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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇化学工程

主题

  • 2篇电性能
  • 2篇陶瓷
  • 2篇微波介电
  • 2篇介电
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  • 1篇人员队伍建设
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  • 1篇实验室队伍建...
  • 1篇钛酸
  • 1篇钛酸钡
  • 1篇微波介电性能
  • 1篇微波陶瓷
  • 1篇教学水平
  • 1篇课程
  • 1篇跨学科理论

机构

  • 6篇浙江大学
  • 1篇中国计量学院

作者

  • 6篇王艳华
  • 2篇朱永花
  • 2篇倪尔瑚
  • 2篇徐江峰
  • 1篇刘芙
  • 1篇倪孟良
  • 1篇应窕
  • 1篇朱宏
  • 1篇陈立新
  • 1篇王育萍
  • 1篇房迪
  • 1篇陈洁

传媒

  • 1篇硅酸盐学报
  • 1篇功能材料
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇科技信息
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇1999
  • 1篇1997
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
跨学科理论及其发展综述被引量:7
2009年
本文对跨学科理论的发展和国内外研究现状进行了归纳总结,并分析了目前我国高等教育中跨学科课程和科研的发展现状。
王艳华
关键词:跨学科理论课程
(Ba_(0.5)Pb_(0.5))O·La_2O_3·4TiO_2-(Zr_(0.8)Sn_(0.2))TiO_4复合系统的微波介电性能被引量:5
1999年
研究了(Ba0.5Pb0.5)O·La2O3·4TiO2-(Zr0.8Sn0.2)TiO4复合系统的微波介电性能、烧结性能和微观结构,发现复合系统由(BaPb)6-xLa8+2x/3Ti18O54,La4Ti9O24和(Zr0.8Sn0.2)TiO43相组成,而(Ba0.5Pb0.5)O·La2O3·4TiO2除了(BaPb)6-xLa8+2x/3Ti18O54和La4Ti9O24外还有一未知相,(Zr0.8Sn0.2)TiO4是单一晶相.复合后,系统的烧结温度比原两系统降低了.复合系统的微波介电常数、频率温度系数、Q因子主要与其中的相组成有关.结果表明未知相很可能具有高介电常数、低频率温度系数、高Q因子.对微波介电性能的测量值和由复合关系导出的计算值进行了比较.
徐江峰倪尔瑚朱永花朱永花
关键词:微波陶瓷陶瓷
新时代材料专业本科人才培养教学改革与实践
2022年
为了适应新时代高等教育要求和高素质人才培养目标,浙江大学组织开展了新时代材料科学与工程专业高素质本科人才培养的教学改革与实践研究,优化重构了面向新时代材料学科国际前沿和国家重大需求的本科人才培养方案和“4+4+4+X”专业课程体系,构筑了面向创新能力持续培养的多层次、递进式“3+3+3+1”专业实践体系,打造出特色鲜明、内涵丰富、感染力强的系列校园文化品牌活动,以及科艺交融、海内外融合的良好育人环境,逐步探索形成“知识传授,能力培养,素质提升,人格塑造”的KAQ2.0人才培养模式,促进了材料专业本科人才培养体系和质量水平的整体提升。
陈立新王艳华陈洁刘芙
关键词:教学改革与实践
Sr、Zr对BaTi_4O_9陶瓷微波介电性能的影响被引量:1
1997年
本文以材料的微波介电性能ε'r、tanδ和τε的测量数据为主,配合X射线衍射分析,对BaTi4O9陶瓷进行掺杂Sr、Zr的研究,发现只有形成掺杂相时,介电常数的温度系数τε数据才会产生明显变化,介电性能中的τε更能表征掺杂相形成。得到不掺Zr掺Sr量从6mol%开始和掺Sr2.5mol%掺Zr量从6mol%开始出现明显的掺杂相;在Sr置换Ba和Zr置换Ti的BaTi4O9固溶体中,SrO-ZrO2成分是介质损耗tanδ升高的主要源泉。
徐江峰倪尔瑚朱永花王艳华
关键词:钛酸钡介电性能陶瓷
加强实验人员队伍建设 提升本科实验教学水平被引量:1
2013年
高校实验教学是提高学生综合素质不可或缺的重要环节,而高校实验人员队伍是高校本科实验教学的主力军,有着举足轻重的作用和地位,本文就加强高校实验人员队伍建设,提升本科实验教学水平略作探讨。
王艳华应窕
关键词:实验教学教学水平
转变观念加强培训 建设一流实验队伍被引量:21
2011年
实验队伍作为实验室建设和发展的中坚力量,是实验室建设和管理的关键因素,加强实验队伍建设是建设一流实验室的重要保证。从4个方面分析、讨论了目前高校实验队伍中存在的一些问题,并提出从"转变观念"、"优化结构"、"完善体制"、"加强培训"等几方面加强实验队伍建设、提高整体素质的改革建议和举措。
房迪王育萍倪孟良王艳华朱宏
关键词:实验室队伍建设
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