秦发盈
- 作品数：50 被引量：118H指数：5
- 供职机构：曲阜师范大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学基金项目国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 回归成人:成人高等教育教学改革的应然选择被引量：5
- 2010年
- 回归成人的成人高等教育教学改革需要首先从"回归成人"这一种走进成人生活世界的思维转向开始,抓住研究成人这一成人高等教育教学回归的着力点,从目标关注成人终身发展、内容回归成人生活现实、过程复归生活论、时间转向灵活与非连续、方法走向多样与个性化等五个方面实施。
- 秦发盈任祥华
- 关键词：思维转向
- 我国近代妇女成人教育的嬗变及现实意义
- 2004年
- 妇女社会地位的日趋攀升与妇女教育水平普遍偏低的现实使妇女问题成为社会学关注的焦点。当前妇女社会地位的改善重点在于妇女成人教育,目前其潜在的社会功能正引起越来越多的关注。我国社会各界都在探索解决妇女成人教育问题,其认识了解的途径可谓见仁见智。从史学的角度分析近代妇女成人教育的发展历程,能够有效地把握妇女成人教育的发端、发展以及完善的脉络,充分挖掘历史经验,并更好地为当前妇女教育服务。
- 秦发盈
- 关键词：成人教育妇女教育社会功能
- 论英国大学继续教育拨款机制的转型被引量：1
- 2017年
- 英国大学继续教育拨款机制是英国大学继续教育发展的重要推动力。自上世纪60年代以来,这一传统的英国大学继续教育拨款机制,受政府政策的变动、经费供给不足、市场需求转变等因素的影响,在进入新世纪前经历两次大的变革,即过渡期的大学基金委员会和高等教育基金委员会制度的变革。两次变革最突出的特征是引入内部市场竞争机制,资助内容开始由原先的大学成人自由教育转向大学继续职业教育。
- 吉小燕秦发盈
- 关键词：大学继续教育拨款机制
- 美国成人教育与社会行动运动的复兴
- 2022年
- 作为社会运动的美国成人教育历史是以社会行动运动形态兴起、式微和复兴的演变过程。20世纪中期及之前,美国成人教育作为社会运动的主要形态是由林德曼等人所领导的社会行动运动,其内涵是促进社会变革和社会行动、注重集体性的体制外活动。20世纪中期之后,资本主义加速发展,此种形态在成人教育领域逐渐边缘化,成人教育专业化成为主流。20世纪八九十年代之后,由于过度追求专业化的弊端和社会发展的要求,一些成人教育学者和组织致力于复兴成人教育作为社会行动运动,创造出社会运动学习等新的理论和实践形式,并成为现代促进个体发展和社会变革的重要力量。
- 曹心怡秦发盈
- 关键词：美国成人教育
- 成人教育:服务社会与理论研究齐头并进——“2005年中国成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛”综述被引量：4
- 2006年
- 秦发盈王华轲
- 关键词：服务社会教育论坛社会服务学术论文和谐社会
- 国外企业大学E-learning对我国企业大学的启示被引量：2
- 2013年
- E-learning作为知识经济时代新兴的一种学习方式,受到了国内外企业大学的青睐。通过对企业大学E-learning进行概念界定,分析了国外企业大学E-learning的现状及其网络化、灵活性、动态变更性以及互动性等特征,进而反思了国内企业大学E-learning的现状和存在的问题,并试图从重视课程开发、丰富学习资源、加强相关专家和领导层的支持力度以及企业大学E-learning要服务于企业战略目标等方面,获得对我国企业大学的启示。
- 宋艳平秦发盈
- 成人教育与全面建设小康社会被引量：2
- 2004年
- 新世纪在初步小康社会的基础上国家全面建设小康社会 ,这一目标的实现需要各方面的协调合作 ,其中作为建设主体的成人面临着重大的压力和挑战 ,而成人教育在成人的发展和自我实现以及开发人力资源、促进社会进步上具有重大的意义。本文具体从成人教育的功能、作用、地位等方面分析 。
- 孙慧芳秦发盈
- 关键词：成人教育小康社会人力资源文化素质学习型社会
- 新时期成人弱势群体的文化自觉与教育应对被引量：1
- 2005年
- 当前成人弱势群体对于全面建设小康社会的阻隔,已构成普遍的社会问题.从文化自觉的内在价值规约中消解成人弱势群体问题,使得成人教育功能得以彰显,主要体现在国家教育政策倾斜与社区教育、扫盲教育、再就业培训以及农民工培训等方面.
- 秦发盈
- 关键词：小康社会成人教育弱势群体文化自觉
- 技能短缺背景下英国继续教育学院的功能被引量：2
- 2015年
- 劳动力是促进经济发展的主要力量已成为许多国家的共识。英国从20世纪中期开始就面临严峻的技能短缺,尤其是缺乏具备中级技术资格的劳动力。作为英国职业教育体系重要组成部分的继续教育学院,扮演着英国职业教育与普通高等教育的衔接、职业技术教育与培训、与企业雇主合作以及技能课程内容开发的角色。继续教育学院因其独特的办学优势,在英国技能短缺的社会背景下功能日益凸显。
- 宋雁秦发盈
- 成人教育交往教学论的构建思考
- 2004年
- 交往是一个关系范畴,交往对成人有重要的本体意义,是成人社会存在和发展的方式,由此引发凸显交往的功能和价值。构建成人教育交往教学论,其核心思想是把教学过程视为交往过程,并从教学目的、教学主体、教学过程及教学评价等方面加以论证,以期对教学论理论具有建设意义。
- 秦发盈
- 关键词：成人教育交往教学教学评价教学目的教学理论
