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王冬梅

作品数:4 被引量:17H指数:1
供职机构:赣南教育学院更多>>
相关领域:文化科学艺术文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇音乐专业
  • 2篇教学
  • 2篇高师音乐
  • 2篇高师音乐专业
  • 1篇调查及对策
  • 1篇学生教学
  • 1篇学生教学能力
  • 1篇音乐专业学生
  • 1篇指挥
  • 1篇现状调查及对...
  • 1篇教学探索
  • 1篇教学能力
  • 1篇高师音乐专业...
  • 1篇高校

机构

  • 4篇赣南教育学院

作者

  • 4篇刘文华
  • 4篇王冬梅
  • 1篇谢莉

传媒

  • 2篇魅力中国
  • 1篇作家
  • 1篇山东社会科学

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
关于高校合唱与指挥教学的探索被引量:17
2011年
目前,我国高校合唱与指挥教学已经有了很大的进步和提高,但是改革力度还很不够,具体体现在教学中存在过于重视合唱的演唱技巧和指挥动作训练,却忽视了合唱训练中实际运用能力的培养。这对于高校合唱与指挥教学的长远发展是极其不利的。因此,作者对教学目标、教学内容、教学模式、教学实践和考核方式等几方面阐述了自己独到的观点,探索高校合唱与指挥教学的新路子新方法,旨在为广大学生创设有利条件,提高高校合唱与指挥教学质量。
刘文华王冬梅谢莉
关键词:高校教学探索
浅析宋代词乐的创作特点
2010年
以柳永、周邦彦、姜夔为代表的宋代词人群体的音乐创作是中国音乐文学史上的一种音乐的特殊样式,它起源于唐五代时期,贯穿了整个宋代。词乐是根据一定曲调填词的词体歌曲。一般认为词乐与乐府民歌和唐代燕乐有着较为密切的关联,词乐的早期作品是唐代曲子词,后发展到宋代词乐。其特殊的创作过程决定着宋代词乐不同于其他艺术样式的创作特点,本文对此进行了进一步的探讨。
刘文华王冬梅
高师音乐专业学生音乐课程理念的培养与实现途径探析
2010年
作为未来音乐教师的高师音乐专业学生,不仅是新课程的执行者,同时也是新课程的开发者和完善者。能否科学而深刻地理解音乐教育新的价值定位与理念内涵,决定善他们在具体的教育教学中能否科学施教,决定着新课程的价值追求最终能否物化为高标准的育人效果。
刘文华王冬梅
高师音乐专业学生教学能力现状调查及对策
2010年
教学能力直接关系到音乐专业学生能否胜任未来的音乐教学工作,也是衡量高师音乐专业教育教学目标是否达到的重要方面。
刘文华王冬梅
关键词:音乐专业教学能力
共1页<1>
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