肖海燕
- 作品数：21 被引量：38H指数：4
- 供职机构：河池学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 试析少数民族文化资源对民族地区新建高校特色办学的影响被引量：5
- 2011年
- 少数民族文化资源对民族地区新建高校的办学特色有着多重影响,主要体现在课堂教学与实践教学、学科建设与科学研究方向、特色人才培养、师资队伍建设等几个方面。
- 肖海燕温存超
- 关键词：民族文化办学特色
- 论结构功能主义视角下的公共教育管理路径创新被引量：2
- 2014年
- 从中国经验的分析来看,经济子系统由于被动适应而边界交错,政治子系统的目标达成缺乏独立思考的民主技术路径,而社会控制子系统正遭遇整合功能动力不足,文化子系统的潜护目标又产生了价值冲突。因而主动适应、达成民主、横向合作、回归本质的功能性调适,将是趋向结构均衡的公共教育管理创新路径。
- 肖海燕
- 关键词：结构功能主义公共教育管理公共性
- 习近平经济治理思想的形成条件、内在机理及运行机制
- 2021年
- 习近平经济治理思想是以习近平同志为核心的中央领导在新时代中国经济治理与实践探索中形成的思想体系,渊源于波澜曲折的近代经济建设史、中国传统经济治理智慧以及当代中国经济战略思想。其内在机理是以中国共产党领导下的“大治理”为基本格局,以中国特色社会主义制度下的“大经济”为发展主旨,在构建开放型经济新体制中以“人民中心观”为治理归宿,以世界经济发展格局深刻变化的“大时代”为驱动力量。在实践运行中构建经济平稳向前的整体推进机制、面向未来发展的战略规划机制、内部挖掘潜能的创新驱动机制以及向外激发动能的开放包容机制等,对于中国经济提振信心、推进中国特色社会主义市场经济体制改革与实践等都有着重要的现实意义。
- 肖海燕
- 民族地区新建本科院校特色建设现状与制约因素分析被引量：1
- 2010年
- 在对民族地区新建地方本科院校特色建设的群体现状进行分析的基础上,重点从政府、社会以及高校自身等多方面对影响特色建设的主要制约因素进行分析。
- 肖海燕
- 关键词：新建本科院校
- 中国高等教育事业发展语境:“独白”到“对话”——基于后现代公共行政话语理论的思考
- 2013年
- 中国高等教育事业发展在现代语境下容易滋生某些垄断性、自利性、独白性思想与行为,直接导致高等教育事业发展的价值分裂与导向偏离。因而可以借鉴具有批判精神与解构特性的后现代公共行政话语理论,反思高等教育事业发展的"独白"语境,批判其非规范化的话语场域、非合作的话语思维、非一致的话语表达,主张重构高等教育事业发展的"对话"语境,为塑造力量均衡、民主协商、平等对话、技术进步的对话范式提供参考。
- 肖海燕
- 关键词：高等教育事业话语理论
- 本科教学水平评估与高校行政效能建设
- 2008年
- 本科教学水平评估与高校行政效能建设对高校发展至关重要。从加强思想引导、完善制度建设、提高队伍素质等三个方面讨论高校本科教学水平评估工作与行政效能建设的相互促进。
- 肖海燕温存超
- 关键词：教学水平评估高校行政效能
- 比较视角下民族地区本科院校办学特色的形成与发展
- 2011年
- 民族地区本科院校与其他一般本科院校相比较而言,其办学特色的形成在梳理辨别、评价选择、培育实施、整合优化等四个阶段表现出不同的特征,其发展趋势也呈现出办学意识从被动向主动转变、办学方式从模仿向创新转变、办学环境从劣势向优势转变等特征。
- 肖海燕
- 关键词：办学特色
- 提高高校学籍管理数据准确性的探讨被引量：3
- 2008年
- 在分析高校学籍管理数据准确性问题产生原因的基础上,以河池学院为例,介绍其在提高学籍管理数据准确性方面的一些做法,如加强学籍管理部门与各系部的沟通、利用网络平台获得及时的反馈信息、注意数据的兼容性和操作的谨慎性等。
- 蒋浩宁肖海燕
- 关键词：学籍管理
- 应用型本科院校卓越新商科人才培养体系的构建及成效--基于“岗课赛证+思政融通”模式的探讨被引量：11
- 2021年
- 中国经济高质量发展迫切需要大批新商科人才,但应用型本科院校商科人才培养中“目标漂移”问题有所抬头,传统商科人才培养模式的梗阻作用增大,商科学生的“思政融通”问题尤为突出,因此要培养具有灵活应对能力、实践应用能力和技能复合能力的卓越新商科人才。基于“岗课赛证+思政融通”模式新商科人才培养体系的构建包括:建立“卓越领跑者+大思政”的动态遴选机制、树立“订单定制+专业思政”的育人理念、坚持“全程竞赛+分类实践”的行动路线、实施“学科建设+课程改革”的联动策略。“岗课赛证+思政融通”模式不仅能推动形成河池学院商科人才培养的鲜明特色,而且对学生实践能力和职业精神培育起到了积极作用。
- 肖海燕
- 关键词：应用型本科院校
- 高等教育供给：利益诉求、制度变迁及路径创新——基于利益相关者的分析框架
- 2013年
- 高等教育供给存在的主要问题表现为机会供给数量不足、产品或服务供给质量不佳。从利益相关者分析框架来看，高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织和个体之间具有多重利益诉求；利益诉求的矛盾与冲突必然使高等教育供给制度发生变迁。要化解冲突矛盾、协调利益诉求，须在制度创新方面坚持利益均衡原则，通过搭建利益协调平台，探索政府“元治理”下的利益相关者共同治理，架构普及、开放、终身高等教育模式以维护个人“根本利益诉求”；此外，还要加强制度环境建设，拓宽利益相关者利益诉求渠道。
- 肖海燕
- 关键词：高等教育供给利益相关者利益诉求
