • 1篇李媛
  • 1篇杨民富

传媒

  • 2篇化学教与学
  • 1篇教育与装备研...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
运用氯离子传感器探究复分解反应发生条件的实验设计
2016年
通过数字化仪器测出溶液混合后相关离子浓度的变化情况,让学生从微观的角度认识复分解反应发生的条件,理解复分解反应的本质。
董海葛春洋
碳酸钠与碳酸氢钠溶解过程热效应的比较被引量：3
2012年
物质在溶解过程中总是伴随能量变化,而表现出来的放热或吸热现象,则是溶质微粒在扩散过程和水合过程中能量变化的总效应。
葛春洋马宏佳
关键词：溶解焓放热吸热
钯催化的交叉偶联反应——2010诺贝尔化学奖简介被引量：2
2010年
2010年10月6日瑞典皇家科学院诺贝尔颁奖委员会把今年的诺贝尔化学奖授予美国科学家79岁的理查德-赫克（Richard Heck）、
李媛马宏佳葛春洋杨民富
关键词：诺贝尔化学奖催化钯
教师自主支持影响因素的研究
教师自主支持指的是教师对学生自主性的支持程度。新课程改革倡导学生自主学习，自主学习有助于激发学生潜能，学生的自主学习需要得到教师的支持才能更好的开展。教师的自主支持受到各种因素的影响，在我国，以教师为研究对象，对教师自主...
葛春洋
关键词：自我决定学习动机
文献传递
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