王建英
- 作品数：17 被引量：55H指数：4
- 供职机构：郑州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学交通运输工程农业科学更多>>
- 护患沟通情景教学的探索被引量：22
- 2003年
- 本文介绍整体护理相关理论—沟通理论 ,情景教学活动的设计、实施及评价 ,显示了情景教学模式的教学效果 ,阐述了深化教学改革的必要性。
- 刘建华王建英
- 关键词：整体护理情景教学医学教学
- 高职高专护理专业课程体系重构的研究与实践被引量：2
- 2012年
- 当前社会对我国高等职业教育的本质要求是基于能力提高的实践课程教育,缩小高职教育与护理实际工作的差距。本文立足于高职护理专业提高实践能力的课程设置,对高职高专护理专业课程体系的重构进行研究,希望能够对高职院校护理专业进行能力导向课程改革提供参考。
- 林爱琴侯晨辉倪居王建英
- 关键词：高职高专
- 基于临床护理路径的护理教学模式研究与实践被引量：6
- 2013年
- 目的:将临床护理路径的理论和方法引入临床护理教学中,研究其可行性及教学效果。方法:将104名护理专业学生分为两组,实验组采用临床护理路径教学法,对照组采取传统教学法,比较两组学生的理论、操作成绩及其对两种教学方法应用效果的评价。结果:比较两组医学生的考核成绩及其对两种教学方法应用效果的评价,差异有统计学意义,临床护理路径教学法优于传统教学法。结论:临床护理路径教学法应用于护理教学中,有助于提高学生的综合护理能力,能够强化学生对理论知识的深层认知。
- 侯晨辉史诺王建英
- 关键词：临床护理路径教学模式
- 杏属植物化学成分、药理毒理研究进展与育种策略被引量：4
- 2022年
- 杏是世界上最为重要的鲜果和我国5大干果树种之一。长期以来,普遍认为食用杏果会对人体产生伤害,导致人们的消费热情不高,林农栽培的积极性也在降低,限制了产业的健康和可持续发展。随着科研工作者对杏的研究愈发深入和具体,尤其是发现了苦杏仁苷在新冠病毒(COVID-19)等引起的肺部纤维化中起到呼吸道重建作用,人们对杏的关注度高涨。文中综述近年来杏属植物果肉中矿质营养、多酚、类胡萝卜素及杏仁中苦杏仁苷、杏仁油、杏仁蛋白、维生素等主要化学成分的种类、含量、功效和药理毒理的最新研究进展,重点阐述苦杏仁苷的医学价值;提出新时期杏的育种目标及策略;讨论产业发展存在的问题,并展望今后的研究重点。通过全面系统地认识杏属植物,革新人们对杏的偏见,可以为科研工作者确立新的育种目标提供科学参考,共同形成合力促进杏产业的提质增效。
- 胡倩陈莹莹谭晓梅单心悦杨绍彬王建英
- 关键词：杏属杏仁苦杏仁苷药理毒理育种策略
- 辅助站立洗浴保护架
- 本实用新型涉及辅助站立洗浴保护架，包括固定于墙面上的固定架、固定于地面上的限位架和安装于固定架上的座板组件；固定架包括两个第一支撑杆，两个第一支撑杆之间安装有支撑板和固定板，固定板位于支撑板的下端，座板组件安装于固定板的...
- 张希于雁田杰寇应琳胡倩王建英
- 间充质干细胞来源外泌体对HDM刺激的气道上皮细胞炎症及EMT的影响被引量：4
- 2023年
- 目的:探究间充质干细胞来源外泌体(MSC-EXO)对屋尘螨(HDM)刺激的气道上皮细胞炎症及上皮-间质转化(EMT)的影响。方法:从人脐带中分离MSCs(hUCMSCs),经过分选和鉴定后分离提取MSC-EXO。透射电镜和Western blot检测外泌体形态及标志蛋白CD63、CD81、TSG101表达。将MSC-EXO与HDM刺激的16HBE细胞共培养后,观察细胞形态变化;MTT检测细胞增殖能力;流式细胞术检测细胞凋亡率;qRT-PCR检测细胞炎症因子TNF-α和IL-6 mRNA水平;荧光探针法检测细胞活性氧(ROS)水平;Western blot检测EMT相关蛋白E-钙黏蛋白(E-cadherin)、N-钙黏蛋白(N-cadherin)、波形蛋白(VIM)、α平滑肌肌动蛋白(α-SMA)表达。结果:hUCMSC中CD73、CD90和CD105表达呈阳性,CD34、CD45和HLA-DR表达呈阴性;电子透射显微镜下MSC-EXO呈囊泡状,直径30~200 nm,表达CD63、CD81、TSG101。与对照组相比,HDM组16HBE细胞变长、变尖呈长梭形,细胞凋亡率、ROS、TNF-α和IL-6 mRNA水平、N-cadherin、VIM、α-SMA表达显著升高,E-cadherin表达显著降低(P<0.05);与HDM组相比,50、100μg/ml EXO组细胞形态接近正常细胞,细胞凋亡率、ROS、TNF-α和IL-6 mRNA水平、N-cadherin、VIM、α-SMA表达明显降低,E-cadherin表达明显升高(P<0.05)。结论:MSC-EXO可减轻HDM诱导的气道上皮细胞炎症,抑制EMT过程。
- 胡倩李国荣侯晨辉王建英寇应琳
- 体验式教学法应用于外科护理教学提高护生人文关怀能力的探讨关键分析
- 2021年
- 目的 对体验式教学法应用于外科护理教学提高护生人文关怀能力的情况进行讨论。方法 选择本校高职护生2个班级,抽签分成对照组(54例)和研究组(55例)。对照组采用传统教学法,研究组采用体验式教学法,对两组护生护理学成绩、提高护生人文关怀能力进行比较,并对比研究组护生教学满意情况。结果 研究组学生的理论考核与操作考核成绩,均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预前,两组学生人文关怀能力得分没有明显差异(P>0.05),干预后,研究组人文关怀能力得分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组护生教学满意情况中,不认同情况只占极少数。结论 体验式教学法在外科护理教学中效果显著,可以显著提高护生人文关怀能力,应作为重要的教学方式,在教学上广泛推广。
- 张向军王建英
- 关键词：体验式教学法外科护理教学人文关怀能力
- 外科护理学教学中进行医学人文素养教育的探索被引量：2
- 2018年
- 当前医患纠纷频发,医务人员缺乏一定的医学人文素养是其主要原因之一。从医学人文素养的本质及作用出发,论述对医学生进行医学人文素养教育的必要性,并在外科护理学授课过程中进行探索。对护生的着装仪表、姿态进行严格要求,引导护生与患者进行良好、有效的沟通,教导护生对待患者一视同仁,培养护生团队协作能力等。通过这些方法可提高护生的医学人文素养。
- 马海丽胡倩王建英田杰张向军
- 关键词：高等教育外科护理
- 外科护理学实践教学方法改革的探讨——小组教学法与情境教学法的实施、效果及探讨被引量：3
- 2003年
- 如何在外科护理学实践教学过程中推进素质教育,有效地强化职业技能训练,提高学生的实际工作能力,是需要深入研究、积极探索的课题.笔者在2001级高护专业的2个教学班中,进行了实践教学方法改革的探讨,取得了理想的教学效果.现将这一教改实施过程及结果报告如下.
- 王建英刘建华
- 关键词：外科护理学实践教学小组教学法
- 基于临床病案的外科护理学实验实训教学与考核体系研究与实践被引量：1
- 2013年
- 外科护理学是一门实践性很强、对实践技能训练要求很高的学科。基于临床病案有针对性地、深入地研究外科实验实训教学与考核体系,探讨外科实验实训教学和考核的新方法,使学生在校期间就能够知晓临床实际的工作标准,形成紧密、连续、一体化的能力和综合素质。
- 王建英张向军
- 关键词：临床病案
