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牛晓静

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:石家庄法商职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇职高
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高职高专英语
  • 1篇高职高专英语...
  • 1篇高专

机构

  • 2篇石家庄法商职...

作者

  • 2篇牛晓静
  • 1篇张明会
  • 1篇王立宾

传媒

  • 1篇科技创新导报
  • 1篇陕西职业技术...

年份

  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅论英语课程中教师的主导性被引量:1
2009年
如何解决英语课堂教学模式问题,保证英语课的教学质量,是当前英语教学的一大难题。从课堂教学中教师的主导性人手进行分析,通过其重要性、前提、实施等方面对英语教学中教师主导作用进行阐述,旨在引导学生积极主动地学习,从而保证英语课堂教学的质量。
王立宾牛晓静
关键词:英语课程教师
情感因素与高职高专英语教学
2009年
近些年来,随着外语教学的不断深入和发展,人们越来越多地注意到心理情感因素对外语学习者的重要影响。积极的健康的情感,可以有效地强化人的智力活动,使人精力充沛、意志旺盛,思维敏捷深刻,想象力丰富,记忆力增强,可以使人的心理潜能得到高效发挥。各种情感因素会直接影响第二语言习得的成功。因此,在英语教学活动当中,正确运用情感因素,激发学生的积极情感抑制或消除消极情感,理解,尊重学生的情感和个性,提高课堂效益,提高大家学习积极性显得尤为重要。
牛晓静张明会
关键词:情感情感因素英语教学
共1页<1>
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