王依依
- 作品数：15 被引量：37H指数：4
- 供职机构：武汉体育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 花球啦啦操中阿拉C杠训练方法研究被引量：3
- 2017年
- 该文通过文献资料法、专家访谈法、对比分析法针对于花球啦啦操中阿拉C杠这一个典型的难度动作技术的训练方法进行了比较分析,总结出学习阿拉C杠技术动作必须要遵循的几大要点,并且提出了运用每周3个时段不同的训练内容的方法,以此来提高训练质量,增强运动员的竞技能力水平,旨在一定程度上能为教练员提供阿拉C杠的训练方法并作为参考依据。
- 王依依
- 2011直通鹿特丹乒乓球女单半决赛李晓霞VS刘诗雯技战术分析被引量：4
- 2012年
- 运用文献资料、录像观察、三段指标等方法,对李晓霞、刘诗雯在直通鹿特丹乒乓球女单半决赛中各项技战术进行统计,分析他们在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段的技战术运用特点,找出其优势和不足,为进一步提高我国女子乒乓球运动员的技战术水平提供参考。
- 王依依
- 关键词：技战术
- 美国农村教师合作培训模式研究
- 在当前城乡二元结构体制的背景下，我国城乡教育之间存在着巨大的差距，提高教师质量是解决我国农村教育质量偏低的关键。通过对美国农村教师培训项目的横向比较，分析合作培训模式的培训主体与对象、培训类型与方式、培训评价方法等多个方...
- 王依依
- 美国普通高中实施学生发展性评价的保障机制分析被引量：4
- 2013年
- 发展性评价作用的有效发挥有赖于教育工作者对其理念的理解与把握,同时更需要有细致的实践操作机制作为支持。美国普通高中丰富、多层次的课程体系、以"学分制"自主选择为中心的教学管理机制、强调"全面性"和"双向选择性"的招生制度以及多元化的评价方法的新进展,形成了保障发展性评价实施的实践机制,可为我国普通高中教育评价改革提供借鉴。
- 戴伟芬王依依
- 关键词：学生发展性评价
- 2017年啦啦操世锦赛集体花球前八名转体类难度动作比较分析
- 啦啦操运动在美国发展了一百多年,传入中国是2001年,因起步较晚所以其相对没有美国发展成熟,但经过我国数十年的大力推广,啦啦操队伍的实力水平通过近几年的发展,逐渐在国际舞台上取得较好的成绩,可见啦啦操在我国的发展是十分迅...
- 王依依
- 关键词：世锦赛
- 文献传递
- 2011直通鹿特丹乒乓球女单半决赛李晓霞VS刘诗雯技战术比较分析
- 2012年
- 运用文献资料、录像观察、三段指标等方法,对李晓霞、刘诗雯在直通鹿特丹乒乓球女单半决赛中各项技战术进行统计,分析他们在发球抢攻段、接发球和相持段的技战术运用特点,找出其优势和不足,为进一步提高我国女子乒乓球运动员的技战术水平提供参考。
- 王依依
- 关键词：技战术
- 美国农村教师合作培训模式研究
- 自20世纪80年代专业发展学校建立以来，美国教师教育领域一直将“合作”作为核心理念，这一理念也体现在美国农村教师培训中。通过采用合作培训模式来培训农村教师，有效地提高了农村教师的教育教学能力，使其快速融入农村文化，成功地...
- 王依依
- 关键词：农村教师教育质量
- 文献传递
- 美国社区学院兼职教师的专业发展探析——基于“双师型”教师培养的视角被引量：5
- 2013年
- 后技术时代高职院校要培养具有实践能力的专业者,注重实践知识的习得。其聘任的兼职教师较多具有良好的职业技术实践经验,但缺乏教育教学经验以及对大学生特点的认识,"双师化"教育理论成为兼职教师专业发展的理论基础。承担职业技术教育的美国社区学院兼职教师比例最大,其专业发展已向制度化发展。他们主要是通过教师合作、信息通信技术支持等途径来促进兼职教师的专业发展,不仅提高教育教学知识和技能,还将其行业职业知识及实践能力有机融合于教育教学过程中,这将为我国高职院校兼职教师的专业发展提供借鉴与启示。
- 戴伟芬黄欢王依依
- 关键词：兼职教师
- 大众健美操锻炼对女大学生心理发展的影响被引量：3
- 2016年
- 大众健美操运动发展到今天,已经不再是一项普通的体育运动,因为其独特的风格和强大的魅力,受到了许许多多青年学生的欢迎和追捧,越来越多的学校也已经开设健美操这个专业。高中可以说是整个学生时代最为关键和辛苦的阶段,每天面对繁重、枯燥的学业,还必须承受巨大的心理压力,不管是对身体还是心理都是很大的挑战。大众健美操作为一项具有文化意义的娱乐活动,不能忽视它对人们特别是女大学生身心的积极影响。
- 王依依
- 关键词：大众健美操高中男生身体影响
- 论当代西方技术理性主义教师教育思想被引量：5
- 2015年
- 基于第二次世界大战后各国对教师数量和质量的迫切需求,技术理性主义教师教育思想于20世纪六七十年代在全球盛行,其核心是对教师进行合理、规范的教学训练。它是以实证主义哲学、行为主义心理学和要素主义教育哲学为理论基础,强调教师对教学技巧的理性运用,提升教师的教学能力,在此思想指导下,微格教学和资格能力本位的教师教育实践模式得以发展。许多国家因此有效地缓解了教师数量短缺和质量偏低的问题,创新了教师培养模式。
- 戴伟芬王依依胡丹
- 关键词：教师教育思想教学技巧
