王惠明
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：潍坊医学院成人教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 对医学成教生学习动机影响因素的调查分析被引量：2
- 2007年
- 近年来,医学成人教育有了较快的发展,对我国的医疗卫生工作起到了积极的推动作用,但是医学成人教育作为高等医学教育的一个重要组成部分,目前还存在着许多不足之处,集中体现在快速发展的卫生服务需求与现有医务人员知识能力结构之间的矛盾、医务人员学习需求与工学关系冲突之间的矛盾.在这些矛盾的背后,究竟有哪些因素制约着医务工作人员继续教育的需求?解决这些问题正确的策略与措施有哪些?都是值得成人教育管理者、工作者和用人单位思考的课题.……
- 王建立王惠明刘成志肖瑞芳陈晓云
- 关键词：医学成人教育成人教育管理者学习动机初级职称继续教育继续工程教育
- 山东省高等护理自学考试本科生毕业成绩的多维分析被引量：2
- 2007年
- 目的通过对护理自学考试本科生毕业环节成绩与其日常考试成绩的多维分析,从数量上对其素质培养和评价提供参考。方法采用一般性统计描述和多元线性回归分析整体护理、技能操作和论文答辩成绩与其他课程的关系,采用典型相关分析毕业环节考试成绩与日常考试成绩的关系。结果急救护理学和精神障碍护理学与代表考生专业理论水平的整体护理成绩差异具有统计学意义,计算机、急救护理学、护理学研究、护理学导论与代表考生实践能力的技能操作成绩差异具有统计学意义,计算机、精神障碍护理学、护理学导论和护理学研究与代表考生科研能力的论文答辩成绩差异具有统计学意义。结论高等护理自学考试管理者应重点加强对上述课程学习的引导和支持力度,考生也应重视对上述课程的学习和研究,以期进一步提高考生的综合素质。
- 李星明张玉珍王建立王惠明肖瑞芳陈晓云
- 对医学成教生成绩影响因素的调查被引量：3
- 2008年
- 本调查目的在于通过对医学成人教育学生学习成绩及其相关因素进行调查,并通过运用科学合理的统计学分析方法,分析影响其学习成绩的主要因素。结果显示,影响医学成人教育学生学习成绩的主要因素有:到课率、婚姻状况、对学校总体满意度、学习愿望是否强烈、对自己所学专业满意程度、社会交往能力等。针对研究结果提出相应意见或建议,以便提高医学成人教育管理工作的针对性。
- 肖瑞芳李心全王伟光刘成志王惠明
- 关键词：影响因素医学成人教育
- 高等护理本科自学考试考生实践能力的相关性研究
- 2007年
- [目的]探讨高等护理本科自学考试考生实践能力与其他学科成绩的相关关系,为提高高等护理自学考试的针对性和指导考生自学提供参考。[方法]采用随机整群抽样的方法,选用2001年—2003年参加潍坊医学院高等护理(独立本科段)专升本自学考试的959名考生的考试成绩作为研究内容,用SPSS10.0对数据资料进行皮尔逊相关分析和多因素逐步回归分析。[结果]各科考试成绩中得分最高的是护理学研究83.62分±9.30分,得分最低的是计算机应用基础65.67分±7.42分;技能操作成绩与马克思主义政治经济学原理、英语、计算机应用基础、社区护理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、整体护理、论文答辩9门学科的成绩呈正相关,与计算机应用基础的相关程度最高(r=0.164);进行多因素逐步回归分析,共有6门学科被选入了回归模型。[结论]高等护理本科自学考试考生实践能力受各科考试成绩的影响显著,计算机应用基础等课程对考生实践能力有重要影响,应加强对这些课程的指导,以提高学生的实践能力。
- 肖瑞芳张玉珍焦玲艳王建立王惠明陈晓云李星明
- 护理学自学考试本科考生毕业论文成绩的相关性分析
- 2007年
- [目的]分析护理自学考试本科生的各科成绩与论文成绩之间的关系,探讨课程设置对考生科研素质的影响,为护理学自考课程设置提供借鉴。[方法]以2003届959名毕业生为研究对象,以其论文成绩为因变量,其他各门成绩为自变量,对其作相关性分析和回归分析。[结果]直线相关分析发现技能操作、计算机应用基础、精神障碍护理学、整体护理有显著意义。多元逐步回归分析发现技能操作、计算机应用基础、整体护理学、护理学导论、精神障碍护理学成绩有显著意义。[结论]除应加强上述有统计学意义课程学习之外,还要进行教学改革,加强学生其他相关知识的学习和培训,拓展考生的知识面,提高学生的综合素质。
- 王建立孟庆慧李星明王惠明陈晓云肖瑞芳
- 关键词：自学考试护理学论文成绩课程设置
