胥秋
- 作品数：22 被引量：172H指数：7
- 供职机构：江汉大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺更多>>
- 新加坡和我国职业教育课程开发与实施比较及其启示——以义安理工学院和武汉工业职业技术学院为案例被引量：3
- 2015年
- 新加坡义安理工学院和武汉工业职业技术学院在专业设置与课程开发程序上,课程实施中的教学设计、教学模式、考核方式上,教师聘任、教学条件建设上均存在着差异。新加坡职业教育的部分经验值得我国的高职院校借鉴和学习。
- 阳夏冰胥秋
- 关键词：新加坡职业教育课程开发少教多学
- 多元化巨型大学的产生及问题被引量：4
- 2008年
- 多元化巨型大学指的是由多个社群组成,有多个目标、多个服务对象、多个权力中心的组织结构松散的大学。它是大学理念的融合、社会需求对大学的压力和大学组织内部权力的冲突相互作用下的产物,既有存在的合理性和旺盛的生命力,也存在着忽视大学精神实质、难以实现高效的管理、难以促进知识的通达和整合、难以改善本科生教育等问题。
- 胥秋
- 大学交叉学科组织的类型与特点探究被引量：2
- 2016年
- 大学中的交叉学科组织根据组织的虚实与存在时间的长短,可分为实体-长期型、实体-临时型、虚体-长期型和虚体-临时型;根据其与传统学科组织的关系,可分为依附型和独立型。未来我国大学交叉学科组织建设的路径是:整合第一层级的院系组织,使其学科包容幅度更大,在学院的基层和学院之间发展依附型的交叉学科组织;改造大学层面独立型的交叉学科组织,使其聚焦于共同主题,从虚体型过渡为实体型。
- 胥秋
- 柏拉图教育思想探析——兼论苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的师承关系
- 2013年
- 柏拉图是西方教育史上的重要奠基人,他在人性本质、教育目的及其实现方式、教育内容与方法等方面做出了深刻的论述,教育思想丰富、深邃。在古希腊最为知名的三位哲学家中,柏拉图具有承上启下的作用,发展并丰富了苏格拉底的思想,又为亚里斯多德提出新的教育观点打下了基础、提供了养料,对西方的整个教育发展产生了深远的影响。
- 胥秋
- 关键词：柏拉图苏格拉底亚里斯多德教育思想
- 90年代以来日本研究生教育组织结构变革述评
- 2014年
- 20世纪90年代以来日本研究生教育组织结构变革集中在研究生院重点化改革、独立研究科与研究生院大学的创设以及新型专门职研究生院的设置三个方面,体现了研究生教育重点化、多样化和职业化的趋向,对日本研究生教育产生了深远的影响。
- 胥秋
- 我国大学通识教育发展的问题与改进策略被引量：4
- 2017年
- 通识教育的内涵包括了通达知识的掌握、通用能力的形成、特殊经历的感悟和合格公民的社会化。我国大学通识教育发展存在着特殊的困境,在理念上存有偏差,课程比例较低,与专业教育割裂,课程内容不"通",授课形式单一,课程管理失于宽松。通识教育的完善需要整体性地设计课程体系,开发交叉学科课程,严格地管理课程实施的各个环节。
- 胥秋
- 关键词：通识教育专业教育课程管理
- 我国独立学院办学模式的重构被引量：5
- 2005年
- 解析独立学院的内涵,指出独立学院目前所存在的优势和不足,在此基础上重构独立学院的筹资模式、师资模式、专业模式、育人模式、管理模式,为解决独立学院发展中所存在的问题提供一种新的思路。
- 胥秋
- 关键词：办学模式
- 学科文化的内涵及其研究进展被引量：13
- 2011年
- 综述国内外对学科文化概念的定义,在此基础上提出把学科文化分为学科知识、学科规训制度、群落学术生活样态和学科思维四个层次,并将学科文化与其它相近概念进行辨析。然后从三个维度综述学科文化研究的进展,并提出学科文化中还可进一步研究的问题。
- 胥秋
- 关键词：学科文化学术文化学科范式
- 苏格兰现代学徒制的培养模式与特点探析
- 2022年
- 苏格兰现代学徒制是以岗位为导向,以企业为主体,政府、培训机构、学院、相关委员会等各利益相关方共同参与、协同培养技术人员的一种教育制度。学徒制实现了职业资格与学历互认,统筹了多方力量保证培养质量,由政府出资保障了资金来源,外部质量审查推动了持续改进。苏格兰现代学徒制对我国职业教育发展的启示是建立普通教育和职业教育的融合框架,以企业为主体落实产教融合,建立合理的学徒制资助政策,通过外部评审制度促进质量提升。
- 胥秋阳夏冰
- 关键词：现代学徒制
- 欧洲中世纪大学和中国古代大学的比较研究被引量：1
- 2015年
- 欧洲中世纪大学和中国古代大学都是培养人才、研究高深学问的机构,但是它们产生的背景不同,在办学性质、培养目标、教学内容、教学方法、考试与学位制度和内部组织与管理形式方面均存在着差异,这些差异导致了东西方大学发展的不同走向,并对后世的高等教育发展产生了深远的影响。近代中国摒弃了古代官学、书院的传统,学习西方大学建立了近代高等教育的体系;形式上学习了西方大学的模式,内核上却对太学有着天然的继承性,故其仍然是政府行政机构的延伸,大学自治、学术自由较难实现。
- 胥秋阳夏冰
- 关键词：太学书院
