穆国霞
- 作品数：36 被引量：192H指数：8
- 供职机构：宁夏医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：教育部“春晖计划”宁夏回族自治区研究生教育创新计划项目宁夏回族自治区科技厅科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 银川市社区独居老年人意外伤害现况及影响因素分析被引量：3
- 2020年
- 目的了解社区独居老年人生活现况、意外伤害的发生率、种类、好发时间、地点以及意外伤害的防范需求,为有效控制和预防社区独居老年人意外伤害提供参考,为家庭访视护理提供理论依据。方法采用《银川市社区独居老年人现况及意外伤害调查表》对银川市5个社区年龄≥60岁的220名老年人进行调查。结果银川市社区独居老年人意外伤害发生率为7.37%。伤害类型以交通伤害为主,达3.69%,其次为跌伤。伤害发生时间以下午为主,占3.69%,发生地点多于家中、街道或马路;独居老年人的情绪反应中以孤独为主,达28.57%;易怒较多,达15.21%;焦虑居第三,达11.98%。在心理需求方面,96.31%希望得到亲人探望。结论银川市社区独居老年人意外伤害发生率相对较低,但孤独感较强,应鼓励子女、亲友多关心和关爱独居老年人,进一步降低意外伤害发生率,提高老年人生活质量。
- 穆国霞王艳荣王艳荣柴晓敏
- 关键词：影响因素
- 家庭功能对高中生伤害相关危险行为的影响被引量：10
- 2013年
- 目的探讨家庭功能对高中生伤害相关危险行为的影响,为高中生伤害相关危险行为的干预工作提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取银川市8所高中共计1 448名高中生,通过"青少年伤害相关危险行为调查表"和"APGAR家庭功能评估量表"进行伤害相关危险行为和家庭功能调查。结果银川市高中生1 a内伤害相关危险行为总发生率为77.3%,8种伤害相关危险行为发生率居前3位的是饮酒(50.3%)、打架(23.3%)、吸烟(17.2%),且男生均高于女生(P值均<0.05);家庭功能障碍者占29.9%,家庭功能障碍的高中生喝酒、打架、网瘾、赌博、自杀未遂伤害相关危险行为发生率均高于家庭功能良好者(P值均<0.05)。家庭功能、家庭教育方式、性别等因素与伤害相关危险行为的发生有关(P值均<0.05)。结论父母应在家庭功能、教育方式方面为高中生提供良好的家庭环境,减少高中生伤害相关危险行为的发生。
- 杜茜倩游书秋穆国霞李胜玲
- 关键词：自我伤害行为家庭特征
- 如何在护理基础操作课中提高护生专业素质
- 2008年
- 目的:塑造护生的良好仪表,提高专业素质,为其今后的临床实习和工作奠定良好的基础。方法:采用仪表和考试挂钩的方法,对示教-模拟练习-强化练习-测验考试这四个环节,按照每个环节教学内容和目的的不同,采用不同的方法。结果:护生的整体仪表焕然一新;培养了护生良好的团队精神;护生学习的积极性和兴趣极大增强。结论:注重中专护生仪表打造;促进中专护理教学方法多样化;提高护理教师对中专护生的认可度。
- 柴晓敏白彩锋米藏智李玉香穆国霞刘晓慧
- 关键词：护理操作中专护生
- 以护理义工学分制为特色改革本科教学方法的探讨被引量：2
- 2008年
- 社会对高等护理教育人才提出了越来越高的要求。现代高等护理教育的培养目标,是使高等护理教育专业的学生成为适应社会发展需要的高层次实用型护理人才。通过以护理义工学分制为特色的教学改革,锻炼护理本科生与人交往的能力和爱心意识,提升学生的综合素质,为适应临床护理和社区护理教育的需要,培养高素质护理人才。
- 米藏智李胜玲穆国霞刘晓慧柴晓敏
- 关键词：护理本科学生学分制
- 基于思维导图的护理学基础教学实践与效果评价被引量：5
- 2018年
- 目的评价思维导图对学生评判性思维能力和自主学习能力的影响,为思维导图在护理教育中的应用提供实证依据。方法在本科学生的护理学基础教学中运用思维导图分析护理学基础的基本知识、基本理论和基本技能,与传统的教学策略进行对照。结果教学法实施后,观察组自我效能、学习控制、学习意义、一般方法、学习求助、学习总结、学习评价、学习管理的得分及自主学习能力总分高于实施前(P<0.05),内在目标、外在目标、学习焦虑、学习计划的得分教学法实施前后比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学法实施前后对照组自主学习能力各维度得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教学法实施后,观察组系统化能力、求知欲、开放思想、评判性思维的自信心、分析能力的得分及评判性思维能力总分高于实施前(P<0.05),寻找真相、认知成熟度的得分教学法实施前后比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学法实施前后对照组评判性思维能力各维度得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论思维导图是提升学生自主学习能力和评判性思维能力的有效教学策略和工具。
- 刘晓慧李玉香刘淑敏史慧敏柴晓敏穆国霞田甜白彩锋
- 关键词：思维导图护理学基础教学实践
- 银川市青少年伤害相关危险行为调查及健康教育后的KAP比较
- 目的：了解银川市青少年伤害相关危险行为的现况及青少年对伤害相关危险行为的知识、态度、行为的认知情况，分析伤害相关危险行为的影响因素，探讨健康教育对青少年伤害相关危险行为的知识、态度、行为的作用，为青少年伤害相关危险行为的...
- 穆国霞
- 关键词：青少年伤害心理卫生问卷调查
- 涉外护理专业双语教学初探被引量：6
- 2011年
- 探讨双语教学的现状,并介绍涉外护理专业开设双语教学的经验,通过双语教学,有利于学生掌握专业知识,提高其专业英语的阅读及听、说能力,激发学生专业英语的学习兴趣,为其在日后通过相关的国际护士资格考试奠定良好的基础。
- 李玉香白彩锋柴晓敏穆国霞刘梦婕赵继军
- 关键词：涉外护理双语教学医学英语
- 中国西部地区癌痛控制现状质性研究被引量：7
- 2013年
- 世界卫生组织颁布的癌痛三阶梯治疗原则距今已有20多年,如果严格执行该原则可使75%的癌症病人疼痛得到缓解。但持续报道仍有很多病人承受着各种严重疼痛的折磨[1]。目前,在中国有300万癌症病人。一项研究显示43%的癌症病人中伴有疼痛,而51%的骨性癌痛病人的疼痛未得到充分治疗,而只有25%的晚期癌症病人疼痛症状得到有效缓解[2,3]。本研究通过医护人员、病人及其家属三方面对癌痛控制经历的描述,
- 张法荣柴晓敏白彩锋穆国霞李玉香
- 关键词：癌症疼痛疼痛管理疼痛教育临终关怀
- 高校医学生对疼痛管理选修课需求现状分析
- 2015年
- 据不完全统计,目前世界上疼痛的发病率大约为35%～45%。在美国,约有5 000万人有持续疼痛,遭受疼痛的患者比患心脏疾病、糖尿病和癌症患者的总和都多[1-2]。在我国,目前约有1亿疼痛患者,因疼痛无法及时缓解而造成抑郁、焦虑、自杀、永久性残疾的群体在扩大[1]。疼痛医师和初级照顾教育者一致认为,在美国、加拿大和英国医学学校没有进行充分的疼痛教育[3],可见疼痛教育不足在世界范围内普遍存在。
- 白彩锋闫丽华穆国霞柴晓敏李玉香
- 关键词：医学生疼痛管理选修课
- 非营养性吸吮缓解侵入性护理操作所致新生儿疼痛效果的系统评价被引量：18
- 2011年
- 目的系统评价非营养性吸吮缓解侵入性护理操作所致新生儿疼痛的效果,为临床新生儿疼痛的管理提供循证护理证据。方法计算机检索PubMed/MEDLINE、EBSCO、OVID、EMBase、Cochrane图书馆、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI),并辅助手工检索和引文检索,全面获取相关内容资料。根据纳入、排除标准,由两名研究者独立筛选文献、方法学质量评价和资料提取。采用RevMan5.0.25统计软件进行Meta分析。结果经筛选共纳入8篇临床对照试验文献进行系统评价。非营养性吸吮较常规护理更能稳定新生儿足跟采血期间和采血后恢复期的心率、足跟采血后恢复期的血氧饱和度,差异均有统计学意义(P<0.01),但新生儿足跟采血期间和采血后恢复期的呼吸频率和血压、足跟采血期间的血氧饱和度比较,差异均无统计学意义(P>0.05);可缩短新生儿足跟采血时啼哭和疼痛面容的持续时间、减小足跟采血后恢复期啼哭新生儿所占的比例,差异均有统计学意义(P<0.01);可减少新生儿侵入性护理操作时的早产儿疼痛简表(PIPP)评分、新生儿面部编码系统(NFCS)评分、新生儿急性疼痛行为量表(DAN)评分、新生儿疼痛量表(NIPS)评分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论非营养性吸吮能有效缓解新生儿疼痛时行为反应,减少新生儿侵入性护理操作时疼痛量表的评分,但并不能有效减轻新生儿疼痛时的生理反应。
- 穆国霞王松李胜玲
- 关键词：非营养性吸吮侵入性护理操作新生儿疼痛
