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王耀芬

作品数:15 被引量:25H指数:3
供职机构:云南师范大学商学院语言文学学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇语言
  • 3篇语言学
  • 3篇汉语
  • 2篇对外汉语
  • 2篇英语教学
  • 2篇幼儿
  • 2篇认知语言学
  • 2篇双语
  • 2篇汉语教学
  • 1篇大学公共英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇第二语言教学
  • 1篇修学
  • 1篇修学旅行

机构

  • 13篇云南师范大学
  • 1篇华侨大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 14篇王耀芬
  • 4篇和跃
  • 1篇楚承华
  • 1篇黄佳丽
  • 1篇李玲
  • 1篇李芸
  • 1篇陈亚晶

传媒

  • 2篇疯狂英语(教...
  • 2篇俪人(教师)
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇安顺学院学报
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇英语教师
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇求知导刊
  • 1篇疯狂英语(理...

年份

  • 5篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2008
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生英语旅学研究
2016年
旅行,是学习语言和文化的最佳途径。近年来,以英语学习为目的的各种研学旅行、修学旅行、壮游、游学、旅学等活动越来越受到教育部门、旅游市场和大众的关注。本文总结了旅学相关基础概念和主要类型,提出了其未来发展战略,旨在创新大学英语人才培养模式,提升大学生英语的真实交际水平,为英语主题旅游市场的可持续发展提供建议。
王耀芬
关键词:大学英语开放式教学修学旅行
纳西语使用现状及其维护被引量:5
2008年
本文以纳西语的维护为重点,分析了纳西语的使用现状,提出双语教育是实现民族现代化、保持文化独特性,应对外来文化冲击的最优选择;同时总结提出了在丽江政府相关部门和民间组织的扶持下,纳西人民发挥自主精神,参与母语维护等纳西语维护的建议。
王耀芬和跃
关键词:纳西语语言维护双语
汉语政府通知语篇中的篇章零形回指分析
2016年
本文主要研究汉语通知语篇中的零形回指现象.零形回指是一种涉及到句法、语义、语用、认知等语言描写层面上的多维限制.我们采用了汉语通知作为分析的语料,主要记录并收集了这些汉语通知中出现的所有零形回指情况,并归类分析了其分布的特点.通过对这些语言现象的分析,我们发现,在分析这一种语篇时,篇章回指确认原则还存在一定的局限性.并通过这些零形回指的指称对象分析,我们也再次深化了对通知这种特殊语篇的文体特征的理解.
王耀芬黄佳丽
关键词:零形回指
应用型大学英语教学改革创新思路和模式被引量:2
2016年
我国大学教育正从学术性向应用型转变。基于此,探讨了重构应用型大学英语教学体系的基本思路,总结了创新教学模式和途径,可为高校大学英语教学改革提供借鉴。
王耀芬陈亚晶
关键词:大学英语教学体系
大学英语教学多教师团队协同教学研究被引量:1
2015年
在我国的大学英语教学中,无论是课堂教学还是网络教学,目前都是由一名教师独自完成授课任务。鉴于语言的交际性本质,语言的教学天然适用多教师团队协同教学的模式。本文回顾了协同教学的发展历史,探讨了将其引入大学英语教学的必要性及具体方法,希望通过引入这一新颖的教学模式进一步推动大学英语教学的应用转型。
王耀芬
关键词:大学英语团队协同教学跨学科
认知语言学理论对英语词汇教学的几点启示被引量:6
2014年
认知是通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)来获取知识,与情感意志相对应。认知语言学作为一门新兴的学科,近几年来备受语言学家的青睐,成果也比较丰硕。因此,本文作者认为认知语言学的研究成果能启发目前的英语词汇教学。
李玲王耀芬
关键词:认知语言学英语词汇教学
网络自主学习环境下的元认知策略培训模式
2015年
元认知策略是使学生成为自主学习者的关键,在网络自主学习环境下对学生进行元认知策略培训尤为重要。文章通过对某大学一年级学生进行为期一年的网络自主学习环境下元认知策略培训,结果表明,培训能有效提高学生的元认知策略使用水平。
李芸王耀芬
关键词:元认知策略网络自主学习
认知语言学对第二语言教学的贡献及其局限性被引量:1
2015年
在语言学中,认知语言学是一门影响力十分巨大的学科,它以认知科学为背景,并在反对转换生成语法的基础上诞生,对世界后期的语言学发展产生了深远的影响。在本文中,笔者将以认知语言学理论为基础,来探讨认知语言学对第二语言教学的贡献,并揭示认知语言学在第二语言教学中的局限性,以此来为第二语言教学研究做出贡献。
和跃王耀芬
关键词:认知语言学第二语言教学
微信平台的英语启蒙教育商业模式探析
2015年
近年来传统的英语启蒙教育产业遭遇寒冬,而微信平台作为移动互联时代微学习和开放教育的代表,正引领产业发生深度变革.本文针对启蒙英语,对比了传统线下教学、PC 端在线教学与移动端微信私课三者的主要差异;从商业角度探讨了基于微信开展英语启蒙教育可实现盈利的潜在商业模式,旨在为英语教育者和投资者提供发展借鉴.
王耀芬
关键词:启蒙英语在线教育商业模式
双语能力对于英语作为第三语言学习的影响 ——以纳西族学生为例
近几十年来,在全球经济一体化的影响下,双语和多语的问题已经呈普及之势。全世界范围内出现了以英语作为外语的双语或多语教学的浪潮。在这样的背景下,众多的语言学家基于已取得的双语研究成果,开始关注双语能力是否会影响更多语言学习...
王耀芬
关键词:双语
文献传递
共2页<12>
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