王娜
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：河南理工大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”河南省科技计划项目河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 改进的Lingo算法在元搜索引擎中的应用
- 2013年
- 随着文档数的增加,STC算法聚类标签描述越来越差,而Lingo算法的聚类标签描述能力较好,但是正确率较低,基于以上的特点,本文对Lingo算法进行改进,对聚类结果进行层次组织,最后将改进的Lingo算法应用到元搜索引擎中,并通过实验证明,改进的Lingo算法在时间上和准确率上都是高于传统的聚类算法的。
- 冯冰洁王娜
- 关键词：元搜索引擎LINGO用户界面
- 大学物理虚拟实验的情感化交互设计
- 2009年
- 学习过程不但是知识的获取过程,而且是情感的体验过程,是认知与情感的有效统一。目前我国多数大学物理虚拟实验的设计中,忽略了情感因素在学习者学习过程中的重要作用,情感缺失问题日益突出。在诺曼(Norman,D.A.)的情感化设计理论指导下,利用Flash友好的矢量图绘画功能和ActionScript强大的交互功能来进行二维仿三维设计,以四冲程汽油机工作原理为案例,对大学物理虚拟实验进行情感化交互设计,再现了真实的实验环境,使学生更容易理解实验原理,既解决了教学难点,又激发了学生的主动性、积极性。
- 张治斌王娜
- 关键词：FLASH大学物理实验
- 摄像技术多媒体网络课程的教学设计与开发被引量：1
- 2012年
- 随着多媒体技术的发展,多媒体网络课程逐渐显示出其独特的优势。结合摄像技术多媒体网络课程的设计与开发,对目前多媒体网络课程制作过程中的一些步骤及多媒体网络课程辅助教学的意义进行了简要论述。
- 王娜冯冰洁
- 关键词：摄像技术网络课程多媒体技术
- 基于负载均衡的MapReduce后备任务上限自适应算法被引量：3
- 2015年
- 已有算法采用固定后备任务上限,不能动态适应负载水平变化。针对该问题,提出了基于负载均衡的MapReduce后备任务上限自适应算法。通过计算空闲节点强度和网络带宽分析系统负载水平,不断调整后备任务上限,精确控制后备任务数量,避免因过多空闲节点空载导致资源浪费或过度执行后备任务导致网络拥塞。实验表明,该算法能有效感知系统负载水平,对后备任务数量作出合理调整,并且比原算法在负载均衡和作业响应时间上有明显的提升。
- 李燕歌张治斌王娜
- 关键词：MAPREDUCE自适应算法网络带宽
- 基于网络资源的高级语言程序设计双语课程混合式教学改革
- 2023年
- 针对培养计算机国际化创新型人才中存在的问题,以高级语言程序设计双语课程为例,提出基于网课的线上线下混合式教学方法,从教材和网课选择、课堂教学方法创新、考核方式多元化改造等环节介绍教学改革实践过程,说明该方法可有效提高学生的双语课学习效果和自学能力,提升学生创新能力。
- 贺军义张丽张敏王磊王娜
- 关键词：双语高级语言程序设计网络资源
- 基于图像区域特征的自适应边缘检测
- 2012年
- 边缘检测技术的关键在于检测前的图像去噪问题。Madenda方法考虑了尖锐、模糊、噪声的影响,但在全图像范围内采用的是统一的噪声抑制参数和模糊控制参数,从而缺乏对不同区域内噪声抑制的针对性。为此,提出基于图像区域特征的自适应边缘检测方法,通过熵和对比度的计算,将原始图像逐级分解,直到达到预先设定的阈值条件。然后根据各个区域的特点,自适应地计算出相应的噪声抑制参数和模糊参数,从而达到对该区域噪声最合理的抑制,以达到最佳的边缘检测效果。实验结果表明,该方法可以有效地抑制噪声的影响,获得高质量的边缘检测图像。
- 刘付民张治斌王娜沈记全
- 关键词：边缘检测自适应
- 虚拟情境下摄像技术课程学习平台的情感化设计
- 2011年
- 学习过程是认知与情感的有机统一过程。目前,虚拟学习平台的学习环境交互设计不太完善,忽略了情感因素在学习者认知发展中的重要作用。为使学习者在学习中达到认知与情感和谐发展,运用3ds Max、Cult 3D等多种三维虚拟现实技术,在情感化交互设计理论的指导下,设计具有典型"情感交互"特征的网络三维虚拟学习平台,以期深化教学交互的本质,为解决学习中情感缺失的问题提供理论依据与实践途径。
- 王娜张治斌刘付民
- 关键词：虚拟情境摄像技术
- 提高专业教师国际化创新教学水平路径探索——以河南理工大学计算机专业为例
- 2023年
- 大学专业教师国际化水平是大学生国际化人才培养的重要保障,如何有效提高专业教师国际化水平是近年 来各高校亟待解决的问题之一。本文以河南理工大学计算机学院计算机科学与技术合作办学项目为对象,通过对 人才培养的过程进行总结,提出专业教师国际化能力提升的系列有效方法或做法,如双师课堂法、专业教师出国 学习与培训机制、基础课双语教学改革、国际联合科研实验室申报、积极参与国际学科竞赛等,实践证明,这些 做法有效地提升了专业教师国际化水平,为学生的国际化创新能力培养奠定了基础。
- 张敏贺军义张丽王磊王娜
- 关键词：双师型双语
