王霆
- 作品数：20 被引量：2H指数：1
- 供职机构：吴江区南麻中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 初中语文“活动·探究”单元教学研究综述被引量：1
- 2021年
- “活动·探究”单元的教与学的问题是初中语文教育研究界的热点话题之一。2017年至2020年,语文教育研究界从理论上探讨了“活动·探究”单元的内涵和教学价值,反思了“活动·探究”单元的教学误区和教学困境,探索了“活动·探究”单元的教学策略,设计和开发了一系列典型案例。已有的研究成果为一线教师开展教学和研究提供了相关的借鉴和指导。
- 王霆
- 关键词：初中语文
- 根据系统论思想优化初中作文训练
- 2015年
- 长期以来,中小学作文教学缺乏明确的教学目标和训练要求,训练的内容、计划和方法缺少科学的论证,存在着极大的无序性和随意性。这种无序性和随意性导致了作文教学少慢差费和学生写作能力低下。笔者认为,根据系统论思想,构建一套系统的初中作文训练方案是使作文教学走出困境的重要途径。系统论的核心思想是系统的整体观念。
- 沈利英王霆
- 关键词：作文训练学生写作能力系统论思想贝塔朗菲机械组合写作动机
- 在虚拟的意象里自由飞翔
- 2015年
- 首先是书名中的两个关键词——“迤诵”和“另类眼光”吸引了我。“童话”是什么？《现代汉语词典（第6版）》中的解释是：“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的故事。”如此说来，童话似乎理所当然是儿童的专利，这本书似乎也理所当然是一本儿童渎物。
- 王霆
- 关键词：飞翔意象现代汉语关键词童话
- 写作教学教什么——刍议中学语文写作教学内容的选择
- 2017年
- 中学语文写作教学内容的选择要坚持写作教学的核心目标,与学生作文的迫切需要相契合。教学中要指导学生以'我手写我事''我手写我恩''我手写我情';通过观察、思考、体验、感悟,引导学生积累生活、认识生活,使写作有内容可写。努力建构学生需要的写作教学序列,使'教学内容'无限结合学生的'最近发展区',切实提升写作教学的品质。
- 王霆
- 关键词：写作教学内容
- 中学语文写作怎么教
- 2015年
- 写作难教，这是事实，语文教师对写作教学有畏难情绪，也完全可以理解。正因为难教．更需要攻克这座堡垒，去探索写作教学的规律，构建科学的策略。这是写作教学研究的焦点所在。
- 王霆
- 关键词：语文写作写作教学畏难情绪语文教师教学研究
- 以诗解诗:现代诗歌互文性文本解读策略
- 2017年
- 历时百年的中国现代诗,诞生了数量众多的经典诗作,构成了中国文学史上举足轻重的美学地标。然而,与古典诗歌不同,现代诗歌独特的诗语及解读理论的相对滞后,在一定程度上给师生的解读带来了困难,造成了中学语文诗歌教学＂厚古薄今＂的现状。＂以诗解诗＂是解读与评论古典诗歌的基本原则,用＂以诗解诗＂的方法教学古典诗歌已得到语文教学界的认可。
- 王霆
- 关键词：现代诗歌解诗互文性中国文学史文本诗歌教学
