王娜
- 作品数：16 被引量：11H指数：2
- 供职机构：太原师范学院更多>>
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- 临县伞头秧歌“扭时不唱,唱时不扭”表演特点的由来被引量：3
- 2011年
- 任何舞蹈的存在,均会受其特定的历史环境、现实环境的影响,留在舞蹈的具象上。临县伞头秧歌"扭时不唱,唱时不扭"的表演特点也不能脱离开这一规律。伞头的"歌"和伞头带领下的"舞"是临县伞头秧歌的最佳表达;伞头是承载"扭时不唱,唱时不扭"表演特点的关键人物;秧歌与宋舞之间的承启关系又进一步印证着"扭时不唱,唱时不扭"的临县伞头秧歌的渊源。
- 王娜
- 国家级非遗临县伞头秧歌高校舞蹈专业新时代传承的价值研究被引量：2
- 2021年
- 国家级非物质文化遗产临县伞头秧歌,以全新的形象引入于高校舞蹈专业课堂,为思考自身舞蹈文化根脉,论证其几千年变迁仍生生不息存在的文化基础,寻找其在当今新时代下的创新发扬方法论,探索其新时代下的传承发展策略,笃定留存舞蹈文化根性为核心价值的传统文化价值回归,弘扬文化自信、坚持守正创新为核心价值的新时代文化价值,定位伞头秧歌新时代发展方向,使之奠定更好面向未来的文化理论基础,是新时代高校舞蹈专业课堂最具价值的传承实践研究。
- 王娜
- 蒋廷锡花鸟画艺术风格对作品《闻香》创作的启示
- 没骨花鸟作为中国传统绘画艺术中特有的表现形式,不论是技法的运用上,还是审美意趣的表达上,都具有独特的艺术魅力。没骨花鸟画历经千年,传承至今,对中国画的发展和创新具有重要价值。深入研究没骨花鸟画独特的艺术表现形式,继承发扬...
- 王娜
- 关键词：没骨花鸟画
- 浅谈“动态切入法”在中国民间舞教学中的实用价值被引量：1
- 2010年
- 文章以探索"动态切入法"理论在中国民间舞教学中产生的积极影响与效果为主线。它不仅是民间舞教材建构与升华的基础,而且对民间舞课堂教学具有至关重要的指导作用,文章主要针对这两个重要环节,来阐述"动态切入法"在中国民间舞教学中表现出真实可信的实用价值。
- 王娜
- 论伞头秧歌列入山西民间舞教材的必要性
- 2014年
- 山西民间舞教材尚处于挑选尝试的起步阶段,伞头秧歌风格特点显著,民间可被继承的舞蹈元素丰富,现存表演形式相对完整,深受百姓喜爱,展演发展积极,早已成为晋西最具代表性的民间舞蹈,承载着深厚广博的黄河黄土文化,如能列入教材,既是对这一文化遗产的传承和最好保护,也是山西地方特色办学的最终需求。
- 王娜
- 关键词：伞头秧歌
- 论山西土沃老花鼓的舞蹈角色
- 2016年
- 舞蹈角色是一个抽象概念,其本质是反映舞蹈人物扮演者借助道具、服饰的辅助功能,将社会生活中的人物形象,用相一致的、期望达到的行为期待方式即舞蹈,展现舞蹈人物特征的特定身份者,本文从舞蹈表演角度展开对土沃老花鼓中众多人物角色的特点分析,以展示土沃老花鼓舞蹈角色在舞蹈表演中的魅力,而丑角"口衔鼓"表演,在其它舞蹈中罕有。"土沃老花鼓"因其非凡的艺术影响力,已被国家级非物质文化遗产名录收录其中。
- 王娜
- 关键词：角色
- 论维族舞蹈“赛乃姆”的风格特点被引量：1
- 2017年
- 新疆维吾尔族舞蹈“赛乃姆”风格多样,表演质朴生动,节奏与动律带有鲜明的民族特点,备受当地人民爱戴推崇。赛乃姆将许多不同民族文化与宗教影响融入其中,经过融合创新,逐步形成具有维族独特韵味的舞蹈文化,现已成为世界非物质文化遗产。
- 王娜
- 关键词：维吾尔族赛乃姆舞蹈风格
- 朝鲜族象帽舞与原平凤阳歌帽圈舞表演特征之比较被引量：1
- 2018年
- 本文运用对比分析法,逐步展开朝鲜族舞象帽舞与原平凤秧歌帽圈舞在表演特征上的比较,旨在深度解析帽圈舞与象帽舞,在不同文化背景下,形成差异化形象特征、表演特征,乃至不同文化必将塑造出不同的舞蹈形象与舞蹈风格。
- 王娜
- 论鼓子秧歌“男角鼓子”的表演风格被引量：1
- 2015年
- 山东鼓子秧歌在鲁北地区流传非常广,表演风格粗犷豪放,刚劲有力,表演时呈现磅礴大气之势,其中最具感染力、最能活跃全场氛围的表演要数男角鼓子。本文从鼓子秧歌男角鼓子的表演风格;男角鼓子风格形成之文化援引;特定地域造就男角鼓子特有风格三方面展开论述,剖析鼓子秧歌独特的表演风格。
- 王娜
- 关键词：鼓子秧歌表演风格
- 非遗临县伞头秧歌精品课程建设研究——创新教学诠释非遗舞蹈精品形象
- 2021年
- 非遗舞蹈是中华优秀传统文化的重要载体,高校作为传承与创新文化的学术高地,肩负推广、传承中华优秀传统文化的责任。非遗临县伞头秧歌被引入高校专业舞蹈课堂,填补了高校舞蹈专业课堂缺少国家级非遗舞蹈伞头秧歌的空白,对其展开精品课程建设研究,就为其科学传承创建了挖掘、创新、传承不断档的阵地,进而生动打造山西民间舞蹈保护与传承的生态形象新名片。本文从非遗伞头秧歌具备成为精品课程的内涵与特质、创新教学推动伞头秧歌从初入课堂向精品课程演化、伞头秧歌精品课程建设的意义三个方面展开论述,旨在说明非遗临县伞头秧歌精品课程建设的必要性。
- 王娜
