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范文兵

作品数:34 被引量:90H指数:6
供职机构:上海交通大学更多>>
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文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

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作者

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年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
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  • 3篇2015
  • 5篇2013
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  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建构视角下的色彩“饰面”被引量:1
2009年
色彩伴随建筑出现并且是建筑设计的重要组成部分,却常被认为是属于绘画装饰领域的词汇。但从建构视角来看,色彩却可以被理解为"饰面",进而成为"再现"建筑设计过程的重要途径。随着对建构理论的深入研究,出现了对建构基本概念的不同理解,色彩对于"再现"的意义和方式也有了新的阐释。该文主要从建构理论发展的角度重新认识和理解色彩"饰面"。
莫文南范文兵
折叠:怎么折?为什么折?
2010年
自1990年代初期开始,二十年来,从建筑教育界到建筑实践界,“折叠”越来越热。甚至有人断言,这一次,建筑学要被彻底改变了。折叠的概念,如建筑学发展历史上的许多风潮一样,是借自“他者”的理念并转化成一套视觉风格。当人们热切地探讨“怎么折”时,却往往忽略了另一个重要的问题:为什么折?
范文兵
关键词:折叠建筑实践视觉风格建筑学教育界
在生活中发掘“中国性”--早教中心设计札记
2016年
夫人在为女儿寻找合适的早教中心的过程中,惊讶地发现上海的早教中心居然都不太考虑设计,布置和装修大都显得临时和简陋。她直觉认为如果早教中心连环境都这么凑合,那么他们的教育质量怎么会讲究呢?结果,我们的女儿没有选择任何一家早教中心。当这家早教中心找到我们时,双方对早教的理念有相近的地方,都认为早教中心不是托管中心,也不是补习中心。
俞挺范文兵闵而尼
关键词:教育质量
对影响上海里弄改造之历史文化保护因素的分析与对策探讨
本文主要通过对影响上海里弄保护与更新4大因素“政策、经济、居民、历史文化保护”中之“历史文化保护”因素的分析,针对当前存在的实际矛盾,运用城市规划学、城市社会学、建筑学、历史保护理论、城市设计理论等多学科知识,力求找到对...
范文兵范文莉
关键词:历史文化保护里弄
文献传递
建筑教育的影响与缺失 从中国建筑师代际变化角度进行的观察被引量:9
2013年
文章以1977年至今的中国建筑教育作为分析对象,以专业教育对建筑师在代际变化中的影响为切入点,重点考察了20世纪60年代末到70年代中出生的建筑师在校所受教育与从业表现之间的关系,借助关键词,分析了中国当代建筑教育的发展历程,探讨了其中的缺失与对策。
范文兵
关键词:建筑教育关键词
外源性与内源性图解设计法比较研究被引量:1
2009年
该文以NO.MAD,MVRDV,UNStudio3个设计小组对图解法的不同运用为主要分析对象,从图解设计法的定义,在设计过程中的使用以及异同分析几个部分着手,对内源性图解法和外源性图解法两种设计方法做了分析阐述。
童雯雯范文兵
关键词:图解设计法内源性外源性堆砌转译
“建筑师-政府”互动范式下的社会住宅实践——详析上海临港新城主城区WSW-C2-10地块限价房项目被引量:4
2020年
1全球住房问题、政策措施和设计趋势当前,全球不论处于何种发展阶段的国家,其大、中型城市均普遍面临住房短缺问题。社会住宅—无论它在世界各地以何种方式命名1)—是各国解决该问题普遍采用的政策手段。我们在知网2)上以“居住、居住建筑、住宅(房)、社会住宅(房)、公共住宅(房)、公屋、可负担住宅(房)、可支付住宅(房)、保障性住宅(房)、保障房”等关键词,附加世界233个国家与地区的名称进行检索,共收集到26个国家和地区的相关文献,总结出其中20个国家有关社会住宅的发展情况和政策条文—其中发达国家16个3),发展中国家3个,欠发达国家1个。综合来看,发达国家在解决住房问题上的政策措施较为完善,设计上较为关注以人为本的理念,详见表1。
张峰范文兵范文兵
关键词:社会住宅限价房欠发达国家公共住宅保障性住宅
“建筑教育的特色”主题沙龙被引量:12
2015年
建筑教育的特色是近年来国内各种有关会议的一个热门话题。一个学校如何发展具有特色的建筑设计教学,一方面取决于根据自身的特定条件和历史渊源确定办学理念,另一方面还必须通过教学大纲和设计课程的设计,以及具体的教学实施才能实现。建筑教育缺少了理念必导致平庸,而理念缺少了具体教学的支持则流于空洞的口号。本次沙龙邀请来自不同院校的教师,围绕"建筑教育的特色"这一主题进行讨论,
顾大庆黄一如仲德崑丁沃沃徐雷龙灏范文兵吴越郭华瑜韩冬青陈薇鲍莉朱雷张彤周凌孙世界
关键词:建筑教育建筑学教育教学知识建筑专业建筑规划
范文兵自述
2016年
最大的感觉是自由——思想上的自由,专业上的自由。思想上的自由,让我对专业里各种人物、体制、潮流,能够超越表面职级高低、名头大小,从实质内容入手解析,进而建立起属于自己的判断标准与思考模式。专业上的自由,让我对专业发展始终采用一种开放、动态的态度,不会固执地认为只有一种说法才是正统的、并对专业里不断涌现的新鲜事物保持充分的敏感。当然,这种不同于大多数中国建筑院校的自由学院文化,也是一把双刃到,
范文兵
关键词:学院文化建筑院校职级实践性特征中国当代建筑当代中国建筑
路易斯·康和他的中国同学们——关于《路易斯·I·康:在建筑的王国中》
2006年
初次和道路易斯·康(Louis I.Kahn)这个名字,是在1980年代后期,刚开始读建筑学,那时外面世界的信息非常少,我们被教导说,建筑学就是“形式+功能”,如此明晰易解的金科玉律。
范文兵
共4页<1234>
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