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王丽芳

作品数:7 被引量:25H指数:3
供职机构:湖北民族大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省教育厅重点项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇病理
  • 2篇亚硒酸
  • 2篇亚硒酸钠
  • 2篇酸钠
  • 2篇细胞
  • 2篇课程
  • 2篇病理学
  • 1篇凋亡
  • 1篇多糖
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌损伤
  • 1篇心肌细胞
  • 1篇心肌细胞凋亡
  • 1篇炎症
  • 1篇医学院校
  • 1篇应用型人才
  • 1篇营养因子
  • 1篇院校
  • 1篇神经营养

机构

  • 6篇湖北民族大学
  • 2篇湖北民族学院

作者

  • 7篇王丽芳
  • 6篇陈显兵
  • 6篇王凤杰
  • 4篇刘锦红
  • 2篇严米娅
  • 1篇袁德培
  • 1篇胡玉萍
  • 1篇彭璇
  • 1篇郜红利
  • 1篇谭文波
  • 1篇向万平
  • 1篇郭媛
  • 1篇赵文宇

传媒

  • 2篇湖北民族学院...
  • 1篇数理医药学杂...
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇营养学报
  • 1篇华西医学
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中西医临床专业实施小班化病理教学的探讨被引量:1
2014年
目的:探讨在中西医临床本科专业学生中实施小班化病理学理论教学的实践效果。方法:选择湖北民族学院医学院2008级、2009级中西医临床本科学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组利用显微数码互动多媒体教学系统进行理论课讲授。对照组采用传统方法进行授课;以测试成绩、综合能力、问卷调查、跟踪调查等形式作为评价指标。结果:实验组成绩考核优良率均明显高于对照组(P<0.05);在教学目标达到、激发学习兴趣、师生互动及提高综合能力方面,实验组效果均好于对照组。结论:大部分同学认为小班化理论教学能调动学习的主动性和积极性,提高分析问题和解决问题的能力,并且在临床应用型和创新型人才培养上,小班化理论教学取得了明显的效果。
王凤杰陈显兵刘锦红王丽芳
整合组织胚胎学与病理学课程和实施比较教学方法的实践与思考被引量:4
2012年
为了帮助学生理解、融合各学科知识,培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质,湖北民族学院医学院根据组织胚胎学和病理学各章节的特点及共性,将组织学和病理学的教学内容重新整合,建立组织胚胎学与病理学综合课程,采用比较教学方法在部分五年制临床医学专业学生中进行教学实践,取得了较好的效果。
陈显兵王凤杰刘锦红严米娅王丽芳彭璇
关键词:组织胚胎学病理学课程整合比较教学
亚硒酸钠、维生素E对被动吸烟大鼠肺部炎症和抗氧化能力的影响被引量:1
2013年
目的研究亚硒酸钠和维生素E对被动吸烟大鼠肺部炎症和抗氧化能力的影响。方法将大鼠随机分为5组(每组10只),A组:正常对照组;B组:模型组;C组:每天吸烟3次,亚硒酸钠灌胃;D组:每天吸烟3次,维生素E灌胃;E组:每天吸烟3次,维生素E+亚硒酸钠灌胃,连续6周。通过肺组织HE染色观察气道炎症改变、收集支气管肺泡灌洗液进行细胞计数并分类。取血测活性氧类物质(ROS)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、丙二醛(MDA)。结果各用药组气道炎症浸润较被动吸烟组明显减轻,其SOD、GSH-Px含量均有不同程度的升高(P<0.05),ROS和MDA含量降低(P<0.05)。结论亚硒酸钠、维生素E可对抗被动吸烟引起的氧化损伤和清除过量自由基的作用,从而减轻肺部炎症。
郭媛李艳王丽芳赵文宇王凤杰向万平陈显兵
关键词:亚硒酸钠维生素E被动吸烟抗氧化能力
非小细胞肺癌中垂体瘤转化基因的表达及临床意义
2009年
目的:研究垂体瘤转化基因在非小细胞肺癌组织、肺良性病变组织和正常支气管黏膜上皮组织中的表达,初步探讨其与非小细胞肺癌发生发展,侵袭转移的关系。方法:(1)用SP免疫组化法检测76例临床石蜡组织标本(44例非小细胞肺癌、20例肺良性病变组织和12例正常支气管黏膜上皮组织)中的PTTG蛋白的表达。(2)用RTPCR法分析PTTG mRNA在不同性质肺组织中的表达情况。结果:(1)PTTG蛋白在不同性质肺组织中的表达差别具有明显差异;在TNM分期、淋巴结转移组间差别有统计学意义。(2)PTTG mRNA在不同性质肺组织中的表达差别具有明显差异(P<0.001);在TNM分期、淋巴结转移组间差别有统计学意义。结论:细胞肺癌的发生发展及转移有关。
王丽芳郜红利
关键词:非小细胞肺癌垂体瘤转化基因逆转录聚合酶链反应免疫组织化学
黄芪多糖对实验性糖尿病大鼠心肌损伤的保护作用被引量:12
2012年
目的探讨黄芪多糖(APS)对高脂加链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)诱导的糖尿病大鼠心肌的保护作用及其可能的作用机制,为进一步研究APS对糖尿病治疗的作用提供理论依据。方法雄性SPF级SD大鼠40只,随机分为两组:高脂组(n=24)和普通组(n=16)。高脂组给予高脂饲料,普通组给予普通饲料。于饲养第8周末对高脂组动物行尾静脉注射STZ 25 mg/kg,1周后取高脂组中造模成功的16只SD大鼠再随机分为两组:糖尿病组(DM组,n=8),糖尿病+APS治疗组(DA组,n=8)。普通组也随机分为两组:正常组(C组,n=8),正常+APS对照组(CA组,n=8)。各组SD大鼠不限饮食和饮水。DM组和DA组继续给予高脂饲料。CA组和DA组同时灌胃给予APS(700 mg/kg·d-1)治疗,持续8周。定期检测动物体重、心脏指数(心重/体重)、空腹血糖(FBG)、血浆游离脂肪酸(FFA)、B型脑钠肽(BNP)、心肌肌钙蛋白I(cTnI),计算胰岛素抵抗指数(HOMA-IR),治疗第8周末处死动物,取心室肌组织,做心肌组织形态学观察,用TUNEL法检测心肌细胞凋亡情况。结果 DM组大鼠出现多饮多食多尿、体重减轻、高血糖、FFA增高、高胰岛素抵抗等2型糖尿病特征,并且出现心肌细胞肥大、凋亡、间质纤维化等表现,DA组上述改变均得到明显改善。结论 APS可以显著改善2型糖尿病大鼠胰岛素抵抗,主要表现为降低血糖、IRI,并能减轻糖尿病大鼠心肌损伤,这可能与抑制BNP表达、降低心肌细胞凋亡有关。
王凤杰刘锦红王丽芳陈显兵
关键词:糖尿病黄芪多糖心肌细胞凋亡B型脑钠肽
整合组织学与病理学实验课程的实践与思考被引量:5
2012年
长期以来,我国的医学教育大多采用以学科为中心的课程体系,教学方法也以课堂讲授为主。这种教学模式运行简单,易于组织,但学生的学习负担较重,不利于学生能力的培养。近年来,国内外许多医学院校在教育模式和教学方法改革等方面进行了大量有益的尝试。目前国内的医学院校形态学教学改革主要集中在实验教学,基础医学机能学实验教学在课程的整合与融合方面初见成效,然而形态学却因为专业性质等诸多原因,各院校都在努力尝试,但目前尚未有明显的效果。结合本校实际情况,把组织学与病理学实验课程内容重新进行了整合,并采取了对比教学方法,
陈显兵刘锦红王凤杰严米娅王丽芳
关键词:实验课程组织学病理学机能学实验教学医学院校教学改革
亚硒酸钠对不同年龄大鼠脊髓损伤后睫状神经营养因子及其受体的影响被引量:2
2013年
目的探讨睫状神经营养因子(CNTF)及其受体(CNTFRа)在脊髓损伤中的变化及亚硒酸钠对脊髓损伤的保护作用。方法将不同年龄大鼠(幼年、成年、老年)随机分为对照组、模型组及亚硒酸钠处理组,阻断腹主动脉建立脊髓损伤模型,对照组不夹闭血管,亚硒酸钠处理组于术前2 w开始补充营养剂量的亚硒酸钠并夹闭腹主动建立脊髓损伤模型。分别于伤后1d、7d、14d处死动物,取脊髓分别作HE染色、免疫组化及RT-PCR检测,观察神经细胞结构及CNTF、CNTFRа的变化。结果正常大鼠各年龄组均有CNTF、CNTFRа蛋白及mRNA表达,幼年组强于成年组及老年组(P<0.05);亚硒酸钠干预组CNTF mRNA、CNTFRa mRNA表达较模型组增强,增强持续时间幼年组最长。结论睫状神经营养因子对大鼠脊髓损伤有保护作用,亚硒酸钠能上调CNTF、CNTFRа的表达。
陈显兵胡玉萍王凤杰王丽芳谭文波袁德培
关键词:脊髓损伤睫状神经营养因子亚硒酸钠
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